古箏的教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的古箏的教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
古箏的教學(xué)計(jì)劃1
近年來(lái)，古箏成為越來(lái)越多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種音樂(lè)樂(lè)器，這不僅給學(xué)生們帶來(lái)了音樂(lè)欣賞與演奏的樂(lè)趣，還有助于提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。雖然很多學(xué)生都能掌握古箏基礎(chǔ)知識(shí)，但是在素描方面的能力卻較為欠缺。因此，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的素描能力來(lái)幫助他們更好地掌握古箏演奏技巧，提高古箏演奏水平，這就是本篇文章要為大家介紹的素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)素描的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的色彩觀察能力，加深對(duì)色彩之美的理解和領(lǐng)悟。
2、創(chuàng)新古箏教學(xué)，將古箏藝術(shù)表達(dá)與素描藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美能力，提高音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)綜合素質(zhì)。
4、拓寬學(xué)生的視野，讓他們更好地了解古箏文化并加以把握。
二、教學(xué)步驟
該計(jì)劃的教學(xué)步驟如下：
第一步、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)課堂講解及資料查閱等方式學(xué)習(xí)素描的基本知識(shí)，包括素描材料的使用、線(xiàn)條構(gòu)圖和灰度表現(xiàn)等。
第二步、實(shí)踐操作：學(xué)生通過(guò)教師示范和自主操作，逐漸掌握素描的技法，并將其運(yùn)用到古箏練習(xí)中，完成臨摹古箏圖案的作品。
第三步、創(chuàng)新實(shí)踐：通過(guò)教師講授和實(shí)際操作，學(xué)生嘗試運(yùn)用自己的創(chuàng)意，將自己對(duì)古箏的理解和感悟以素描的形式表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)古箏演奏與素描藝術(shù)的科學(xué)結(jié)合。
第四步、自我評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)參觀展覽、作品展示、小組展示等形式進(jìn)行互相交流、互相提高，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的素描作品和古箏演奏，提高自己的演奏藝術(shù)表現(xiàn)能力和素描表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)組織
1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為不同的小組，在小組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)和合作，便于教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。
2、多種教學(xué)方式：采用多種教學(xué)方式，如講解、演示、實(shí)踐、學(xué)生交流、互相提高等形式，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和體會(huì)古箏演奏和素描的藝術(shù)魅力。同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的良好互動(dòng)，共同探討創(chuàng)新古箏教學(xué)的途徑和方法。
四、教學(xué)成果
通過(guò)素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生除了能夠掌握古箏演奏的技巧之外，還能夠積累更多的.藝術(shù)素材，豐富自己的想象力和創(chuàng)意，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，激發(fā)學(xué)生探索古箏文化和素描藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和領(lǐng)悟能力。此外，學(xué)生們還能夠通過(guò)展覽等形式展示自己的作品，展示自己所學(xué)和所感，提高自信心和自豪感。這就是本文所介紹的素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃，希望能夠給廣大學(xué)生帶來(lái)更多的樂(lè)趣和收獲，促進(jìn)古箏教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
古箏的教學(xué)計(jì)劃2
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)古箏高級(jí)曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏，進(jìn)入古箏高級(jí)曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來(lái)
3、指法學(xué)習(xí)，通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)熟悉古箏。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級(jí)：
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
（二）、了解樂(lè)曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級(jí)：
�。ㄒ唬W(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
�。ǘ�、了解樂(lè)曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級(jí)：
�。ㄒ唬W(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
�。ǘ�、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1．音高的識(shí)別
2．節(jié)拍、節(jié)奏的組合3．音色的識(shí)別
4．音樂(lè)表現(xiàn)
（三）、學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達(dá)到的程度：
高級(jí)學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開(kāi)始演奏更高級(jí)
別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲
目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。
中級(jí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開(kāi)始演奏高一級(jí)古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。
初級(jí)學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè)曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級(jí)別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平，因人而異。
《古箏》教學(xué)大綱
一、課程基本信息
1、課程中文名稱(chēng)：古箏
二、課程目標(biāo)
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂(lè)曲演奏熟練、完整，音樂(lè)形象生動(dòng)、鮮明，音樂(lè)風(fēng)格基本準(zhǔn)確，有較好的音樂(lè)表力和豐富的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè)記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的.思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
三、課程內(nèi)容
1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi)，形制及樂(lè)器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱(chēng)。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢(shì)和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂(lè)曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí)，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的地方音樂(lè)特色，既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。
基礎(chǔ)班（15學(xué)時(shí)）
傳統(tǒng)曲目：
1、《小鳥(niǎo)朝鳳》
2、《風(fēng)翔歌》山東箏曲
3、《三十三板》
4、《漁州唱晚》
5、《高山流水》
6、《浪淘沙》
提高班（36學(xué)時(shí)）
傳統(tǒng)曲目：
1、《高山流水》
2、《田水蓮》
3、《梅花三弄》
4、《寒鴉戲水》
5、《將軍令》
6、《月兒高》
創(chuàng)作曲目：
1、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
2、《春到拉薩》
3、《豐收鑼鼓動(dòng)》
4、《秦桑曲》
5、《幸福渠水到俺村》
精品班（36學(xué)時(shí)）
傳統(tǒng)曲目：
1、《落院》
2、《四合如意》
3、《春江花月夜》
4、《漢江韻》
5、《諸宮調(diào)·粉紅蓮》創(chuàng)作曲目：
1、《木卡姆散序與舞曲》
2、《雪山春曉》
3、《林沖夜奔》
4、《井岡山上太陽(yáng)紅》
5、《茉莉芬芳》
6、《草原英雄小姐妹》
三、教學(xué)方法
1、古箏專(zhuān)業(yè)課以個(gè)別課（指“一對(duì)一”）為主。每課時(shí)（30）分。達(dá)標(biāo)程度二樂(lè)曲演精熟，音樂(lè)表演完整，技巧無(wú)障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國(guó)內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一
定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對(duì)學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對(duì)學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn)，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點(diǎn)程序，制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
古箏的教學(xué)計(jì)劃3
素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)創(chuàng)新的教學(xué)思路，它的目的不僅在于傳授古箏演奏技巧，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美能力。通過(guò)素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生不僅能夠在古箏演奏方面得到提高，還能夠深刻理解和領(lǐng)悟中華藝術(shù)文化的精髓，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有積極意義。
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）傳統(tǒng)古箏演奏技巧：借鑒傳統(tǒng)古箏演奏技巧，包括撥弦技巧、指法技巧、按弦技巧、顫音技巧、花樣等，向?qū)W生傳授古箏演奏的基本知識(shí)和技能。
（2）素描技巧：講授素描的基本概念、技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析、感受和把握色彩、形態(tài)、空間、構(gòu)圖等要素，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
（3）創(chuàng)意繪畫(huà)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)素描技巧創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)形式，如融合古典和流行元素的創(chuàng)意繪畫(huà)。
�。�4）演出技巧：講授古箏演出的技巧和心理準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地布置、演出表演、溝通策略等方面，提高學(xué)生在演出前的準(zhǔn)備和演出時(shí)的表現(xiàn)能力。
2、教學(xué)方法
�。�1）探究式教學(xué)：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和研究，發(fā)掘、分析和總結(jié)古箏和素描這兩種藝術(shù)形式的.共同點(diǎn)和區(qū)別，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
�。�2）手段多樣化：通過(guò)多種教學(xué)形式來(lái)提高教學(xué)效果，包括理論講解、演示、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作、表演等方式，讓學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中得到更加全面的提高。
（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)、思維導(dǎo)圖等形式，鼓勵(lì)學(xué)生在共同探究中相互交流和學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的效果。
3、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）提高學(xué)生古箏演奏技巧的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)審美能力。
�。�2）通過(guò)創(chuàng)意的素描，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意能力，為古箏演奏帶來(lái)新穎的表現(xiàn)形式。
�。�3）幫助學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟中華藝術(shù)文化的精髓，從而增強(qiáng)文化自信力和國(guó)家認(rèn)同感。
�。�4）提高學(xué)生的演出技巧和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在演出中體驗(yàn)音樂(lè)和藝術(shù)的魅力。
總之，素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃是一種有前景的教學(xué)模式，它能夠滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需求，具有綜合性、實(shí)踐性和探究性。在今后的教學(xué)中，我們將不斷改進(jìn)和完善這一計(jì)劃，為學(xué)生更好地掌握古箏演奏技巧和素描知識(shí)提供更加豐富多樣的教學(xué)資源。
古箏的教學(xué)計(jì)劃4
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、讓孩子們通過(guò)古箏演奏來(lái)接觸和學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、通過(guò)古箏演奏，對(duì)手部功能進(jìn)行初步有序的訓(xùn)練。
3、通過(guò)演奏一些熟悉的古箏名曲來(lái)陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)和掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位、國(guó)家演奏手型，掌握正確的三指演奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、鉤的奏法。
練習(xí)曲：托：“排排坐”；抹上《國(guó)旗歌》；勾，蒙古名歌。
托抹勾組合小羊羔。
3、左右手八分音符的連接。例111、12。
4、左右手配弦。大撮:中大指略伸直，虎口張開(kāi)，小關(guān)節(jié)主動(dòng)抓弦。
練習(xí)曲：大撮：“娃娃要睡覺(jué)”；小撮:“去上學(xué)”。
A左右手大，中指撮弦練習(xí)(例17)
當(dāng)B樂(lè)曲《大長(zhǎng)今》演奏大量時(shí)。
5、學(xué)生可以區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值
A:左右手八分音符訓(xùn)練(例11)
B:D調(diào)五聲音階練習(xí)
C:音樂(lè)：“我上幼兒園”慢練開(kāi)始，要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的演奏技巧：
A、左手揉弦法(例24)
B、音樂(lè)：小白菜、《靜悄悄》、漁光曲左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并數(shù)拍子，左手有規(guī)律的上下顫動(dòng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握課堂時(shí)間，充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)降低要求，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多讀多聽(tīng)其他老師的課程，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度：
1.第一至第四課程鞏固了托、抹、勾的`奏法。
2.第五至第八課以左右手的撮合，以及四分音符和八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練
3.第九至第十二課程在上述基礎(chǔ)上加上揉弦
4.第十三至第十五課程鞏固一至十二課程的內(nèi)容
通過(guò)16門(mén)課程，孩子們可以初步掌握古箏演奏的基本指法、自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
古箏的教學(xué)計(jì)劃5
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、讓兒童通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國(guó)定彈奏手型，掌握三個(gè)手指的'正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習(xí)曲：托：《排排坐》；抹、《國(guó)旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開(kāi)，小關(guān)節(jié)主動(dòng)抓弦。
練習(xí)曲：大撮：《娃娃要睡覺(jué)》；小撮：《上學(xué)去》。
A左右手大、中指撮弦練習(xí)（例17）
B樂(lè)曲《大長(zhǎng)今》彈奏大撮時(shí)。
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時(shí)值
A:左右手八分音符的訓(xùn)練（例11）
B:D調(diào)五聲音階練習(xí)
C:樂(lè)曲：《我上幼兒園》慢練開(kāi)始，要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
A、左手揉弦奏法（例24）
B、樂(lè)曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動(dòng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握課堂時(shí)間，充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)姆诺鸵�，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽(tīng)其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
1．第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練
3．第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦
4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容
通過(guò)十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
古箏的教學(xué)計(jì)劃6
一、課程基本信息
1、課程中文名稱(chēng)：古箏
二、課程目標(biāo)
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。
2、樂(lè)曲演奏熟練、完整，音樂(lè)形象生動(dòng)、鮮明，音樂(lè)風(fēng)格基本準(zhǔn)確，有較好的音樂(lè)表力和豐富的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè)記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。
三、課程內(nèi)容
1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi)，形制及樂(lè)器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱(chēng)。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。
3、初步掌握古箏的.演奏姿勢(shì)和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂(lè)曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí)，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的地方音樂(lè)特色，既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。
四、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法（1）左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
�。�2）左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合（3）和音、和弦的演奏方法（4）大指搖的演奏方法（5）左手揉弦、按弦的演奏方法
3、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)（1）音高的識(shí)別（2）節(jié)拍、節(jié)奏的組合（3）音色的識(shí)別（4）音樂(lè)表現(xiàn)
4、學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《荷塘月色》 《琵琶語(yǔ)》
五、需要達(dá)到的程度：
以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開(kāi)始演奏更高級(jí)別古箏曲目。
六、教學(xué)方法
1、古箏專(zhuān)業(yè)課集體課（指“一對(duì)三”）為主。每課時(shí)90分。達(dá)標(biāo)程度二樂(lè)曲演精熟，音樂(lè)表演完整，技巧無(wú)障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國(guó)內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對(duì)學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對(duì)學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn)，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點(diǎn)程序，制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
古箏的教學(xué)計(jì)劃7
古箏教學(xué)第一課時(shí)
1.介紹古箏的構(gòu)造（琴弦、琴碼、岳山、面板、調(diào)弦盒。琴碼右側(cè)為演奏區(qū)域，左側(cè)為裝飾音區(qū)域）
2.彈奏古箏的坐姿（雙腿自然彎曲，左腳稍前，又叫稍后放好。上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳子。身體離琴一拳的距離。）
3.怎么正確佩戴指甲（將指甲戴在指肚上，佩戴時(shí)指甲不要擋住手指的關(guān)節(jié)；膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上）
4.認(rèn)弦（包括古箏的常用的D調(diào)的音區(qū)。倍低音、低音、中音、高音、倍高音。比較鮮明的綠色琴弦顏色“5”。介紹古箏為民族樂(lè)器五聲調(diào)式，12356。）
5.手型（雙手放松呈半握拳狀彈琴，注意大指的關(guān)節(jié)要打開(kāi)）6.食指、大指的.指法以及單音練習(xí)（食指大于90°彈琴，大指往上斜上方托的力量彈奏。練習(xí)音“1、2、3、5、6”的食指大指練習(xí)）
古箏教學(xué)第二課時(shí)
1.進(jìn)行第一課時(shí)的回課，認(rèn)音以音區(qū)。
2.食指、大指的指法以及單音練習(xí)（食指大于90°彈琴，大指往上斜上方托的力量彈奏。練習(xí)音“1、2、3、5、6”的食指大指練習(xí)）需要注意的是手型，手的關(guān)節(jié)要躬著，大拇指關(guān)節(jié)要打開(kāi)，不能凹下去。
3.學(xué)習(xí)古箏練習(xí)曲部分1。在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)（小節(jié)，小節(jié)線(xiàn)，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在時(shí)值上的關(guān)系）。
4.學(xué)習(xí)樂(lè)曲《沂蒙山歌》，注意節(jié)奏。先唱譜子，熟悉旋律。熟悉曲子節(jié)奏旋律后開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)曲。
古箏教學(xué)第三課時(shí)
1.上節(jié)課學(xué)習(xí)曲目《沂蒙山歌》進(jìn)行回課。糾正學(xué)生手型，學(xué)生的節(jié)奏。
2.鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)“抹”“托”。3.學(xué)習(xí)新課內(nèi)容《賣(mài)報(bào)歌》。
4.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型前八后十六節(jié)奏型，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。
5.學(xué)習(xí)新曲目《賣(mài)報(bào)歌》。注意前八后十六節(jié)奏的速度掌握。6.樂(lè)理知識(shí)“終止線(xiàn)”。終止線(xiàn)，在曲調(diào)結(jié)束處有兩條平行的縱線(xiàn)，它表示樂(lè)曲結(jié)束。7.四分音符：每個(gè)音彈奏一拍
8.八分音符：每個(gè)音彈奏二分之一拍，也可以說(shuō)一拍彈奏兩個(gè)音
古箏教學(xué)第四課時(shí)
1.上節(jié)課學(xué)習(xí)曲目《賣(mài)報(bào)歌》回課。要注意保持手型。
2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型大附點(diǎn)，學(xué)會(huì)數(shù)拍子。理解大附點(diǎn)節(jié)奏的構(gòu)成拍。唱譜子的同時(shí)學(xué)會(huì)大附點(diǎn)與四分音符，八分音符以及每個(gè)曲子在拖拍的時(shí)值。
3.學(xué)習(xí)新樂(lè)曲《世上只有媽媽好》，鞏固學(xué)習(xí)的新的節(jié)奏型。4.學(xué)習(xí)第四個(gè)樂(lè)曲《秧歌舞》前半部分，掌握低音區(qū)，中音區(qū)，高音區(qū)的每個(gè)音。
古箏教學(xué)第五課時(shí)
1．進(jìn)行上節(jié)課《世上只有媽媽好》和《秧歌舞》的前半部分的回課。每一節(jié)課的重點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)需要更加注意手型以及指甲觸弦的角度。
2．學(xué)習(xí)十六分音符。掌握十六分音符每個(gè)音彈奏四分之一拍，也可以說(shuō)一拍彈奏四個(gè)音。
3．學(xué)習(xí)《秧歌舞》后半部分十六分音符節(jié)奏型。要求速度，節(jié)奏要準(zhǔn)確。
4．學(xué)習(xí)后十六分音符，前面一個(gè)音是八分音符，后面兩個(gè)音是十六分音符，前慢后快。
5．前十六分音符，前面兩個(gè)音是十六分音符，后面一個(gè)音是八分音符，前快后慢。
6．把《秧歌舞》連起來(lái)完整彈奏。
古箏教學(xué)第六課
1.進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容《秧歌舞》回課。
2.鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)后十六分音符，前十六分音符。3.學(xué)習(xí)新樂(lè)曲《鳳陽(yáng)花鼓》
4.掌握后十六分音符節(jié)拍指法為“抹抹托”，前十六分音符節(jié)拍指法為“抹托抹”
古箏的教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣，開(kāi)展豐富多彩的古箏課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的契約特長(zhǎng)。
二、教學(xué)要求：
1、 教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使古箏興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
三、具體工作措施：
1、 教師應(yīng)盡力輔助校外教師上好古箏活動(dòng)課，并在校外教師的指導(dǎo)下，督促學(xué)生練習(xí)。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時(shí)間。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到每周還課并有記錄。
2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺少督促，學(xué)生的練習(xí)基本上都是在校時(shí)間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡力讓學(xué)生在家完成。
3、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自流，做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促?zèng)]有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的.特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓她們能有機(jī)會(huì)參加各類(lèi)匯報(bào)演出。。
5、能利用一定的課余時(shí)間對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂(lè)隊(duì)輸送人才。
古箏的教學(xué)計(jì)劃9
一、現(xiàn)狀分析
古箏高級(jí)班現(xiàn)在共有學(xué)生7名，分別是六（2）班的張怡、王佳倩、胡盈兒。六（3）班的林萍、鄒依琪。五（1）鄭巧紅。四（1）駱?gòu)蓩�、司徒佳怡。他們已�?jīng)考取了四級(jí)證書(shū)，進(jìn)入到中級(jí)水平的學(xué)習(xí)階段。家里都買(mǎi)有琴，家人也對(duì)他們學(xué)琴有一定的支持度，但是還不夠積極。本學(xué)期打算等到五月份以后，六年級(jí)的學(xué)生將由于復(fù)習(xí)迎考將不在參加活動(dòng)，將從初級(jí)班中選取一部分優(yōu)秀的學(xué)生加入到高級(jí)班中，進(jìn)行充實(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要讓學(xué)生掌握搖指和琶音的技巧，并學(xué)會(huì)用雙手配合彈奏比較難的曲子。
1、繼續(xù)鞏固《小斑鳩》，要求在背出整首曲子的基礎(chǔ)上，雙手配合協(xié)調(diào)的彈出整首曲子。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《春苗》，能將整首曲子彈出來(lái)，能有感情的演奏出整首曲子的韻味。
三、教學(xué)措施
1、充分利用每周一次的上課時(shí)間，把每首曲子的`彈奏要領(lǐng)掌握好，向指導(dǎo)老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間勤加練習(xí)，要保證每周的練琴時(shí)間不少于7小時(shí)。
3、以回琴和校藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，督促學(xué)生將曲子彈奏好，并讓學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
古箏的教學(xué)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，滿(mǎn)足一些音樂(lè)愛(ài)好者的興趣，開(kāi)展豐富多彩的古箏課，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的合同專(zhuān)業(yè)。
二、教學(xué)要求：
1、 教師認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，有一定的興趣。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極配合輔導(dǎo)老師，使古箏興趣活動(dòng)組生動(dòng)活潑。
三、具體工作措施：
1、 教師應(yīng)盡最大努力幫助校外教師上好古箏活動(dòng)課，并在校外教師的指導(dǎo)下督促學(xué)生練習(xí)。固定培訓(xùn)教室和培訓(xùn)時(shí)間。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，每周還課并記錄。
2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并不斷鞏固和加強(qiáng)。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺乏監(jiān)督，學(xué)生的練習(xí)基本上是在學(xué)校的時(shí)間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡量讓學(xué)生在家里完成。
3、規(guī)范小組課程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，防止學(xué)生放任自流，督促?zèng)]有基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓他們有機(jī)會(huì)參加各種報(bào)告和表演。
5、利用一定的業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練有基礎(chǔ)的學(xué)生，大大提高他們的演奏技能，為民樂(lè)隊(duì)輸送人才。
古箏的教學(xué)計(jì)劃11
古箏是一種古老的樂(lè)器，也是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中最有代表性的一個(gè)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了各種各樣的樂(lè)器，但是古箏的音色依然是獨(dú)一無(wú)二的，可以讓人們?cè)谄渲懈惺艿綕夂竦闹袊?guó)傳統(tǒng)文化氛圍。同時(shí)，素描也是一種很有意思的藝術(shù)形式，通過(guò)繪畫(huà)，可以將各種揮之不去的思緒表達(dá)出來(lái)。那么，如果將古箏和素描結(jié)合起來(lái)，會(huì)是怎么樣的體驗(yàn)?zāi)兀勘疚膶榇蠹医榻B素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃。
1.教學(xué)目的
通過(guò)素描和古箏的結(jié)合，讓學(xué)生們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)興趣、審美能力和創(chuàng)造能力。
2.教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計(jì)劃將分為兩個(gè)階段：
第一階段：古箏的基礎(chǔ)教學(xué)
在第一階段中，主要介紹古箏的構(gòu)造，音樂(lè)基礎(chǔ)和演奏技巧。本階段的教學(xué)目的是讓學(xué)生熟悉古箏的演奏方式，了解古箏的音色和演奏技巧。
第二階段：素描創(chuàng)意古箏教學(xué)
在第二階段中，將古箏和素描結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生們使用素描的形式表達(dá)自己對(duì)古箏的理解和感受。本階段的教學(xué)目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將古箏的美感通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3.教學(xué)方法
本教學(xué)計(jì)劃主要采用互動(dòng)式教學(xué)法，包括教師講解、演示、學(xué)生互動(dòng)和個(gè)人練習(xí)等。具體教學(xué)方法如下：
�。�1）教師講解：通過(guò)介紹古箏的基本知識(shí)，讓學(xué)生們了解古箏的構(gòu)造、演奏方式、音樂(lè)基礎(chǔ)等。
�。�2）演示：老師可演奏一些古箏曲目，讓學(xué)生們對(duì)古箏的音色和演奏技巧有更深入的了解。
�。�3）學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生們可以在老師的指導(dǎo)下，一起演奏一些簡(jiǎn)單的古箏曲目。
（4）個(gè)人練習(xí)：學(xué)生們可以自主練習(xí)古箏，提高自己的演奏水平。
�。�5）繪畫(huà)創(chuàng)作：學(xué)生們可以用素描的形式表達(dá)自己對(duì)古箏的感受和理解。
4.教學(xué)評(píng)價(jià)
本教學(xué)計(jì)劃將采用多元化的.評(píng)價(jià)方法，包括口頭評(píng)價(jià)、繪畫(huà)評(píng)價(jià)、演奏評(píng)價(jià)等。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提供方向和幫助。
5.教學(xué)效果
通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們可以了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，增強(qiáng)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱情；同時(shí)，也可以提高學(xué)生們的素描和音樂(lè)水平，讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中得到更多的快樂(lè)和收獲。本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，將對(duì)學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展、品格修養(yǎng)以及思維能力的提升產(chǎn)生積極的影響。
總之，素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計(jì)劃是一種精彩而別致的藝術(shù)教育形式。在這個(gè)教學(xué)計(jì)劃中，古箏和素描得到了完美的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)和繪畫(huà)中得到了心靈的滋養(yǎng)和飛翔的感受。在這個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，學(xué)生們可以得到全方位的成長(zhǎng)和提升，成為更加自信、自主、有追求的人。
古箏的教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開(kāi)展，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期古箏興趣小組的成員來(lái)自三年級(jí)，他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒(méi)有箏,因此，練琴時(shí)間只有興趣小組的活動(dòng)時(shí)間,達(dá)到效率是訓(xùn)練的
難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生能力相符的歌曲。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的`課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生基本指法，訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的連貫性.
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)聽(tīng)賞一定的古箏曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
定期給學(xué)生欣賞名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.
2、通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排
第三周：召集學(xué)員開(kāi)會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第四周|：介紹箏、認(rèn)識(shí)箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.
第五周：練習(xí)曲|：一、二
第六周：練習(xí)曲|：一、二、三
第七周：欣賞
第八周：學(xué)習(xí)《搖啊搖》、《小樹(shù)苗》一
第九周：鞏固《搖啊搖》、《小樹(shù)苗》一
第十周：學(xué)習(xí)《小星星》、《送別》一
第十一周：鞏固《小星星》、《送別》一
第十二周：學(xué)習(xí)《我有一只小羊羔》
第十三周：鞏固《我有一只小羊羔》
第十四周：學(xué)習(xí)《茉莉花》
第十五周：鞏固《茉莉花》
第十六周：學(xué)習(xí)《小城故事》、
第十七周：鞏固《小城故事》、
指導(dǎo)教師：（略）
古箏的教學(xué)計(jì)劃13
一、古箏的簡(jiǎn)介
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。
二、教學(xué)目的'和要求
古箏教學(xué)屬于器樂(lè)教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動(dòng)作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識(shí)，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂(lè)審美能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。
三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)
古箏教學(xué)分初級(jí)班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
初級(jí)班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個(gè)周，每周授課兩次，每次1小時(shí)，共30學(xué)時(shí)左右（以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn)）
四、教學(xué)任務(wù)與要求
1、初級(jí)班（第一學(xué)年）
（1）了解古箏的歷史淵源，認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱(chēng)，了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
�。�2）認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱(chēng)，準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢(shì)。
�。�3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運(yùn)用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
（4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容
�。�1）簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源，通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構(gòu)造，了解古箏基本的護(hù)理常識(shí)。
�。�2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢(shì)，掌握正確手型。
�。�3）初步認(rèn)識(shí)古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
（4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號(hào)。
（5）學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：小節(jié)、拍子、拍號(hào)。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
�。�6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。
�。�7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求：
�。�1）在訓(xùn)練時(shí)，要求彈奏姿勢(shì)放松，手型準(zhǔn)確而放松，出弦方法到位。
�。�2）準(zhǔn)確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序，在識(shí)譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。
�。�3）掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
�。�4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。
（4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級(jí)作品一級(jí)曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》 、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。
五、教材
教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國(guó)古箏演奏作品集》。
古箏的教學(xué)計(jì)劃14
古箏是一種中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器，具有悠久的歷史和獨(dú)特的韻味，是眾多音樂(lè)愛(ài)好者關(guān)注和喜愛(ài)的對(duì)象。無(wú)論是想要學(xué)習(xí)古箏，還是已經(jīng)入門(mén)的學(xué)生，一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃都是必不可少的。在這里，我們提供一個(gè)從零基礎(chǔ)到入門(mén)的古箏教學(xué)計(jì)劃，幫助大家更加系統(tǒng)、高效地學(xué)習(xí)古箏。
第一階段：基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)古箏之前，我們先需要了解一些基本的理論知識(shí)，這包括古箏的起源、分類(lèi)、構(gòu)造、彈奏技巧等。在這個(gè)階段，我們可以借助網(wǎng)上和書(shū)籍，學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我們還需要了解樂(lè)譜和五線(xiàn)譜、樂(lè)符等的基本概念，并且要有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)。
第二階段：基礎(chǔ)演奏訓(xùn)練
在學(xué)好基礎(chǔ)理論之后，我們就可以進(jìn)入到基礎(chǔ)演奏訓(xùn)練階段。這個(gè)階段需要有一定的恒心和練習(xí)耐性，因?yàn)楣殴~演奏需要很強(qiáng)的手指技巧和配合能力。我們可以從最基礎(chǔ)的音階練習(xí)、手指按弦等開(kāi)始，然后漸進(jìn)到彈唱曲目。在長(zhǎng)期的演奏訓(xùn)練中，我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)音高、節(jié)奏、速度等因素來(lái)提高演奏品質(zhì)。
第三階段：進(jìn)階演奏和風(fēng)格研究
當(dāng)我們掌握了基礎(chǔ)演奏技巧和訓(xùn)練方法之后，就可以進(jìn)入到進(jìn)階演奏和風(fēng)格研究階段。這個(gè)階段需要有一定的音樂(lè)背景和理論知識(shí)，以便更好地理解不同曲風(fēng)和音樂(lè)風(fēng)格的演奏要點(diǎn)。我們可以學(xué)習(xí)各種古箏曲目，從而掌握不同的演奏形式和技巧。同時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)一些插花技巧和改編方法，以增加演奏樂(lè)曲的變化。
第四階段：參加表演和比賽
當(dāng)我們具備了一定的演奏技巧和各種曲目的演奏經(jīng)驗(yàn)之后，就可以參加一些古箏表演和比賽。這是檢驗(yàn)我們真正演奏水平的.機(jī)會(huì)，同時(shí)也是提高自身演奏能力的體驗(yàn)。我們可以參加學(xué)校的文藝比賽、音樂(lè)節(jié)或者其他專(zhuān)業(yè)的古箏比賽，以獲取更好的演奏體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，以上是一個(gè)從零基礎(chǔ)到入門(mén)的古箏教學(xué)計(jì)劃。只有堅(jiān)持練習(xí)和不斷學(xué)習(xí)，才能讓我們真正掌握古箏這一傳統(tǒng)民族樂(lè)器，并且創(chuàng)造出更多美妙的音樂(lè)。
古箏的教學(xué)計(jì)劃15
古箏教學(xué)目標(biāo)：
古箏初級(jí)班：
1、讓兒童通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
古箏中級(jí)班：
1、通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)陶冶情操。
2、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來(lái)演奏古箏樂(lè)曲。
古箏教學(xué)內(nèi)容：
古箏初級(jí)班：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
�。ǘ┮魳�(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1、音高的識(shí)別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的識(shí)別
4、音樂(lè)表現(xiàn)
古箏中級(jí)班：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《雪山春曉》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
（二）了解樂(lè)曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景三、需要達(dá)到的程度：
古箏初級(jí)班：
從家長(zhǎng)的意愿出發(fā)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與古箏考級(jí)曲目相聯(lián)，但是不能一味追求考級(jí)的東西，要彈好古箏，必須持之以恒，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，暫設(shè)定第一年達(dá)到上海音樂(lè)學(xué)院一級(jí)到二級(jí)的考級(jí)曲目程度，這學(xué)期主要就是能通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè)曲。
古箏中級(jí)班：古箏中級(jí)班學(xué)員基本已都考完五級(jí)，但是有些學(xué)生的.基本功還不夠扎實(shí)，所以要彈好五到七級(jí)的樂(lè)曲，必須先把基礎(chǔ)打好，這學(xué)期會(huì)多練一些指法上的練習(xí)曲，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上能熟練彈奏七級(jí)代表曲目《雪山春曉》和《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
古箏教材內(nèi)容：
古箏初級(jí)班：
1、孫文妍等編寫(xiě)的<<幼兒古箏教程>>
2、上音考級(jí)曲目
3、少年兒童古箏教程
古箏中級(jí)班：
1、每日必彈古箏指法練習(xí)曲
2、《古箏考級(jí)曲目》（上）
古箏教學(xué)進(jìn)度：
古箏初級(jí)班：
寒假前約十六節(jié)課
1、第一至第四次課程以熟悉古箏音位為主
2、第五至第八次課程以確立演奏手型為主
3、第九至第十二次課程以確立手腕擺動(dòng)動(dòng)作為主
4、第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容通過(guò)十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。古箏中級(jí)班：
1、第一至第四次課程以彈奏典型的指法“勾托抹托”和“脫腕搖”
2、第五至第八次課程主要學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)曲《雪山春曉》
3、第九至第十二次課程主要一欣賞為主，演奏為輔，學(xué)習(xí)樂(lè)曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
4、第十三至第十六次課程著重學(xué)習(xí)聯(lián)系演奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
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