面對就業(yè)難：原因與對策分析

    中國博士的畢業(yè)人數(shù)，早就超過了美國，躍居世界第一位，而中國真的需要那么多博士嗎？答案是否定的……

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年有699萬大學(xué)畢業(yè)生將在7月份走向市場，而目前的簽約率只有不到30%。嗚呼！工作崗位之難尋，難于上青天。     我們可以從三個(gè)方面分析工作所以難找的原因：    1.是否工作崗位確實(shí)少？為什么少？    2.是否畢業(yè)人數(shù)確實(shí)多？為什么多？    3.工作崗位和畢業(yè)生之間的匹配不合適嗎？為什么？     我們先來看第二個(gè)問題，對于前一半問題的答案是簡單的，那就是確實(shí)多，歷史新高嘛！當(dāng)然相對于以往多了不少！那么，我們再回憶一下上世紀(jì)90年代末的大學(xué)擴(kuò)招潮，也許就會(huì)有一部分答案，當(dāng)時(shí)的突發(fā)性大規(guī)模擴(kuò)招在今天終于嘗到了惡果。事實(shí)上，近幾年盡管有大學(xué)意識到擴(kuò)招的負(fù)面效應(yīng)，但是剎車已經(jīng)來不及了。憑借擴(kuò)招的慣性，大學(xué)生的數(shù)量依然保持了增長，這就不可避免地將大量本應(yīng)填滿技工類崗位的年輕人人為延后了走上市場的腳步，而人員的堆積就造成了今天大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量高企的結(jié)果。     擴(kuò)招的結(jié)果也使得原本高考上線比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于一半的人口較多省份近些年來的上線比例也大幅增長，高比例乘以大的基數(shù)，累加起來就是一個(gè)可怕的巨大數(shù)字。     我們的博士畢業(yè)人數(shù)，也早就超過了美國，躍居世界第一位，而中國真的需要那么多博士嗎？答案是否定的，現(xiàn)在非但211大學(xué)，連一般院校都希望得到有海外留學(xué)背景的博士，國產(chǎn)博士淪落到像樣的大學(xué)都不愿意接收的地步，國產(chǎn)大學(xué)生則成為一般用人單位不愿意接收的對象，也就是個(gè)遞推的結(jié)果罷了。     再來看第一個(gè)問題，工作崗位減少了嗎？答案也是肯定的。而所以會(huì)造成這個(gè)局面，和過去10年里實(shí)行的國進(jìn)民退有極大關(guān)系。我們知道，在過去的10年里，公務(wù)員成為香餑餑，被人們看作第一流的工作崗位，引來趨之若鶩的追捧。而這一點(diǎn)在2003年前還沒有像今天這般蔚然成風(fēng)。另一類被廣泛追捧的則是國企的崗位。一般來說，國企應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，比如民企認(rèn)為利潤過低而不愿意進(jìn)入的領(lǐng)域�？墒�，今天的國企，幾乎壟斷了高利潤高回報(bào)的領(lǐng)域，逼得民企只能在利潤較低的行業(yè)里“刨食吃”，生存已經(jīng)相當(dāng)艱難，為畢業(yè)生提供的“市場”崗位極為有限。同時(shí)，國企崗位很多被認(rèn)為是“非市場化”崗位，有些幾乎就是世襲制，比如石油行業(yè)。而國企的效益和效率相對于民企而言都是比較低的，且不少是帶著巨大的負(fù)擔(dān)運(yùn)行，如此，也只能依靠壟斷地位獲得生存。從長遠(yuǎn)看，國企的地位依然堪憂，如果國企依然霸占著壟斷行業(yè)，未來的工作崗位還會(huì)繼續(xù)減少。      最后看看第三個(gè)問題。答案也是肯定的。很多工廠密集的區(qū)域出現(xiàn)了工人荒的現(xiàn)象，而作為“天之驕子”的大學(xué)生，卻很難降下身段去做工人的工作。在畢業(yè)生的家庭看來，大學(xué)畢業(yè)不是干技術(shù)指導(dǎo)，也要干管理工作。個(gè)人乃至家庭的期望值與社會(huì)目前的需求有巨大差異。而目前市場上哪里還有那么多的技術(shù)指導(dǎo)和管理工作崗位。我的導(dǎo)師當(dāng)年清華大學(xué)畢業(yè)后就去工廠里爬電線桿子，展示“大學(xué)生和工人是平等的”。如果說當(dāng)年大邱莊雇傭大學(xué)生去燒鍋爐是揶揄或者故意折騰大學(xué)生的話，今天的大學(xué)生則找有編制的掏糞工職位都難。這是能夠?yàn)楸澈蟮恼T惑而放低身段的，更多的職位卻不值得大家放低身段，這樣就必然造成崗位和個(gè)人期望的不匹配。     再來看一下“90后”畢業(yè)生的特點(diǎn)。     應(yīng)該說，1990年后的畢業(yè)生相當(dāng)一批是獨(dú)生子女，確實(shí)存在拈輕怕重、啃老而不覺羞恥的缺點(diǎn)，加之不擅長合作，喜歡搶奪資源、自私，造就了這些孩子對于工作崗位的苛求和對個(gè)人能力的寬容，他們對工作的容忍度和認(rèn)可度低，且動(dòng)不動(dòng)就會(huì)撂挑子。     但是，也要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，比如知識面寬、有闖勁，掌握一定的現(xiàn)代技術(shù)和技能，獨(dú)立性強(qiáng)等。     對于國家的政策或機(jī)制而言，關(guān)鍵是怎樣引導(dǎo)“90后”畢業(yè)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避缺點(diǎn)。     最后，提幾點(diǎn)關(guān)于擴(kuò)大就業(yè)的對策供參考：     1）繼續(xù)為民營、私營企業(yè)創(chuàng)造更大的生存空間，為他們創(chuàng)造空間其實(shí)就是為國家排憂解難，這個(gè)理念不能搞反了。這也是最本質(zhì)性的措施，雖然不一定立刻見效。    2）從現(xiàn)在開始，每所大學(xué)的招生數(shù)量都要從擴(kuò)大變?yōu)榭s減。同時(shí)為職業(yè)教育打開更寬敞的大門。    3）將國家對于人才的各項(xiàng)優(yōu)惠政策用于缺乏大學(xué)畢業(yè)生的地區(qū)，如西部。    4）降低各類人才計(jì)劃的薪水，拿出更多的資金用于創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，而不能一個(gè)人占用了100人的薪水，使得繼續(xù)招人時(shí)捉襟見肘。    5）擴(kuò)大大學(xué)生畢業(yè)到工作這段時(shí)間的緩沖區(qū)，之前有“學(xué)士后”，雖有“玩笑”意味，但是至少延緩了部分同學(xué)的就業(yè)壓力。同時(shí)，安排半年一個(gè)畢業(yè)季，而不是一年一次。    6）從政策上鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，設(shè)置相應(yīng)的資金扶持機(jī)制等。    7）更大幅度的公開化會(huì)對就業(yè)公平產(chǎn)生積極的影響。最近曝光的幾例官二代直升機(jī)式升職的過程應(yīng)該給了我們啟示。

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