七年級上冊地理教學計劃

時間：2022-12-03 08:53:11 教學計劃我要投稿

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七年級上冊地理教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級上冊地理教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級上冊地理教學計劃

七年級上冊地理教學計劃1

　　俗話說，"不打無準備之仗"，教書育人也一樣，需要謹慎地進行規(guī)劃，沿著目標的方向，邊實踐邊反思，邊反思邊調整，從而落實計劃，實現(xiàn)教育的夢想。

　　所以，鑒于七年級學生第一次接觸地理學習，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，比較零碎。不善于綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但也不排除學習成績差的學生學習積級性不高，差異性較大。我們不僅需要注意培養(yǎng)學生地理基本知識和學習方法，還要滲透培養(yǎng)地理素養(yǎng)，讓學生學習地理的興趣和能力進一步增長，最終使學生從"學會地理"走向"會學地理"，享受每一天的日久天長。特制訂本學期教學計劃如下：

　　一、教學目標和要求：

　　1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;

　　2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神、唯物主義思想觀;

　　3、認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的`主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環(huán)境的意識;

　　4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產的意識。

　　二、提高教學質量的主要措施：

　　1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。通過"活動"和"綜合探究"兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中;

　　2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

　　3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性;

　　4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。注意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的;

　　5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。根據(jù)地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。

　　三、教學進度和課時分配：

　　1、教學進度：

　　本學期教學時間為20周，去掉兩周的節(jié)假日，教學時間為18周，每周2課時，共36課時;

　　2、課時安排：

　　周次教學內容

　　第一周第一章第一節(jié) 地球和地球儀

　　第二周第二節(jié) 地球的運動

　　第三周第三節(jié) 地圖的閱讀

　　第四周地形圖的判讀

　　第五周

　　第二章第一節(jié) 大洲和大洋

　　第六周第二節(jié) 海陸的變遷

　　第七周第一、二章復習

　　第八周第三章第一節(jié) 多變的天氣

　　第九周第二節(jié) 氣溫的變化和分布

　　第十周第三節(jié) 降水的變化和分布

　　第十一周第四節(jié) 世界的氣候

　　第十二周第四章第一節(jié)人口和人種

　　第十三周第二節(jié) 世界的語言和宗教

　　第十四周第三節(jié)人類的居住地----聚落

　　第十五周復習第三、四章

　　第十六周第五章發(fā)展與合作

　　第十七周復習

　　第十八周復習期末考試

　　四、作業(yè)設置及評價：

　　作業(yè)設置包括常規(guī)性作業(yè)和特色作業(yè)：

　　(一)常規(guī)性作業(yè)建設，常規(guī)型的作業(yè)主要為鞏固和落實基本知識，基本技能服務。包括：

　　1.主要結合導學案使用和學校配發(fā)材料，要求學生每課時按時完成導學案并進行修正，完成必背雙基內容的學習和背誦，并通過當堂訓練進行檢測和拓展活動。課后及時進行抽查和評定，旨在推動學生對學習過程的記錄和修訂，書寫質量以正確率100%評定。過關加一分，不過關必須自找時間與教師溝通，并扣一分作為懲罰活動。

　　2.課外學習材料使用，要求學生每課時課前自學嘗試完成，課后結合所學，與教師或其他學生互動，書寫質量以正確率80%以上予以肯定，過關加一分，不過關必須自找時間與教師溝通，并扣一分作為懲罰活動。

　　評價辦法：

　　1.對學生課堂上的表現(xiàn)(課堂紀律、課堂互動參與情況等)進行及時評價和記載，并作為平時成績的一個依據(jù)。

　　2.參與課下調查、延伸活動的表現(xiàn)。

　　課堂輔助作業(yè)(如統(tǒng)一資料或小制作、小論文等按時上交，并正確率80%以上加一分)，缺一次扣一分并補抄錯題2遍)

　　3.平時作業(yè)的完成：掌握每課的基本知識的情況：導學案當堂完成及時修正，課后正確率100%，并完成知識梳理部分的背誦。課本重點圖按要求做好簡化和批注處理。(一下課檢查，完成加一分，否則扣一分并當天放學留下補抄錯題2遍)

　　4.每個單元綜合練習的評價及期中、期末考試成績的評價。(均以考試的方式進行，85分及以上加2分，85分以下至60分加1分，60分以下扣一分，并補抄錯題2遍。)(二)特色作業(yè)建設，主要針對課標要求的技能和情感態(tài)度、價值觀進行滲透教育和評判。不僅推動學生參與活動學以致用，并通過展評，讓每個學生體驗學有所用，享受學習的過程，還有助于培養(yǎng)學生正確的學習觀和人地觀。鑒于教材安排和學期時間，活動安排如下：

　　1.制作簡易的地球儀，讓學生通過觀察地球儀用乒乓球，毛線等材料制作地球儀，主要突出經緯線的繪制，讓學生對經緯線的特點有所觀察體驗，基本展示就算過關。

　　2.使用地球儀和臺燈，演示地球公轉和自轉，要求學生分組展示，邊展示邊講清兩者區(qū)分和特點，方向和現(xiàn)象說清就算過關。

　　3.能用水槽觀察水流放水時的旋轉和不同時期影子特點，以小論文方式解釋，道理清晰，300字左右過關。

　　4.尋寶游戲比賽，要求學生以小組為單位，結合我校某一區(qū)域特點繪制地圖，并批注相應藏寶地點，在一定的時間內依照其他組提供的藏寶圖找到實物，地圖三要素合理，規(guī)定時間小組完成尋寶任務過關。

　　5.根據(jù)教師提供的氣候資料繪制某地區(qū)氣溫分布圖和降水量分布圖，并能說出依據(jù)進行分析評判，氣候特點以及氣候類型判斷，方法正確，結論正確算過關。

　　總之，本期教學貴在落實，重視在平實、扎實，真實的課堂中觸及學生心底兒的渴望，注意教學內容的生活化、應用化，注意環(huán)環(huán)相扣，過關評價的常態(tài)化，最終讓計劃成為水到渠成的表達。

七年級上冊地理教學計劃2

　　本學期我擔任七年級11-15班的地理教學任務，每周兩課時，所用教材是在國家《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版七年級地理教材。

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。

　　二、教材分析

　　湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內容。共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。

　　《地球的面貌》這章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內容。認識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學習地理的基礎。

　　《世界的居民》屬于人文地理的內容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產的保護。

　　《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內容。從本章知識在整個教材體系中的地位來看，是后面學習區(qū)域地理及中國地里的基礎之一。

　　在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經濟概念，為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎性作用。

　　三、學生學情分析

　　今年教的5個班，每班70余人，共計360多人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。所以，初一上學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，掌握最基礎的地理知識。比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。

　　四、教材重難點分析及措施

　　本冊書重點需要掌握的內容有：地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。

　　難點：認識地球(地球空間概念的構建，如經緯網的判讀)，地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。

　　應對策略：

　　1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　2、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。

　　3、認真參與集體備課，精益求精。

　　4、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　6、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　7、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　8、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平。