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2014年考研數(shù)學(xué)沖刺：讀考綱談復(fù)習(xí)
“讀考綱 談復(fù)習(xí)”2014年考研數(shù)學(xué)沖關(guān)攻略，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了12月的下旬了，為了幫助2014年考生有效地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)就講一下考研數(shù)學(xué)沖刺階段的兩點(diǎn)復(fù)習(xí)攻略。
“啃”輔導(dǎo)書階段
到目前為止，大家應(yīng)該已經(jīng)把教材看完一遍，并做了一些輔助習(xí)題，基礎(chǔ)相對(duì)比較扎實(shí)了，接下來進(jìn)入沖刺階段.這個(gè)階段需要強(qiáng)化訓(xùn)練一定數(shù)量的題目，慢慢提高自己的解題速度和熟練程度，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深度理解.通過做一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料把課本上的三基轉(zhuǎn)化為自己的做題能力.我們?nèi)绻舶堰@個(gè)階段用一個(gè)字來形容就是“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書階段。
這里啃是來形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個(gè)階段洗禮，無論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高.這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍.這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無論這道題目有多難都可以把它解決.這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成.我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，建議廣大的2012年的考生們，在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
“鉆”試題階段
啃完輔導(dǎo)書就需要進(jìn)入鞏固提高的階段了，這個(gè)階段也屬于強(qiáng)化階段，主要任務(wù)是通過做歷年的真題和高質(zhì)量的模擬題達(dá)到考研數(shù)學(xué)要求.所用資料為歷年真題，通過做歷年真題，提高自己做整套題的能力.我們也用一個(gè)字來形容這個(gè)階段就是“鉆”，這里的鉆有兩層意思：一是鉆井的鉆所表達(dá)的意思，另一個(gè)是鉆研的鉆所表達(dá)的意思。
復(fù)習(xí)過程中，大部分同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)屏障：在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)侯，高等數(shù)學(xué)的知識(shí)比較熟悉，但線性代數(shù)和概率很多知識(shí)都記不清楚，在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)侯，線性代數(shù)比較熟悉，但高數(shù)和概率很多知識(shí)也遺忘了，同樣的復(fù)習(xí)概率的時(shí)侯，概率比較清楚，高數(shù)、線代許多知識(shí)也記不住了.該怎么辦呢?考研教育網(wǎng)建議2014年的考生要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個(gè)屏障，把高數(shù)、線代和概率都串起來，無論提到哪部分知識(shí)都非常熟悉，這樣才真正達(dá)到了考研數(shù)學(xué)的要求。
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