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青島版四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃范文
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的青島版四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、學(xué)生情況分析
四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低,音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。
二、教材分析
本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系,把音樂置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課,分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲,并配以群體的音樂活動,如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實(shí)踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。四年級時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
三、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┌l(fā)聲訓(xùn)練部分:
1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。
4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(二)視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:
。1)認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
。2)學(xué)習(xí)一個(gè)升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
。3)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(4)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。
2、視唱部分:
(1)視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
。2)練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
。3)分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
。4)在教師幫助下:視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
。5)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分:
。1)使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
。2)聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
。3)聽記和聲音程中的兩個(gè)音。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,積極主動地參與音樂活動。
難點(diǎn):
1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
2、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù),針對班級學(xué)生的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的音樂教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系,讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué),熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提,也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、在欣賞教學(xué)中,逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。
6、唱歌教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱,指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌唱。
7、因材施教,對不同的學(xué)生采用不同的教法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣,充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能,并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
9、積極和其他學(xué)科溝通,研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。
10、平時(shí)多聽其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
六、培優(yōu)輔差措施
1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。
3、充分作好課前準(zhǔn)備。
4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活。
。2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
3、創(chuàng)作實(shí)踐
。1)能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。
(2)能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。
。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化
1、音樂與社會生活
。1)關(guān)注日常生活中的音樂。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動,并能與他人進(jìn)行音樂交流。
(3)樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>
2、音樂與姊妹藝術(shù)
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。
。2)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。
3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
。1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
。2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
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