學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班教學(xué)工作。總結(jié)了上學(xué)期的工作，結(jié)合班級(jí)學(xué)情，本學(xué)期的目標(biāo)如下：
1.三年級(jí)作為考試起點(diǎn)，興趣是最好的老師，因此保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將是重點(diǎn)。
2.閱讀相關(guān)書籍，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，認(rèn)真研究每一節(jié)課，并將好的方法運(yùn)用到課堂中，精彩的課堂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高成績的保證。
3.有意識(shí)地培優(yōu)、堅(jiān)持輔差，不放棄每一位學(xué)生，讓優(yōu)生更扎實(shí)，差生向A努力。
4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)的好習(xí)慣，運(yùn)用好相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件來做輔助。體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的工具性。
5.提高學(xué)生的書寫。
時(shí)間
教學(xué)計(jì)劃
措施
備注
2月份
1. 復(fù)習(xí)三上舊知識(shí)。
2. 完成Mdule1-Mdule2教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題。
1.提醒學(xué)生學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)工作，老師充分備好課。
2.課堂上將新舊知識(shí)結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。每節(jié)課留出空白時(shí)間檢測。形式可為讀，背，做題。
3.通過歌曲，字母操的形式來學(xué)習(xí)26個(gè)字母，課堂上正確示范，課后應(yīng)用好字帖，讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)書寫26個(gè)字母，并將這個(gè)好習(xí)慣細(xì)化到每天的書寫中。
4.利用好教材，M2學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識(shí)，因此課前會(huì)讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己所喜愛的動(dòng)物，還可以找相關(guān)資料，通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。
26個(gè)字母的認(rèn)讀及書寫對(duì)學(xué)生的影響很大，因此要利用好時(shí)間，讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真認(rèn)讀及書寫。
3月份
1. 完成Mdule3教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題
2. 第一次月考復(fù)習(xí)
3. 完成Mdule4教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題
1.利用早讀，晚6：00-7：00單詞課文人人過關(guān)，尤其嚴(yán)抓后進(jìn)生單詞和課文的'認(rèn)讀及理解，能力較強(qiáng)的學(xué)生要求背誦。
2.結(jié)合M3、M4 相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，能熟練描述自己的個(gè)人運(yùn)動(dòng)，飲食喜好，并上臺(tái)展示。
3.提醒學(xué)生重視每一次考試，考試是最好的檢測，認(rèn)真做好迎接月考的工作。
運(yùn)動(dòng)、飲食類喜好的表達(dá)。認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接新學(xué)期第一次月考。
4月份
1.完成Mdule5教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題
2.期中考試復(fù)習(xí)
1.通過學(xué)習(xí)M5,學(xué)生學(xué)會(huì)星期的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到自己的日常生活，課堂上通過交流，能講述自己并了解他人的日常生活方式，愛好習(xí)慣，活躍課堂。
2.繼續(xù)嚴(yán)抓中等生單詞的背誦和后進(jìn)生單詞課文的認(rèn)讀及理解。利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)小老師的積極性，樂于幫助能力差的學(xué)生。
3.留出至少一周時(shí)間復(fù)習(xí)前五個(gè)模塊，整合內(nèi)容，梳理知識(shí)點(diǎn)。分類做習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練。
期中考試是本月份的重點(diǎn)
5月份
1.完成Mdule6、7、8教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題
2.第二次月考復(fù)習(xí)
1. 6、7、8三個(gè)模塊的內(nèi)容比較多，但由于和生活息息相關(guān)，有科目及四季的表達(dá)，課前讓學(xué)生找出四季的相關(guān)資料，感受不同國家、不同城市四季的美。常見科目的單詞，做到會(huì)讀會(huì)認(rèn)，并能表達(dá)出自己喜愛的科目。
2.系統(tǒng)復(fù)習(xí)6、7、8三個(gè)模塊，查漏補(bǔ)缺。
感受四季的美
6月份
1. 完成Mdule9、10教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題
2. 期末考試復(fù)習(xí)
1.M9、M10模塊是關(guān)于日常生活用品，服裝等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以將顏色等單詞結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)所穿、所見的衣服。
2.期末學(xué)生易浮躁，多設(shè)計(jì)些游戲活動(dòng)來復(fù)習(xí)單詞，句子。
3.留出兩周時(shí)間期末復(fù)習(xí)。梳理全本書知識(shí)點(diǎn)（將來時(shí)和過去時(shí)），整合內(nèi)容，習(xí)題專項(xiàng)專練，查漏補(bǔ)缺。中等生和后進(jìn)生的作業(yè)和習(xí)題卷要做到面批面改。
4.利用早讀，學(xué)生之間單詞，課文互相過關(guān)，教師親自抓后進(jìn)生并獎(jiǎng)勵(lì)。
做好迎接期末考試
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析
本班總有學(xué)生38人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。
二、教材分析
本冊(cè)教材安排了8個(gè)單元，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和百花園三部分。全冊(cè)安排課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。本冊(cè)教材所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí)，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。
本冊(cè)課本仍然采用"分流識(shí)字"的方法安排生字，共有生字550個(gè)，其中要求會(huì)寫的300個(gè)，其他的只要求認(rèn)識(shí)，不作考核要求。
本冊(cè)課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練。插圖有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，范文寫作培養(yǎng)其形象思維能力。
三、教學(xué)總目標(biāo)
本冊(cè)教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：1．識(shí)字與寫字
�。�1）有初步獨(dú)立識(shí)字能力，會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。（2）認(rèn)識(shí)250個(gè)生字，會(huì)寫300個(gè)生字。
（3）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、整潔。2．閱讀
�。�1）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦要求背誦的課文、段落。（2）學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲不指讀，逐步做到邊讀邊思考。
（3）能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義；注重詞語的運(yùn)用和積累。（4）能聯(lián)系上下文理解詞語、句子的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句所表達(dá)的思想感情。
�。�5）能抓住段中的重點(diǎn)句，理解自然段的內(nèi)容。
（6）能初步把握課文的主要內(nèi)容，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，感受作品中人物的喜怒哀樂，并能與他人交流自己的閱讀感受。（7）體會(huì)逗號(hào)、句號(hào)的不同用法，學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。3．習(xí)作
�。�1）留心觀察周圍事物，樂于把自己感興趣的見聞，經(jīng)歷過的有趣的情景用一段話寫下來，并能讀給別人聽，與人分享習(xí)作的快樂。（2）學(xué)寫觀察日記、請(qǐng)假條兩種應(yīng)用聞。
�。�3）看圖作文，能根據(jù)多幅圖展開想像，把圖中描繪的內(nèi)容寫清楚寫明白。（4）根據(jù)表達(dá)的需要正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．口語交際
�。�1）能用普通話交談，培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。
�。�2）在交談中要努力把自己的意思講清楚；聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，有不明白的聽完后再提出；在交談中養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的`習(xí)慣。5．綜合性學(xué)習(xí)
�。�1）結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察生活，觀察社會(huì)。
�。�2）在兩次“語文大課堂”活動(dòng)中，要精心準(zhǔn)備，積極參加。在活動(dòng)中通過自主、合作、探究，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，把活動(dòng)——表達(dá)交流——習(xí)作結(jié)合起來。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、會(huì)寫300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，具有一定的識(shí)字能力。
2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
3、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫觀察日記。
五、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達(dá)能力。3、針對(duì)學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，思想?yún)R報(bào)專題讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對(duì)各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
（1）素描幾何形體
�。�2）素描靜物
（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)
�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點(diǎn)：形體的塑造。
難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：
為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：
素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。
教學(xué)過程：
中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學(xué)目的：
通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的.造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握基本形體的造型方法。
2、人物和重心問題、動(dòng)勢和比例關(guān)系。
教學(xué)場所：
1、專業(yè)畫室
2、教室
授課方式：
課堂講授、寫生實(shí)踐
教學(xué)用具：
幾何模型、石膏人物模型
教學(xué)內(nèi)容提要：
1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法
3、線的表現(xiàn)方法
4、全因素的表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：
整體感在素描寫生中的作用。
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