復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)桂永浩談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系

右一：桂永浩

在7月5日播出的《對(duì)話》“創(chuàng)業(yè)課堂——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”節(jié)目中，復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)桂永浩就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表提出的問(wèn)題，談了他對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系的理解。

在節(jié)目中，創(chuàng)業(yè)代表陳凱表示，他在創(chuàng)業(yè)中遇到了資金管理方面的難題，出現(xiàn)了財(cái)務(wù)危機(jī)。而有著十年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)拿到創(chuàng)業(yè)風(fēng)投的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者李玲玲提出了一個(gè)很有趣的問(wèn)題，李玲玲說(shuō)：“十年前創(chuàng)業(yè)我遇到資金的困擾，但是十年后陳凱他們創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題依然存在，為什么我們總在同一個(gè)問(wèn)題上爬不過(guò)去？”

桂永浩說(shuō)：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很重要的培養(yǎng)體系，從學(xué)校的角度來(lái)講，我認(rèn)為大學(xué)生真正地要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，在大學(xué)期間他接受的所謂創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，是他將來(lái)畢業(yè)以后在一段時(shí)間里面能不能真正成為成功創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。所以，在大學(xué)期間，雖然我們學(xué)的各個(gè)專業(yè)是不一樣的，但是其實(shí)你學(xué)的專業(yè)和你在這個(gè)專業(yè)上的能力，在你將來(lái)創(chuàng)業(yè)的當(dāng)中，不是一個(gè)很重要的要素。而往往是作為一個(gè)企業(yè)家，他所具有的基本的本質(zhì)的東西，是不是逐步逐步能夠在大學(xué)期間有所學(xué)習(xí)，有所準(zhǔn)備。所以我們講大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是一個(gè)有準(zhǔn)備的一個(gè)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者，大學(xué)畢業(yè)生的一個(gè)創(chuàng)業(yè)者具有的。

桂永浩表示，大學(xué)生的新精神、創(chuàng)業(yè)能力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一非常強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這種責(zé)任感對(duì)企業(yè)家的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，他自己的創(chuàng)業(yè)的方向選擇的東西，是和國(guó)家的需求是密切對(duì)接的，將來(lái)做成的東西也是我們這個(gè)國(guó)家在建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中非常需求的。第二有一種面對(duì)不斷失敗挑戰(zhàn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這種毅力是做企業(yè)家必須要具有的。

桂永浩說(shuō)：“所以我覺(jué)得，陳凱他有一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，但我覺(jué)得他這個(gè)失敗好像來(lái)得晚了一點(diǎn)，誰(shuí)以后都有這樣一個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗�認(rèn)為他的失敗，不是說(shuō)他在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題，他屬于整個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表的，財(cái)務(wù)的管理方面好像還存在著不是太清晰的一種問(wèn)題。不管怎么樣，這次失敗是對(duì)下一次成功的，進(jìn)行企業(yè)開發(fā)一個(gè)很好的教訓(xùn)，也是一個(gè)很好的課堂。

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