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一年級上冊語文教學(xué)工作計劃

時間:2023-05-14 09:16:27 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于一年級上冊語文教學(xué)工作計劃模板匯總10篇

  時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的一年級上冊語文教學(xué)工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于一年級上冊語文教學(xué)工作計劃模板匯總10篇

一年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了7個單元。每單元安排閱讀課文3~4篇,共25篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元,根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  第一單元為“心中有祖國”,安排了《我們愛你啊,中國》、《鄭成功》和《把我的心臟帶回祖國》等課文。第二單元為“人間真情”,安排了《負(fù)荊請罪》、《船長》和《愛之鏈》等課文。第三單元為“奮斗與生存”,安排了《小草和大樹》、《輪椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必讀的書》等課文。第四單元為“民風(fēng)民俗”,安排了《姥姥的剪紙》、《牛郎織女》和《安塞腰鼓》等課文。第五單元為“景物聚焦”,安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》等課文。第六單元為“名人風(fēng)采”,安排了《給家鄉(xiāng)孩子的信》、《錢學(xué)森》、《詹天佑》和《鞋匠的兒子》等課文。第七單元為“讀書有方”,安排了《古詩兩首》、《學(xué)與問》、《大自然的`文字》和《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》等課文。

  本冊課本仍然采用“識寫分流”的方法安排生字。全冊共安排生子206個,其中要求寫的為152個(排印在田字格里),要求學(xué)生只會認(rèn)識的有54個(排在兩條綠線中生字)。所謂“只要求認(rèn)識”的生字,在本冊的要求是讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義,主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙,不列入生字考核范圍。常用的多音字出現(xiàn)另一讀音時,在其右上角加“﹡”。

  本冊課文語言規(guī)范,篇幅恰當(dāng),便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述等訓(xùn)練,插圖新穎精美,富有童趣,有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。

  每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容:一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,培養(yǎng)語感,增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅,以每課要求會寫的生字為內(nèi)容,提供鋼筆書寫的范字,讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓(xùn)練,目的是通過讀、抄、用,比較意思相近的詞語,聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞,增加詞語積累,提高運用詞語的能力。四是閱讀訓(xùn)練,包括聯(lián)系語境理解詞語、句子;學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段;學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會文章的中心思想等,意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”,讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練,不采取按單元設(shè)計重點訓(xùn)練項目的做法。

  三、教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

 。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

 。4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習(xí)慣。

 。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。

 。6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。7)能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

 。8)培養(yǎng)堅持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

 。9)培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。

 。10)培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

 。11)培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣。

  2、漢語拼音

  繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

  3、識字寫字

 。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀206個生字。

  (2)能夠按筆順正確默寫生字152個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

 。3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

 。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

  4、口語交際

 。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容能講述課文所寫的故事。

 。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

 。4)能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,禮貌。

 。5)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。

  5、閱讀

  (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀課文。

 。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并注意默讀的速度。

  (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

 。4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

 。6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  (7)學(xué)習(xí)瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。

  6、習(xí)作

  (1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

 。2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

 。3)能修改有明顯錯誤的句子。

 。4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認(rèn)識破折號。

 。5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

  四、教學(xué)方法與措施

  1、繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面,培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面,對以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。

  2、在教學(xué)中,堅持“以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀”多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用,從而提高語文水平。

  3、在閱讀教學(xué)中通過多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,并有針對性的進(jìn)行摘抄,加大詞匯儲備量。加大閱讀量,充分調(diào)動學(xué)生課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。引導(dǎo)學(xué)生積累、運用范文的語言,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,遷移運用到習(xí)作中來。

  4、本冊課本配有相應(yīng)的教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖、習(xí)字冊、生字卡片、補充閱讀、教學(xué)錄音磁帶和投影片,這些配套的教學(xué)資源是教學(xué)的有力贊助,恰當(dāng)?shù)、有選擇地使用好此類資源是教學(xué)之需。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排表

新人教版語文一年級上冊教學(xué)計劃

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