大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動為何戛然而止

　　又到大學(xué)生畢業(yè)離校的季節(jié)，哈爾濱工程大學(xué)校團(tuán)委學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任劉禹辰卻陷入了思考中，她想不明白為什么自己盡心扶持的者王海峰，在公司發(fā)展良好的形勢下，放棄了創(chuàng)業(yè)機(jī)會，還拒絕了學(xué)校保送研究生，最終選擇了到某知名公司就業(yè)。

　　王海峰是哈爾濱工程大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的大四畢業(yè)生，他告訴記者，之所以選擇就業(yè)是根據(jù)自己的人生設(shè)計，"我還需要積累更多的經(jīng)驗，可能幾年后再選擇創(chuàng)立自己的事業(yè)"。

　　王海峰讀書期間參加了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳中心的維護(hù)工作，還經(jīng)常參加一些網(wǎng)絡(luò)商務(wù)大賽，也創(chuàng)建了一些網(wǎng)站，但這些都被他稱為"小打小鬧"。他在參加比賽中發(fā)現(xiàn)，所學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)必須要有些實踐的機(jī)會，而同學(xué)們的實踐機(jī)會太少了，于是，就和同學(xué)們一起商量，要為本專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)建一個能夠真正動手的電子商務(wù)平臺。

　　2008年10月，王海峰和同學(xué)一起申請了"國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃"項目，獲得通過后共拿到了1．6萬元的扶持資金，隨后他就和一些志同道合的同學(xué)創(chuàng)建了校易網(wǎng)。這是一個公益的商務(wù)平臺，王海峰招攬同學(xué)們在平臺上進(jìn)行一些商品買賣，他和平臺的運作人員的職責(zé)就是嚴(yán)格審查賣家的信譽，減少同學(xué)們買賣的風(fēng)險。王海峰向記者表示，校易網(wǎng)最初就是為了讓同學(xué)們真正體驗一下電子商務(wù)的運作模式，他也沒考慮創(chuàng)業(yè)和贏利的問題。

　　2009年5月，哈爾濱工程大學(xué)"聯(lián)盟"在校團(tuán)委的指導(dǎo)下成立了。聯(lián)盟在成立之初就受到了各方面的關(guān)注，還有企業(yè)家表示愿意贊助。劉禹辰向記者介紹，學(xué)校為創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟還專門劃出了一個場地，一開始就有24家企業(yè)入駐，雖然這些企業(yè)的門檻很低，但它們畢竟都是大學(xué)生自己創(chuàng)立的，給了大學(xué)生實踐的機(jī)會。王海峰的校易網(wǎng)也在入駐企業(yè)中。

　　其實，劉禹辰一直也在觀察王海峰的這個平臺，甚至還經(jīng)常為王海峰出主意，她一直覺得這個平臺可以發(fā)展得更好。而要發(fā)展，就必須有一套公司化的管理機(jī)制。劉禹辰勸告王海峰："這個平臺應(yīng)該以贏利為目的，因為電子商務(wù)的最終目標(biāo)都是贏利的，如果僅僅是運作一個平臺，就起不到鍛煉的價值。"

　　看到同學(xué)們在平臺的運作中付出了很多時間和精力，王海峰采納了劉禹辰的建議，他覺得應(yīng)該通過贏利讓大家賺一些辛苦錢。他開始削減隊伍、提高效率，實行收入與業(yè)績相掛鉤的考核形式。當(dāng)時，金士頓產(chǎn)品的黑龍江省總代理在參觀了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的企業(yè)后就表示要與校易網(wǎng)合作，為校易網(wǎng)提供代理產(chǎn)品。此后，校易網(wǎng)又先后與飛利浦、OPPO、步步高等產(chǎn)品的黑龍江地區(qū)代理商建立了合作關(guān)系。校易網(wǎng)漸漸紅火起來，簽約的商家多達(dá)十幾家，所出售商品也五花八門。劉禹辰印象中最深刻的是該平臺在中秋節(jié)時賣月餅獲利豐厚，"因為他們拿到了其他商家拿不到的優(yōu)惠折扣，甚至很多老師都從校易網(wǎng)上訂購月餅。"

　　校易網(wǎng)的收入主要有兩塊，一塊是線上交易，一塊就來自格子鋪的租金�？釔坶喿x雜志的王海峰從雜志上獲悉廣東等大學(xué)校園里流行格子鋪，他就開始思考校易網(wǎng)也可以開實體店，做成格子鋪的形式，在校易網(wǎng)上賣商品的商家就可以免費得到一個格子鋪做實體的展示。王海峰坦言在校易網(wǎng)的發(fā)展史上，學(xué)校團(tuán)委的支持非常重要，因為格子鋪的展示柜就是由學(xué)校提供的。后來，隨著商家的增多，王海峰開始對格子鋪收取租金。

　　選擇保研就可以繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，選擇就業(yè)就意味著要離開校易網(wǎng)，即將到來的畢業(yè)讓王海峰必須作出抉擇。經(jīng)過深思熟慮，他最終選擇了就業(yè)。結(jié)束了在公司4個月的實習(xí)，王海峰回到學(xué)校處理畢業(yè)的相關(guān)事宜，借這個機(jī)會，他依托校易網(wǎng)創(chuàng)辦了一個團(tuán)購網(wǎng)站，"主要是想給學(xué)弟、學(xué)妹們看看，讓他們了解一下最新的形勢。團(tuán)購網(wǎng)站現(xiàn)在很火，我在上海的時候就策劃好了"。

　　這次回到學(xué)校，王海峰明顯感覺到校易網(wǎng)的業(yè)務(wù)停滯不前，"可能因為現(xiàn)在負(fù)責(zé)人的發(fā)展理念與我不同吧"。王海峰覺得在校易網(wǎng)的這段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓他獲益匪淺，尤其是鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力和與人溝通的能力，這對自己順利通過應(yīng)聘企業(yè)的面試起到了重要作用。

　　對于王海峰的選擇，哈爾濱工程大學(xué)團(tuán)委書記殷敬偉表示了充分的理解。他認(rèn)為，王海峰通過創(chuàng)業(yè)行動使自己更成熟了，能夠到更高的平臺去歷練自己。"以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)"并不只是通過創(chuàng)業(yè)給就業(yè)提供更多崗位，通過創(chuàng)業(yè)活動提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)他們的就業(yè)層次也是高校團(tuán)委扶持創(chuàng)業(yè)成功的地方。

　　殷敬偉鼓勵，也鼓勵他們跳出這個平臺到更高層次的平臺上去發(fā)展，畢竟學(xué)校的創(chuàng)業(yè)資源是有限的，不可能讓所有人都參加實踐，"我們提倡輪訓(xùn)，給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會。這些跳出的同學(xué)就像王海峰，校易網(wǎng)是他用心血培養(yǎng)起來的孩子，他們會給后繼者以指導(dǎo)，把團(tuán)隊傳承下去，這是值得鼓勵的"。

【大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動為何戛然而止】相關(guān)文章：

一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動為何戛然而止05-02

為何大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“心熱手涼”04-29

中關(guān)村的“創(chuàng)業(yè)咖啡”為何香04-26

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為何顧慮重重困難重重？05-01

戛然而止散文04-28

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動策劃01-11

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動總結(jié)04-27

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動總結(jié)03-27

大學(xué)生實習(xí)為何這么難04-29

為何微笑,為何流淚04-29