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輔導(dǎo)：考研英語(yǔ)各個(gè)題型解題基本思路
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一、完形填空
完形填空是以閱讀文章為載體，解題需要以通篇主旨為指導(dǎo)，以上下文為判斷依據(jù)，以詞匯和語(yǔ)法為主要測(cè)試方式來(lái)考查學(xué)生填補(bǔ)信息空缺的能力。 推薦考試完成時(shí)間15分鐘。
完形填空所選文章難度遠(yuǎn)低于閱讀，文章內(nèi)容專業(yè)性不強(qiáng)。解題基本步驟如下：
1．用1至2分鐘的時(shí)間速讀全文。重點(diǎn)把握文章的大意，首句尾句要細(xì)讀。速讀時(shí)，不要理會(huì)要填的空。
2．仔細(xì)閱讀，各個(gè)擊破。遵循先易后難的原則，先把線索比較明顯的簡(jiǎn)單詞匯語(yǔ)法題選出，沒(méi)有把握的選項(xiàng)不要耽誤時(shí)間，先空著，等通篇做完，再結(jié)合全文及上下文，重新分析選項(xiàng)。
3．核對(duì)。這一步主要檢查填空后的句子在文章中的連貫性，詞匯語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，盡量降低非知識(shí)性失分。這一步如果時(shí)間不充裕，可以略去。
完型填空的文章從第一句話開始，后面句子大多數(shù)都與前一句構(gòu)成了信息鏈，因此要特別注意題目前面的那個(gè)句子，多數(shù)線索要從前面的句子尋找。
二、閱讀理解板塊
�。ㄒ唬〢部分：傳統(tǒng)四選一閱讀
傳統(tǒng)閱讀理解以其40％的比重決定了考研英語(yǔ)的成敗。該部分在沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候，準(zhǔn)確率和速度往往成反比。
要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率和速度雙提高，必須了解閱讀理解文章的文體特色，命題思路，遵循科學(xué)的解題步驟，使用正確的方法。
文體方面，閱讀理解文章只選擇說(shuō)明文和議論文，而這些文章的段落推進(jìn)方式很類似，多數(shù)文章都是按照以下三部分順序：提出問(wèn)題?分析問(wèn)題?解決方案。決大多數(shù)的主要段落也基本是主題句+支持分析（細(xì)節(jié)或例子）。了解這一點(diǎn)有利于快速把握文章的脈絡(luò)，有利于看題之后迅速根據(jù)問(wèn)題的屬性判斷主題句在原文的大體位置，便于快速定位。事實(shí)上，有相當(dāng)比例的問(wèn)題定位都跟主題句有直接或間接的關(guān)系。
解題步驟中關(guān)于讀文章和讀題順序問(wèn)題，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，如閱讀速度較快，可以先快速通讀，然后看題回原文找答案。如果閱讀速度較慢，可以只讀主要段落的首句，然后看問(wèn)題，判斷問(wèn)題與通讀的段落之間的關(guān)系，回原文定位答案或相關(guān)信息。
考試時(shí)該部分用一個(gè)小時(shí)做四篇文章比較合理。盡量不能超過(guò)70分鐘。
（二）B部分：新題型
1．選擇搭配題
05年開始新增題型。本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我們根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。共5題,每題2分共10分。
選擇搭配題要求對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)有正確把握的題型，我們可以把它看作是大完型。大綱明確表明要考查連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。
這種文章通常是說(shuō)明文或議論文，行文特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)清晰，上下文邏輯關(guān)聯(lián)性非常強(qiáng)。解題與傳統(tǒng)四選一的閱讀理解不同，重點(diǎn)是整體把握文章的脈絡(luò)，然后仔細(xì)閱讀空白處的上下文，結(jié)合該空白在全文所處的位置，然后篩選選項(xiàng)。具體過(guò)程解析請(qǐng)參考啟明網(wǎng)上的唐啟明老師的相關(guān)電子講義。
2．段落排序題
06年新增題型。一篇500－600詞的文章中（通常會(huì)出說(shuō)明文或議論文），各段原有順已經(jīng)被打亂,要求根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個(gè)）重新排序。其中有2-3段在文中正確位置已給出。與選擇搭配題相同的一點(diǎn)是仍為差額選舉。
這類文章的結(jié)構(gòu)可能有多種形式，但最常出現(xiàn)的模式是“問(wèn)題（現(xiàn)象）――分析（評(píng)論）――解決”。
與傳統(tǒng)閱讀不同，排序題的解題步驟如下：
1．仔細(xì)閱讀已經(jīng)給出的答案選項(xiàng)，尋找其中的邏輯關(guān)系，判斷文章的文體和題材，并且在卷子上劃去已經(jīng)給出的兩個(gè)答案。
2．閱讀選項(xiàng)和原文，確定目標(biāo)答案的位置
3．通讀全文，確定語(yǔ)篇模式，檢查答案是否合理。
排序題要求考生在閱讀各個(gè)段落時(shí)要把握它們的中心大意，并且將各段的段落大意整合，理清它們之間的邏輯順序。
3．主旨（論點(diǎn)）歸納題
4．論據(jù)（例子）選擇題
3和4部分難度最小，這里不再詳述，具體解析請(qǐng)參考文都有關(guān)圖書和網(wǎng)站上的電子講義。
（三）C部分：翻譯
近幾年來(lái)英譯漢短文劃線句子翻譯總的來(lái)說(shuō)有兩類：
1．長(zhǎng)句：句子長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常有從句連環(huán)套，給分析、理解和翻譯帶來(lái)很大困難。
2．單句：?jiǎn)卧~或短語(yǔ)常見(jiàn)，但其難度表現(xiàn)在如何準(zhǔn)確判斷這些詞和短語(yǔ)在句子構(gòu)建的語(yǔ)境里的確切意思，給考生造成較大困惑。
翻譯的有關(guān)解題思路如下：
要把難度較大的句子翻譯成通順的漢語(yǔ)，首先要準(zhǔn)確理解原句，這需要快速通讀全文，然后準(zhǔn)確解剖句子結(jié)構(gòu)，將句子分解為意群。
下一步的翻譯涉及到一些翻譯技巧。但很多方法對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)講太過(guò)復(fù)雜。
我們推薦基本解題步驟：
第一步：簡(jiǎn)化降解句子結(jié)構(gòu)，把句子分解為主要和次要的意群，同時(shí)理解。具體就是抓主干，理順各類從句。
第二步：直譯所有主要次要意群，要求寫下來(lái)。這一步可以不考慮一些拿不準(zhǔn)詞義的單詞翻譯的準(zhǔn)確性，寫下背單詞時(shí)的字面意義即可。不必花費(fèi)時(shí)間在挑選漢語(yǔ)詞匯上，
第三步：根據(jù)對(duì)英語(yǔ)原句的理解，判斷漢語(yǔ)的次要意群句和主句的關(guān)系，按照漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整和詞匯潤(rùn)色。這一步主要是考查漢語(yǔ)的表達(dá)能力。
第四步：謄抄答案。
具體過(guò)程演示可參考唐啟明老師的長(zhǎng)難句翻譯PowerPoint課件。
三、作文板塊
作文部分占總分30％，考試時(shí)建議用1個(gè)小時(shí)，小作文15－20分鐘。大作文40－45分鐘。
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要求一篇100字左右的應(yīng)用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等。滿分10分。這反映了考研英語(yǔ)實(shí)用化的命題趨勢(shì)。按照大綱的要求，要注重寫作內(nèi)容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。最后這一條沒(méi)有引起部分考生足夠的重視。閱卷中常會(huì)遇到wanna，gonna這樣的口語(yǔ)用法，影響文章的文體一致性。
平時(shí)要注意各種應(yīng)用文格式要求，掌握各類應(yīng)用文的寫法，最簡(jiǎn)單的是抄寫范文，以達(dá)到手眼一致。
除了格式，更重要的是表達(dá)，要在15分鐘左右寫好一篇應(yīng)用文，這既需要根據(jù)大綱迅速組織語(yǔ)言的能力又需要英語(yǔ)基本功。常見(jiàn)的應(yīng)用文輔導(dǎo)課上都會(huì)專門講解練習(xí)，如求職信和辭職信、訂購(gòu)或退貨信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、通知、備忘等的寫法。
自己訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)盡量限時(shí)完成，爭(zhēng)取15－18分鐘左右寫完一篇小作文。
具體步驟如下：
1．審題1－2分鐘
2．列出要點(diǎn)2分鐘
3．打全文的草稿10分鐘左右
4．謄抄文章3分鐘左右
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大作文占20分，要求的字?jǐn)?shù)已經(jīng)減少到160-200個(gè)詞匯，難度因此略有降低。歷年題型有命題作文、圖表作文、圖畫作文（“看圖說(shuō)話”）。
命題作文(1991至1996），圖表作文(1997和1999），圖畫作文(1998，2000至2006）。這里面，圖畫作文難度最大。
不少同學(xué)有這樣的感受，拿到一個(gè)圖畫，面對(duì)題目要求時(shí)，覺(jué)得有話可說(shuō)，可就是不知如何表達(dá)。其實(shí)多數(shù)情況下這純粹是一種錯(cuò)覺(jué)，事實(shí)是很多同學(xué)根本就無(wú)話可說(shuō)。即使讓同學(xué)用漢語(yǔ)寫一篇作文，也不見(jiàn)得能好到哪里去。以前我們做過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生用漢語(yǔ)寫考研英語(yǔ)里的“看圖說(shuō)話”，結(jié)果很多寫得很差，無(wú)條理。原因很簡(jiǎn)單，很多同學(xué)漢語(yǔ)應(yīng)試寫作水平上大學(xué)以后就嚴(yán)重退化。沒(méi)有幾個(gè)人在平時(shí)用漢語(yǔ)寫說(shuō)明文和議論文，因此就成了意會(huì)而無(wú)法言傳。這幾年的“看圖說(shuō)話”作文難度不大，只要稍加訓(xùn)練，思路就很會(huì)很清楚，不至于言之無(wú)物。
用英語(yǔ)寫作，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，除了一些記得很熟的句子，多數(shù)都要經(jīng)過(guò)漢譯英的過(guò)程。也就是說(shuō)多數(shù)中國(guó)人還是不具備英語(yǔ)思維的，這個(gè)并不像在計(jì)算機(jī)里安裝第二個(gè)操作系統(tǒng)那么簡(jiǎn)單。很多英語(yǔ)大師寫出來(lái)的東西還是可以感覺(jué)到比較鮮明的中國(guó)特色，更不要說(shuō)語(yǔ)言積累很少的學(xué)生了。漢語(yǔ)都寫不好，英語(yǔ)更沒(méi)法寫好了。
考研英語(yǔ)的作文高分的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)比較容易達(dá)到，達(dá)到四點(diǎn)要求即可。
1．語(yǔ)言準(zhǔn)確：
不能有過(guò)多語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤，低級(jí)錯(cuò)誤是致命的，直接影響分?jǐn)?shù)的檔次。
2．詞句多樣：
句式不能太單一，要靈活使用不同句式。詞匯不能太低級(jí)，適當(dāng)準(zhǔn)確使用超過(guò)4級(jí)大綱的那些詞匯，有助于提高印象分。
3．結(jié)構(gòu)清晰：
首先作文一定要分段，分段界線要清楚。其次一定要有體現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化的短語(yǔ)和句式。這里要特別注意的是不能背誦在網(wǎng)絡(luò)上流行的所謂經(jīng)典模板，閱卷中這些都會(huì)變成陳詞濫調(diào)，影響閱卷老師的情緒。
對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，詞句多樣是最重要的。同學(xué)們平時(shí)練習(xí)時(shí)更要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意語(yǔ)法和選詞的準(zhǔn)確，句式的多樣，層次的清晰。最后極為重要的一點(diǎn)是作文成品必須字跡工整清晰，否則印象失分很可怕。
平時(shí)練習(xí)寫全文的時(shí)候盡量限時(shí)寫作，在40分鐘之內(nèi)寫完大作文。這個(gè)時(shí)間可以較好地解決速度和質(zhì)量問(wèn)題。
考生在應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：
1．合理安排時(shí)間。審題2至5分鐘。根據(jù)給出的提綱，列出較詳細(xì)的大綱。打草稿25分鐘左右，修改謄抄10分鐘。
2．卷面必須整潔。統(tǒng)計(jì)表明，兩個(gè)水平一樣的考生，卷面整潔的會(huì)比卷面較差的至少要高一兩分，而這是評(píng)分細(xì)則里明確允許的。閱卷老師印象
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