蘇教版二年級上冊語文教學計劃
時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的蘇教版二年級上冊語文教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教材分析
全教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(3)”、“識字”、“課文”和“練習”組成。識字與課文全部都有注音。
識字共安排了兩個單元,每個單元四課,一共8課。其中,1、2、5、6四課是詞串識字;3、7兩課是看圖會意識字;4、8兩課是形聲字歸類識字。三種不同的識字形式的安排,目的都是為了引起兒童的學習興趣,激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的感情。
課文一共安排了六個單元,每單元3~4課,一共23課。其中,韻文6篇,大體上分布于6個單元中。本冊課文篇幅短小,語言規(guī)范、淺顯,便于學生朗讀、背誦和復述;插圖精美,富有兒童情趣,并能再現(xiàn)課文意境,有助于激發(fā)想象,啟發(fā)思維,幫助學生理解課文內(nèi)容;每篇課文后面都安排了三個方面的內(nèi)容的作業(yè)題。
全冊教材一共安排8個綜合練習,每單元后面安排一個,練習以綜合性為主,內(nèi)容包括:學用字詞句、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨立,又各自成系列。
二、學情分析
本班共有學生人,其中男生有人,女生有人。學生大多來自全國各地,有部分學生整體素質(zhì)不是很好。對于這些學生我想我應該要不同的方法,用多種方法進行教學,有很多方面,包括班級管理,學生的基本情況分析,家庭的幫助等。目的是讓學生有好的學習興趣和愛好,要讓學生懂得除了讀書我們還要有愛心,關心班級,有集體榮譽感。在教學方面通常有以下不足之處:
1、識字:通過一年多的學習,大部分學生能認識20xx個左右的常用漢字,能識記字的基本筆畫、筆順和偏旁部首。但是,由于識字量的不斷增加,音近字、形近字的大量出現(xiàn),學生經(jīng)常會出現(xiàn)混淆,識字的準確性不夠,在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。
2、閱讀:通過閱讀,學生們都有了簡單的句型概念,認識了陳述句,疑問句、感嘆句。知道閱讀課文時要做到:注意力集中,邊讀邊想。對于教材中要求背誦的課文、段落、古詩,多數(shù)的學生都能完成。在閱讀的過程中,能積累一些好的詞語和句子。在讀課文方面,大部分的學生都能做到讀正確,不添字、不漏字。但是由于一些學生沒有預習的習慣,加之本身拼讀又不熟練,因此朗讀時不連貫、讀破句,沒有自己的感悟等現(xiàn)象也較為嚴重。
3、寫話:多數(shù)學生能用上學過的詞語寫一句話,把圖意表達正確。一小部分學生能用上一些描述性的語言進行描寫,語言豐富、流暢,但是大部分學生的標點使用僅僅停留于句號,一部分學生還不會使用標點,錯別字還比較多,主要是因為形近字、音近字的混淆。
三、教學目的要求
1、學習習慣
。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音
。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
。2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
。1)準確認讀生字408個。
。2)掌握本冊課文安排的27個常用偏旁。
。3)能按筆順正確書寫,默寫生字277個;能按字的結(jié)構特點把字寫勻稱。
4、口語交際
。1)能認真聽別人講話,能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。
。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整。
(4)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌。
5、閱讀
。1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。
。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
。3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、寫話
。1)能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。
(3)學會“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領,能用幾句連貫的話把有關內(nèi)容寫下來。
四、教學重難點
(1)準確認讀生字408個。
。2)掌握本冊課文安排的27個常用偏旁。
。3)能按筆順正確書寫,默寫生字277個;能按字的結(jié)構特點把字寫勻稱。
。4)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
。5)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
(6)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
。7)學會“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領,能用幾句連貫的話把有關內(nèi)容寫下來。
四、教改措施
1、以課程改革的新理念、新思維為指導,關注學生的全面發(fā)展,通過多種教學形式,激發(fā)學生學習興趣。
2、根據(jù)學生實際情況,多開展語文生活,引導學生在生活中學語文、用語文。
3 、認真鉆研教材,準確把握教學目標,不隨意拔高或降低教學標準。面向全體學生,扎實地進行語言訓練。
4 、引導學生進行課外閱讀,展開語言積累。
5 、重視學習方法的指導,引導學生邊讀邊思考、邊讀邊想象,鼓勵學生敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。
六、教學時間與內(nèi)容安排
第一周9.1-9.2培養(yǎng)良好的學習習慣3、3
第二周9.5-9.9識字1、識字2、識字3、8
第三周9.12-9.16識字4、練習1、1秋游、8
第四周9.19-9.232008北京、3英英學古詩、4鄉(xiāng)下孩子、8
第五周9.26-9..30練習2、5送給盲婆婆的蟈蟈、7
第六周10.1-10.7國慶
第七周10.10-10.146一株紫丁香、7有趣的發(fā)現(xiàn)、練習3、8
第八周10.17-10.218小鷹學飛、9青蛙看海、、8
第九周10.24-10.22810狼和小羊、11狐貍和烏鴉、、7
第十周10.30-11.4練習4、識字5、識字6、7
第十一周11.7-11.11識字7、識字8、練習5、、8
第十二周11.14-11.1812要好好學字、13朱德的扁擔、6
第十三周11.21-11.2514梅蘭芳學藝、15大禹治水、16孔繁森、8
第十四周11.28-12.2練習6、17登鸛雀樓、18青松、8
第十五周12.5-12.9練習7、19小動物過冬、7
第十六周12.12-12.1620美麗的丹頂鶴、21水鄉(xiāng)歌、7
第十七周12.19-12.2322、云房子23夕陽真美、7
第十八周12.2612.30練習8、復習6
第十九周1.4-1.6期末總復習5
第二十周1.95
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