個人教學計劃合集15篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的個人教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人教學計劃1
一、教學目的
以《小學課程標準》為綱,以人教版第五冊英語書為本,在教與學的雙邊關系中,激發(fā)學生學習英語的興趣為根本,培養(yǎng)他們學習英語的良好態(tài)度,使他們始終樹立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的良好習慣以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的.觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析
六年級學生已經(jīng)掌握了一定的詞匯量以及句型,能進行簡單的日常用語的運用,有了比較好的學習方法和習慣,老師與學生比較了解,這一學期在三個方面能增強學生學好,老師教好的信心:
1、本學期沒有插班生,都是以前一起學習的伙伴;
2、上學期的總體成績在全街道的中游水平;
3、學生大了比以前要明事理,辨是非的能力強了。
另外有3個去了體校就讀,少了6個外地生,學生總人數(shù)比以前少了。相信能與老師共同努力,當好“大哥大”“大姐大”的榜樣,在學習、活動中起到榜樣模范作用。
三、教材分析
和五年級的書對比,沒有很大的改變,主要有:
1、多了一個人物:Liu Yun
2、每個單元開頭有Let’s start
3、本書的單詞量少了,注重了句子和閱讀。
本冊書還是以每一個話題為一單元,共六個單元,以交際功能和語言結構為主線,逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務,即:話題-功能-結構-任務。
四、教學重難點
教學重點:
1、 能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子。
2、 要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
3、 掌握兩種時態(tài):一般現(xiàn)在時(第三人稱單數(shù))、一般將來時(be going to 結構)
4、 能了解簡單的中西方文化知識。
5、 了解用英語表達的一些常識,如交通安全規(guī)則、雨水的形成。
教學難點
1、了解一些時態(tài)的語法知識
2、閱讀(課內與課外)量與閱讀能力的培養(yǎng)
五、教學措施
(一)詞匯教學(Let’s learn)
1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式
2.利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型
3.在實際交流當中教學單詞
4.充分發(fā)揮單詞卡片的作用
(二)對話教學(Let’s talk)
1.在聽力活動中感知新的語言(Let’s try)
2.理解語言的基礎上學說、操練語言
3.抓住主句型,替換關鍵詞操練住句型。
4.在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。
5.在會說的基礎上運用重點句型。
6. 在會用的基礎上進行句型書寫。
。ㄈ╅喿x教學(Let’s read )
1.復習鞏固本部分重點詞匯和句型,可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。
2.教師設計情景,自然引入閱讀內容,并且盡可能引入閱讀內容中的新句型。
3.教師解惑答疑。
4.檢測學生的理解情況。
。ㄋ模┱Z音訓練(Pronunciation)
1.了解音標的讀音。
2. 朗讀例詞。
3.在學單詞時進行語音拼讀
個人教學計劃2
為了搞好教育教學質量,把工作推向一個新的臺階,提高教師的授課水平及自身素質,在此根據(jù)國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革,并注意整合教學,更新教學觀念,研究探索教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,特制定如下教學實習工作計劃:
一、理論學習,明確實習方向。
要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學習。只有重視學習,善于學習,看問題才會更準,思路才會更清,行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中,我將進一步加強教學理論學習,將學習穿插到業(yè)務實習活動中,滲透到教研組教研活動中。在學習中,既要學介紹具體經(jīng)驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法,做好學習筆記。并經(jīng)常主動與同事交流,使先進的教育思想牢牢扎根于心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記,一篇案例設計。同時一邊實習,一邊開展農村教育社會調查研究,實習結束,寫一篇調研報告。
二、教學奮斗目標。
1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作,查找分析存在問題,制定解決措施,力爭不使一門學科、一個學生掉隊。
2、嚴格執(zhí)行學校課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,在實習期間,我將嚴格按學校安排的課程表上好課。
3、自我對照,切實落實常規(guī),有效地改進教學,全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。在實習期間,認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等)、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動,在“實”與“新”上做文章,提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情,主動與其他教師合作、交流、共享教研成果,力爭創(chuàng)造自己的特色,及時、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排,定時間、定內容、定主講,突出重點,解決難點。針對班級實際,著力提高備課質量,并在教學過程加以調整,課后撰寫教學后記和教學案例。
6、注意課后復習工作。認真總結教學和學生領會掌握情況,分析自己在教學中不足,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,爭取家長配合支持,注重激勵手段,獎勵先進,鼓勵后進等形式,以查檢驗自己的教學水平和手段。
三、加強自身素質建設。
1、積極參加老教師示范課活動,讓自己在這樣的活動中借鑒別人的優(yōu)點,取他人之長,補自己之短,形成自己的`教學風格,使自己迅速成長。
2、進一步加大學習力度,切實提高教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡技術的學習,重點培養(yǎng)學習利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實習期間,爭取利用遠程教育資源上1—2節(jié)課。
3、積極參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力把自己造就成為一名優(yōu)秀教師。
四、采取的教學措施。
1、上期,我校開展青年教師賽課,一部分教師在活動中脫穎而出,一部分教師迅速成長。本期,我校將進行中老教師示范課,讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,取長補短。不同的教學風格
2、鼓勵、支持教師參加學歷進修,組織教師參加繼續(xù)教育,切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡技術的培訓,重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課,由張老師全作好記載。
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,促使青年教師快速成長。
教學是學校的主要、重點工作,提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班,檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實,使我校的教學再創(chuàng)佳績。
五、教學進度。
二月份:
1、制定教學工作計劃。
2、選好班干部。
3、召開教研組長會議,制定教研組工作計劃。
4、各科教師制定學科教學計劃。
5、召開綜合實踐指導老師會議,制定綜合實踐活動實施計劃。
三月份:
1、第二次教學常規(guī)檢查。
2、召開英語教師研討會,討論提高英語教學質量的有關措施。
3、修訂學校教學常規(guī)細則。
4、校新課程教材培訓。(一、二年級數(shù)學)
5、召開教研組長、備課組長會議。
6、課題組制定課題實施計劃。
四月份:
1、學科期中調研測試。
2、征集、評選綜合實踐活動案例。
3、畢業(yè)班復習教學研討活動。
6、第三次常規(guī)調研。
五月份:
1、三—六年級慶“六一”作文競賽。
2、一、二年級口算比賽。
3、二年級朗讀比賽。
六月份:
1、檢查各教研組落實教研活動情況。
2、六年級模擬考試。
4、一年級看拼音寫漢字比賽。
5、評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。
7、舉行期末考試,做好試后分析。
8、第四次常規(guī)調研。
七月份:
做好各項復習,準備迎接期末考試。
個人教學計劃3
作為一名體育教師,在學校里一定要把學生的體育成績提上去,要學生在努力學習的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,特制本體育教師個人工作計劃如下:
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、教學措施
1、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內容。
6、以據(jù)學生的特點,體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。
三、工作任務及要求
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,能推動學校體育的發(fā)展,能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,競賽能增強學生集體榮譽感,競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的.重點,“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務水平,做到寫好學期計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。
3、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學生身體素質。
推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作,學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去,我相信在我不懈的努力下,學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,讓他們的學習成績和身體素質全面發(fā)展。
當好一個體育教師其實并不難,難的就是你在教學當中的態(tài)度,要把位學生負責的態(tài)度做到最好,讓每一個學生都能夠健康成長,實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任!
個人教學計劃4
一、拼音課的教學思想
以學生為主體,教師為主導,在簡便的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。
二、學生情景分析
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有必須的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的`教學目標
1、在拼音教學方面學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。
四、拼音課的教學重難點
重點:在拼音、讀兒歌中,拼音。難點:拼音教學中,拼讀音節(jié)。
五、教學準備
準備工作要研究教學需要,研究實際情景,多做一些卡片,也可讓學生做。
六、教學措施
1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。
3、關注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。
4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的歡樂。
6、關注自身成長,為了讓學生學好,教師要先學,即活到老學到老。
7、關注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
個人教學計劃5
經(jīng)過了一個假期的沉淀,現(xiàn)對工作做出如下計劃。
本學期希望在工作中能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,認真上課。熱愛每一個學生。平時學習理論比較少,撰寫文章比較少。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,由于自己的惰性,還需不斷學習,特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。依據(jù)新課程標準實施綱要,結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要,向優(yōu)秀教師學習,努力使自己各方面有所進步。
一、階段發(fā)展目標
爭取在一年內教科研水平有大的提高,在教學上努力改變學生的學習方式。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在學習中成長
(1)精讀書籍,積極反思
本人打算大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本著作,并讓所學知識在實踐中運用,摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天練習粉筆字、鋼筆字。
。2)專業(yè)引領,注重實效
積極主動地參與學習,能自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學習,交流的碰撞,能使我們更好地認識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
2、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
3、在反思中成長
。1)自我說課,即自己對自己說課,要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設計中的思維過程,使自己內部思維活動充分地暴露出來。
。2)教學后記反思
在一節(jié)或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會。
(3)觀摩教學的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
四、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學,提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質量較高的教育教學論文。
作為一名新教師,我們要加快自身學習的速度,緊握時代脈搏,緊跟改革步伐,不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論,反思自己的教育教學實踐,在總結和反思中提升自己。對此,我就本人實際情況制定個人的成長計劃:
一、教學方面:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時,作為英語老師,我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1)不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。
2)在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。
6、多實踐
1)努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的`“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。
2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變。
3)整合資源、為我所用,在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
7、多總結
定期對自己的教育教學工作進行總結,通過及時總結,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
二、班級管理方面
1、紀律方面,我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,鼓勵學生能嚴格要求自己,改變其原有的壞習慣。
2、學習方面,嚴抓不認真學習,不及時交作業(yè)的學生,多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平,讓學生樂于學習,在快樂中學習。
3、班級風氣方面,要使一個班級整體提升,我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,女生少,治理起來有一定的難度,我要努力讓他們愛上這個班級,肯為班級做事,培養(yǎng)小干部,引領全班向著更好的方向前進。
新學期,新起點,新開始,師生共同努力。
個人教學計劃6
一、指導思想:
20xx年是深化教育改革,全面推進素質教育的一年。在新學期里,在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語文教師要進一步轉變觀念,牢記使命,開拓創(chuàng)新,認清語文教學對于提高學生思想政治素質和科學文化素質,對于學生學好各科知識,具有重要作用。在教學工作中要通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識。進一步提高現(xiàn)代文的閱讀能力,寫作能力和口語交際能力,培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力,文學作品欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣,為提高全面素質教育奠定基礎。
在教學過程中,要引導學生接受優(yōu)秀文化的熏陶,培養(yǎng)高尚的審美情趣,樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想,發(fā)展個性特長,形成健全人格。
教師在教學過程中,要富于創(chuàng)造性,要努力建立民主、平等的師生關系。教師要尊重學生的人格尊嚴,了解個別差異,關注不同需要,努力為學生營造一個寬松、開放、和諧和具有啟發(fā)性的學習環(huán)境。
《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中指出:“實施素質教育,要使學生具有初步創(chuàng)新能力和實踐能力!
在《關于教育的談話》中強調:各級教育行政部門要抓好學校的心理健康教育,學校要更好地發(fā)揮社會職能,教師要成為學生心理健康的教育者和指導者,要下功夫培養(yǎng)青少年的品格、意志、精神和能力,以適應新世紀的社會生活。
通過這些理論學習我認識到教育教學思想可以概括為以下兩方面:從德育的角度來說強調學生的自我適應、自我管理、自我教育;從教學的角度來說強調自主學習,并認為凡是積極的合作學習和探究學習都是自主學習,并在自主學習活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
作為學校的一名語文教師,在自己的教學中要結合本學校的實際以及學生的實際,制定出符合學校和學生實際的教學計劃,在教學中要重視促進校本課程的開發(fā),校本課程旨在培養(yǎng)學生探究性思維和科學素質,為學生的探究創(chuàng)新提供寬松適宜的時空條件和環(huán)境,課程開發(fā)主要包括教材開發(fā),課堂學習方式改革和評價等。這樣才能更好的適應教學的要求。
作為教師,只有不斷的學習理論文化知識充實自身,通過實踐不斷完善個性化教學,注重校本課題開發(fā)與研究,才有可能不斷的進步,從而能真正的“以學生為主體”進行人文教育,培養(yǎng)有個性,有靈性,有知識性,創(chuàng)新性的'現(xiàn)代化復合型人才。
語文學科最顯著的特點就是“隨風潛入夜,潤物細無聲。”如何把潛在的特性,通過師生合作探究從而有明顯的積累,創(chuàng)新呢?如何在新學期較之上學期有很大的進步與提高呢?這些都是本學期的教學重點以及教育教學研究的方向,更是我制定教學計劃的指導思想。
二、目標要求及實施方案:
(一)、逐步在新課程理念的指導下,以校為本,開發(fā)校本課題,優(yōu)化課堂教學,并利用一切可利用資源,開展大語文教學,使學生從生活中感受語文,學習語文,能動的發(fā)現(xiàn)問題,自覺、自主、合作的解決問題。
方案:
1、開展綜合性、研究性學習。利用課外時間,師生共同擬訂研究主題,師以指導為主。學生積極參與到教師制定的各種學習活動和學習計劃中。
2、實施自我反省,自我評價體系,做到日評、周評、月評、季評、期評,多總結,多交流。找到自己的不足之處,積極的改正自己的錯誤,做到知錯就改。
3、開展多樣活動,如:演講、辯論賽、故事交流會、故事接龍游戲、手抄報展、家長-學生-老師溝通會等,把口語訓練,閱讀教學,作文教學三項結合起來;把課堂與課外結合起來;把家長,學生,老師聯(lián)系起來;使學生與學生之間有競爭,班與班之間有競爭;讓學生在活動中得到訓練,能力得到提高。
。ǘ⒔處熞訌娮陨硭刭|,努力做到:學高為師,德高為范。身傳言教,以自己的模范行為教育學生,以自己的熱情感染學生,調動學生的積極性與學習興趣。
方案:
1、定期定量學習理論知識,作好讀書筆記。
2、利用業(yè)余時間豐富自己的知識,積累大量與教育教學相關的德育理論,以及相關的政治學習的精神。
3、嚴格要求自身,不允許自己對學習和學生有絲毫的怠慢。
。ㄈ、學習制作優(yōu)美的教育教學課件,掌握更多的現(xiàn)代教育技術,并將其應用到教育教學中去。
方案:1、利用網(wǎng)絡資源在工作之余自學,積極參加學校培訓。
2、和其他教師一起研究,共同進步。
。ㄋ模、作為青年教師要積極準備與參加學校培訓,多向有經(jīng)驗的教師學習。以校為本,選好研究課題,通過自己的教育實踐不斷完善,加以落實,多發(fā)表自己對教育教學的看法和主張,搞好教學科研。
方案:
1、按照學校制定的學期計劃積極的準備,為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎。
2、認真的聽課,向其他的教師多學習,做好聽課筆記。
3、利用業(yè)余的時間積累學習的資料,積極參加學校的教育教學論文大賽,搞好教育科研。
三、教學工作進度表:
略
個人教學計劃7
一、學生情況分析:
五年級共有57名學生,大部分學生對數(shù)學學習的積極性很高,可以從現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗中獲得知識,抽象思維水平有一定的發(fā)展。掌握基礎知識比較牢固,有學習數(shù)學的能力。課堂上絕大多數(shù)學生能積極主動參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在團隊合作中,同學之間交流合作,但自主討論能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差, 上課不認真聽講,不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。
二、教材簡單分析:
本教材總共排列了7個單元的教育內容。在數(shù)和代數(shù)領域,教育因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義、性質、分數(shù)的加法和減法。在空間和圖形領域教育圖形的變化、長方體和正方體。在統(tǒng)計和概率領域教授大眾數(shù)量和復式折線統(tǒng)計圖。在數(shù)學解題方面,教材一方面結合分數(shù)加減法,長方體和正方體兩個單元進行教學,還安排了數(shù)學廣角的教學內容,體會了解題策略的多元化和運用優(yōu)化的方法解題的有效性,感受數(shù)學的魅力。聯(lián)上述三個領域的教育內容聯(lián)系,整理三次實踐活動,教育基本的數(shù)學思想和方法。教材還整理了你知道嗎,介紹了數(shù)學背景知識。排列一些思考問題,作為靈活的教育內容。
教材編寫時,考慮到高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大,學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整寫例,設定例題,嘗試,練習,練習,整理。
與練習等欄目與版塊。
三、教學目標及要求:
(1)基礎知識:
、倮斫夥謹(shù)的意義和基本性質,會比較分數(shù)的大小,會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。
②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
、劾斫夥謹(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。
④知道體積和容積的意義以及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。
⑤結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。
、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
、咄ㄟ^豐富的實例,理解眾數(shù)的`意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
、嗾J識復式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
(2)基本技能:
、俳(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
、隗w會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
(3)情感態(tài)度和價值觀:
、偈箤W生積極主動參與獲取知識的全過程,讓他們認識到數(shù)學的價值,生活中離不開數(shù)學,使他們喜歡數(shù)學,樂學數(shù)學。
、谛纬蓪(shù)學的濃厚興趣,樹立學生自尊心和自信心,提高學生的相互合作能力和人際交往能力。
、垡龑Х此即龠M情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動,適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是,并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。
④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會,學以致用,體會數(shù)學就在身邊,借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。
四、教學措施:
(1)創(chuàng)設愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。
(2)提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
(3)課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。
(5)學生能預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
(6)教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學習方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
(7)利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。
(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。
(9)體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生愛學、會學,教學生掌握學習方法。
(10)教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上,創(chuàng)建教學的問題情境,屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。
個人教學計劃8
轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作.
現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:
一:思想方面
遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.
積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二:教育教學方面
在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.
利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的.思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
三:衛(wèi)生保健方面
本學期,我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念.
四:家長工作方面
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.
本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.
五:合作方面
目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.
在本學期,我在做好協(xié)調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.
個人教學計劃9
一、指導思想
1.高考語文《考試說明》。
2.學校和教研組的總體目標與規(guī)劃。
二、教學原則
。ㄒ唬┳⒅厮膫研究。
1.研究考綱和四川有關細則說明及課標,明確復習的方向。
2.研究高考語文試題,明確考點的設置與變化。研究評分細則,把握評價要求(包括其他省份的試題)。
3.研究學生,明確層次及存在的問題。
4.注重與備課組的同事們共同研究,達到優(yōu)勢互補,資源共享。
。ǘ┳⒅貙嵭,精講精練。
1.按考點梳理經(jīng)典題型,精選試題加以鞏固。
2.每課有得,每課有提高,每課講練結合。
。ㄈ┳⒅厍槿さ.激發(fā)和心理的調適。
1.激發(fā)熱情,樹立信心。
2.寬肅有致,愛嚴結合。
3.心理調適和疏導相結合。,20xx學年高三語文備課組上學期個人教學計劃
個人教學計劃10
教育學生是老師的責任,我知道自己肩上承擔著怎樣的責任和義務,我也明白教學的好壞會影響學生學習成績的好壞,所以,為了讓學生取得優(yōu)異的成績,并且適應我的教學方法,我制定了如下教學計劃:
一、自身優(yōu)勢
1、接受新事物比較快。
2、從教近十三年來,一直從事英語教學工作,我熱愛英語,積累了比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
二、自身不足
1、課堂教學能力需要進一步加強。從事小學教育時間不長,對小學英語教學研究不夠,以后加強學習。
2、對自身要求不夠高,容易滿足。
3、信息技術能力不強,不會操作電腦,不能完成復雜的課件等。
二、發(fā)展目標
1、經(jīng)過二、三年的努力,通過學習教育教學理論,使自己成為一名會用電腦的.教師。
2、通過閱讀世界名著,教育教學名著,加強自己的文化修養(yǎng),為自己更上一層樓打好堅實的基礎。
3、在未來二年內,通過自身努力,爭取在課堂教學上有所突破。
三、具體措施
1、繼續(xù)做學生心目中的好老師。
2、認真參加各類培訓活動,使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。
3、利用業(yè)余時間多讀書,深化自己的個人文化底蘊。
4、以專題研導小學英語課堂教學為內容,以反思課堂教學為手段,以實現(xiàn)有效教學為準,在實踐中研究,在研究中提高課堂教學,不斷提高自己的專業(yè)文化水平。
5、認真寫好教育教學隨筆,做一個反思型教師。
6、認真參加課例研究,積極參加主題式網(wǎng)絡教研活動,通過網(wǎng)絡教研這個平臺,不斷提高自己的業(yè)務能力。
個人教學計劃11
一、導課:
前幾節(jié)課,我們一起領略了在瀘定橋上戰(zhàn)士們的勇往直前和不畏艱險,正是由他們的付出才有我們今天的安定、團結和幸福。生活中的橋是怎樣的呢?在我們的生活中,橋必不可少,它裝點著鄉(xiāng)村和城市,給我們的生活帶來了許多方便,讓我們一起來看看各種各樣的橋吧。(課件:播放各種橋的圖片,師解說其中的幾種)
師:這么多形態(tài)各異,造型優(yōu)美的橋,引發(fā)了作者樊發(fā)稼許多的思考,相信同學們也一定對它們很感興趣,也許會引發(fā)你更多的思考,那就讓我們趕緊來讀讀課文吧。
一、出示課題:
橋之思(齊讀)
二、初讀課文
導語:請同學們自由朗讀課文,邊讀邊把自己遇到的難認的字寫下來,并把課文中難理解的地方做上記號。
學生自由朗讀課文。
導語:小組合作學習現(xiàn)在開始。
學生合作完成在預習時遇到的'問題。
導語:你們剛才通過合作學習都有哪些收獲?
小組交流學習成果。
教師在適當?shù)臅r候做點撥。
導語:我們現(xiàn)在來一個朗讀比賽,誰愿意首先站起來接受考驗?
請學生朗讀課文。
師生共同評價,主要是糾正發(fā)音。
這一環(huán)至少要3名同學。
導語:既然大家課文讀得這么棒,生字一定也沒問題。
出示生字卡片,請學生開火車讀生字。
導語:課文清晰的為我們分了三個小節(jié),這三個小節(jié)中都講了些什么內容呢?課文會有滿意的答案。
三、美讀課文
學生自由朗讀課文。
(一)學習第一小節(jié)
1、指名讀第一小節(jié)。
你認為第一小節(jié)為我們介紹了什么?
學生自由交流。(寫了橋的功能及橋的材料和樣式)
你是從那里讀到的?
學生交流。
你還知道有哪些樣式的橋?
學生交流。
導語:我們的生活中正是因為有了各式各樣的橋,生活就更加的方便、美觀。
再次播放橋的各種圖片。
請你讀一讀課文的第二小節(jié)。你會有什么收獲?
學生自由朗讀課文。
請一名同學朗讀課文的第二小節(jié)。
評價朗讀情況。
說一說第二小節(jié)為我們介紹了什么?
學生自由交流。
在這一小節(jié)中有沒有不理解的地方?
學生自由發(fā)言。根據(jù)學情進行教學。
指導有感情的朗讀課文。橋都引發(fā)了你的那些思考?
學生自由交流。
請全班同學朗讀課文第三小節(jié)。
你從中體會到了什么?你是怎樣理解“這樣的橋存在于心靈與心靈之間,民族與民族之間,國家與國家之間”的?
小組合作學習。
全班交流。
四、總結:選擇你最喜歡的語句先記在讀書筆記上,再來背一背。全班交流。
布置作業(yè):
把自己最喜歡的校節(jié)讀給爸爸、媽媽聽一聽。
收集有關于橋的材料,下節(jié)課交流。
(重點讓學生了解這一小節(jié)講的是造型優(yōu)美的橋,再給人方便的同時,裝點著鄉(xiāng)村和城市,給人一種美的感受。為我們介紹了兩種橋。)
(理解“幽靜”“碧波粼粼”“回旋別致”“魅力”“巍峨雄偉”“浩然坦蕩”等詞的意思,從而進一步了解橋的美。)
個人教學計劃12
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中, 我不斷的學習進步,積累了一定的教育教學經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。 課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學習、終身學習的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展。 本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃。
一 、個性修養(yǎng)
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。
二 、個人風格
好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到教育理論新,教學方法活,教學效果好,使學生受益,使家長滿意。
三、 三年具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
(1) 平時樂于學習、善于學習、主動學習,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
(2) 善于反思,勤于積累。注重積累平時教學中的`成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把教—學—研從理論到實際都落到實處。
2、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
。1) 更系統(tǒng)地掌握教、學,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
。2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立為幼兒的一生負責的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。
3 、不斷提高專業(yè)操作技能。
(1) 設計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
。2) 利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時活動影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務。
4、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際,在總結經(jīng)驗中提升自己;學習教學理論,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員,本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園 貢獻一份力量。
個人教學計劃13
一、導入新課
請同學們一起有感情的讀一讀課文。
大家回去收集了很多的材料我們一起來分享一下。
二、全班交流收集的材料。
教師給予及時的評價。
三、學習課文中的生字
對“幽”“粼”“魅”“叉”“巍”等字做重點指導。
導語:在本課的生字中,你認為那幾個字的書寫需要提醒同學們注意?
學生們自由交流。
指導書寫。
四、全班交流
比一比誰建造的橋最有特點。
師生共同評價。
五、總結并布置作業(yè)
修改小習作。
板書設計
橋之思
路橋:功能、材料、形式、方便------路橋不可少
心橋:尊重、諒解、關注、信任------心橋更可貴
課后小結教學反思:
1.讀解課題。讀課題后,啟迪學生體會“思”的意思。以橋為主題搭建文化交流平臺:課前可讓學生閱讀“開卷有益”里的文章,搜集相關的資料。了解家鄉(xiāng)橋的歷史和故事,了解最新的建橋技術。
2.課文第二小節(jié)的描寫比較抽象,理解有一定的難度?山柚n文插圖,有條件的地方可到實地感受一下,兩者結合加強朗讀指導,體會“橋在給人方便的同時,裝點著鄉(xiāng)村和城市”這層意思;展開合理的`想像,可引入有關描寫橋的片段進課堂或交流家鄉(xiāng)橋的歷史和故事,幫助學生理解這一小節(jié)。鼓勵學生選擇自己喜歡的方式朗讀課文,激發(fā)學生讀橋、找橋、愛橋的情感。
3.詩歌第三小節(jié)是理解的重點。教學中,注意它與前兩節(jié)的聯(lián)系,從整體入手,借助課文后的思考題“橋引發(fā)了你哪些思考”組織學生交流。可采用合作學習的形式,讓學生舉例說一說對“這樣的橋存在于心靈與心靈之間,民族與民族之間,國家與國家之間”這句話的理解。讓學生在朗讀交流之中感悟到這樣的橋古今中外處處存在。
4、語文教學重在朗讀,讀中體會,讀中理解,這節(jié)課也不失朗讀的風采,采用多種讀法:自讀-朗讀-品讀-感情讀。
個人教學計劃14
為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質量,現(xiàn)制訂教學計劃:
一、指導思想
以學校整體工作計劃為指針,切實把教育教學工作落到實處,結合高一年級師生的實際情況,著眼于學生的成長,全面提高學生的思想素質和教學質量,真正起到示范學校作用,歷史教師個人工作計劃。
二、工作目標
營造一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體,打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊,創(chuàng)建一個安全文明、務實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。
三、教材分析
本冊教材的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域或發(fā)展進程中的重要內容”;揪索是,從中國古代農耕經(jīng)濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊,再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調整以及中國對建設社會主義道路的探索,結束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內容的同時,本冊教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式,并著重分析了我國的基本國情和世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。
經(jīng)濟活動是人類的基本活動,人類有了以物質生產(chǎn)為主要內同的`經(jīng)濟活動,才開始有了自己的歷史。因此,經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。并且,了解自古以來中外經(jīng)濟的發(fā)展和社會生活的變遷,以及人類為發(fā)展社會經(jīng)濟、改善生活所做出的努力,對于進一步加深對人類社會發(fā)展進程中經(jīng)濟與社會生活領域的認識,加深對經(jīng)濟發(fā)展與政治革新、文化進步之間的認識,有著深遠的意義。
四、教學措施:
本學期擔任高一2至五四個班的歷史教學工作,有快班和平行班,工作計劃《歷史教師個人工作計劃》。學生情況參差不齊,部分學生學習習慣還有待提高,部分學生不能很好的掌握好學習的內容,這給教學提出了更高的要求,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作
措施:
1、深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)的重難點,熟練把握歷史事件的邏輯體系,細致領悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。
2、準確把握新課標。新課標修改了部分內容的教學要求層次,準確把握新課標對知識點的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,在整體上,要重視歷史應用、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,教師必須面向全體學生因材施教,以學生為主體,構建新的認識體系,營造有利于學生學習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好教材中圖片,激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學生學習歷史的興趣;組織歷史實踐小組討論,讓學生感受社會生活中歷史知識的必要性。
5、加強課堂教學研究,科學設計教學方法。根據(jù)教材的內容和特征,實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主,師生雙方密切合作,交流互動,讓學生感受、理解歷史的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。多參加歷史教研活動,多向老教師進行請教,不斷積累教學經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內容。組織和加強歷史活動內容,加強對學生表演歷史劇等歷史教學機會的把握。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高歷史學科的教學質量。
個人教學計劃15
20xx春學期在師生的共同努力下,已圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量,根據(jù)新課程標準的教學要求,特制定教學計劃如下:
一 學生現(xiàn)狀分析:
初二年級有5個班,學生經(jīng)過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、教學內容分析:
。ㄒ唬┍締卧滩暮單觯
本單元美術教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
。ǘ⒔虒W總目標:
(1)、認知目標:
通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的'作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。
(2)、智力能力目標:
培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標:
培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。
。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):
本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
。ㄋ模┙虒W的主要措施:
1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。
三、教學進度表:
周次 課題 課時
第1,2周 造型的表現(xiàn)力 二課時
第3,4周
第5,6周
第7,8周
第11,12周
第13,14周
第15,16周
第17,18周 色彩的感染力 二課時 構圖的作用 二課時 書林漫步 二課時 手工書設計 二課時 方寸鈐記—藏書印、藏書票 二課時自己辦展覽 二課時 展示設計作品欣賞 二課時
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