研究生就業(yè)究竟難在哪？ 高學(xué)歷不代表高能力

 　近幾年，研究生就業(yè)形勢日益嚴峻。今年，北京地區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)研究生數(shù)量達到歷史最高的7.7萬人。在今年首場研究生大型招聘會上，4.3萬名研究生“搶”1.8萬個崗位，供需火爆。很多網(wǎng)友感嘆“知識難改命運”。

　　“高學(xué)歷”不代表高能力

　　北京匯金科技股份有限公司招聘專員徐蕊認為，現(xiàn)在“高學(xué)歷”學(xué)生就業(yè)機會很多，但“高學(xué)歷”學(xué)生定位太高，以至于不好找工作�！案邔W(xué)歷”僅僅代表有很強的學(xué)習(xí)能力，它只是高能力的一部分。要擁有高能力，需要把所學(xué)的理論知識真正地運用到工作中，與實踐相結(jié)合。

　　徐蕊說，很多研究生找工作心態(tài)不平衡，認為“高學(xué)歷”就應(yīng)該獲得更多的工資。其實，企業(yè)確定員工薪酬，主要取決于崗位性質(zhì)以及其對企業(yè)發(fā)展做出的貢獻。就企業(yè)招聘情況看，研究生找工作的心態(tài)普遍沒有本科生好。曾經(jīng)有一名研究生應(yīng)聘時就表示，“自己學(xué)歷高，辛辛苦苦讀了這么多年書，不應(yīng)該從底層做起�！比绻�研究生把自己心態(tài)調(diào)整好，找準自己的定位，會找到適合自己的工作。他們除了學(xué)習(xí)理論知識外，還需要增強心理素質(zhì)培養(yǎng)，加強失敗承受力。合適的工作不可能一蹴而就。很多學(xué)生因為找不到工作受挫，從而產(chǎn)生自卑心理。

　　另外，在招聘過程中可以看到，很多研究生缺乏市場意識，全然不知自己專業(yè)的市場行情。希望高校能適當增設(shè)心理輔導(dǎo)和市場分析課。

　　研究生與本科生�？粕�同爭一崗

　　昌平區(qū)委黨校陳天寶認為，以前大學(xué)生就業(yè)難主要集中于本科和高職，目前研究生就業(yè)難問題開始凸顯，主要也和擴招有關(guān)�！�2003年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》顯示，當年研究生招生總數(shù)約為27萬人，博士5萬人，碩士22萬人。2012年的招生規(guī)模達58萬人，比2003年增長了1倍多。

　　以前研究生就業(yè)渠道主要有三個方向：高校、科研院所和高技術(shù)公司。目前高校和科研院所的空崗已經(jīng)較少，而高技術(shù)公司的崗位不斷增多，但難以趕上招生數(shù)量的增長。這樣導(dǎo)致研究生不得不將眼光放低，隨之而來就出現(xiàn)與本科生，甚至�？粕�共同爭一個崗位的情況。

　　畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)質(zhì)量需改善

　　中國政法大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任解廷民教授說，當前，全社會宏觀就業(yè)壓力增大。一方面，高校畢業(yè)生總量持續(xù)上升;另一方面，由于經(jīng)濟增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素的制約和影響，一些地區(qū)和系統(tǒng)用人單位需求總量減少，畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)質(zhì)量需要不斷改善。

　　兩個“不適應(yīng)”導(dǎo)致“高學(xué)歷”就業(yè)難，解廷民認為，一個是擇業(yè)觀念和就業(yè)預(yù)期的不適應(yīng)。“當公務(wù)員、留大城市、到國企去”成為許多畢業(yè)生的就業(yè)首選，而現(xiàn)今社會上所謂的“收入不錯、工作穩(wěn)定”的“好工作”又非常有限，加上近年來畢業(yè)生就業(yè)總量不減、社會需求有限，就業(yè)難也就自然產(chǎn)生。

　　另外，人才培養(yǎng)工作與社會需求的不適應(yīng)。近年來研究生在校規(guī)模不斷擴大，部分學(xué)校在學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置等人才培養(yǎng)工作上與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力不能滿足社會的實際需求。因此，對于高校來說，要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力。在研究生培養(yǎng)方面，要注重研究生在價值觀、實踐能力、創(chuàng)新能力、國際視野等方面培育。針對這些情況，中國政法大學(xué)與全國各級法院、檢察院、政府機關(guān)、律師事務(wù)所建立博士生、碩士生掛職、實習(xí)基地。每年有大量博士生和碩士生到合作基地掛職、實習(xí)。學(xué)校還設(shè)置“研究生創(chuàng)新基金”、“優(yōu)秀學(xué)位論文培育”等項目，鼓勵、支持研究生在項目研究中提升自身的創(chuàng)新能力，以此提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力。

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