臨沂大學(xué)生回家養(yǎng)金蟬創(chuàng)業(yè)

　　劉宗恩定期都會到地里查看種下的金蟬的情況。

　　大學(xué)生畢業(yè)后都說找工作難，也許可以學(xué)學(xué)今天的主人公劉宗恩自主創(chuàng)業(yè)。

　　27歲的劉宗恩生長在臨沂市郯城縣勝利鎮(zhèn)渡村。大學(xué)畢業(yè)后回村創(chuàng)業(yè)，他承受了太多的壓力，但懷揣夢想的他始終堅信，終有一天自己會讓家人品嘗到創(chuàng)業(yè)的果實(shí)，也讓村里能為有他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而感到自豪。

　　創(chuàng)業(yè)者：劉宗恩

　　創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：金蟬養(yǎng)殖

　　大三就著手準(zhǔn)備，首批沒種活

　　2011年，還在上大三的他無意中發(fā)現(xiàn)林下養(yǎng)金蟬是個不錯的選擇。“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們村林地很多，但都沒有充分利用起來，正好適合金蟬養(yǎng)殖�！眲⒆诙髡f，有了這個想法之后，他就開始上網(wǎng)查找資料，后來了解到聊城有一家培育金蟬種的公司，經(jīng)過電話咨詢后，他抱著試試看的想法，預(yù)訂了一畝地的金蟬種。

　　就這樣劉宗恩邁出了自己創(chuàng)業(yè)的第一步，但是問題也隨之而來。“父母開始非常反對，因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村，家里培養(yǎng)個大學(xué)生不容易，他們不接受我回村里干而且他們也不相信金蟬是可以養(yǎng)殖的，后來我百般勸說，爸媽這才同意了。”

　　他把金蟬種進(jìn)楊樹林里，種完以后回到學(xué)校繼續(xù)利用業(yè)余時間上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)方法不對，根本不會出金蟬。

　　畢業(yè)后辭去工作，一心養(yǎng)金蟬

　　2012年大學(xué)畢業(yè)后，劉宗恩找了份工作開始上班，但心里卻始終記掛著金蟬養(yǎng)殖，不甘失敗的他拜濟(jì)寧一位養(yǎng)殖戶為師，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)。

　　上了兩個月的班之后，劉宗恩瞞著家人悄悄辭去了手頭的工作回家創(chuàng)業(yè)，在回家的路上他給父親打了個電話�！霸陔娫捓�，我爸的態(tài)度非常堅決，說不行，回家之后我發(fā)現(xiàn)親戚朋友也都不支持我，村里也傳出很多流言。”劉宗恩說，回到家后自己一邊慢慢做家人的工作，一邊憋足了勁兒，一定要干出點(diǎn)兒成績來讓大家看看。

　　劉宗恩頂著各種壓力和流言，在朋友的幫助下，他承包下村里的13畝楊樹林，今年6月份，種下了第一批金蟬。今年9月份，劉宗恩又承包了52畝農(nóng)田準(zhǔn)備擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，由于金蟬養(yǎng)殖要三年才能見效益，他計劃用10畝養(yǎng)殖金蟬，其余的種蔬菜、葡萄、油桃等，以地養(yǎng)地，慢慢發(fā)展。

　　為引導(dǎo)大學(xué)生多渠道就業(yè)，尤其是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，最近省政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》。意見規(guī)定，對于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可以在注冊登記、貸款融資、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面獲得扶持。大家也不用擔(dān)心創(chuàng)業(yè)難了，但是創(chuàng)業(yè)須謹(jǐn)慎哦。

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