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信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-05 13:28:25 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展,以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn),以提高教學(xué)效率與效益與目的,通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為,通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程,通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性,從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用,真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性,高效性”研究,各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法,真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。

  4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  5. 立足校本教研,提升教師的教育教學(xué)水平。

  6 .加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性,力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。

  三、工作具體措施

 。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各門課程,制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,特別是音、體、美、勞等學(xué)科。

 。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ),以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo),充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。

 。ㄈ┘(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,做到層層把關(guān),處處落實(shí),環(huán)環(huán)相扣,注重過程管理和檢查指導(dǎo),從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.提高備課工作的質(zhì)量

 。1)要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo),按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。

  (2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,了解教師備課情況,并隨時(shí)作記錄和反饋。

 。3)發(fā)揮備課小組的集體智慧,要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式,研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì),編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案,同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破,推行分層布置作業(yè)。

 。4)建立“優(yōu)秀教案庫”,每位教師至少備精品課1節(jié),用文件夾保存,還要有電子檔,以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。

 。5)學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評選活動(dòng),評出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作

 。1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。

 。2)以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,檢查教師的課堂教學(xué),并通過即時(shí)評課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。

 。3)本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座,以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

  3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題,分層布置作業(yè),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度,以檢查考核促落實(shí),真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價(jià)”。

  4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作,及時(shí)評卷及時(shí)總結(jié)、反饋,要求教師通過質(zhì)量分析,對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識(shí),彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處,積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考,每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對策整改。

  (四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作

  1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。

  2對全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn),要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。

  3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案,讓全體教師深入地認(rèn)識(shí)到課改的必要性,知曉我校課改的核心理念,推行的具體措施和步驟,由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。

  4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作,保證課改工作有計(jì)劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。

  5 把課改納入教師的學(xué)期考核中,通過考核評價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師的課改積極性,發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在課改的路上大膽嘗試,勇于突破。

 。ㄎ澹┮源蛟臁坝行、高效課堂”為宗旨,提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的'核心環(huán)節(jié)是課堂,所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心,以課堂有效性研究為突破口,開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

 。1)進(jìn)行有效備課研究,要求教師深入地解讀教材,以集體備課方式討論、交流,精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié),杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上,積極探索,“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究,教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,更要呈現(xiàn)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè),突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念,能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程,強(qiáng)化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高,并要及時(shí)寫出課后反思。

 。2)進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動(dòng),通過交流、反思、總結(jié),逐漸探索出較科學(xué)合理,有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。

 。3)突出有效訓(xùn)練研究,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究,推行分層布置作業(yè)練習(xí),教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以,逐步形成自己的習(xí)題集

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。

  1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

  2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。

 、匍_展青年教師崗位練兵活動(dòng),及青年教師基本功大賽活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。

 、陂_展師徒結(jié)對活動(dòng),通過師徒聽課評課,促進(jìn)青年教師的盡快成長。

 、弁ㄟ^“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動(dòng),同伴互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步與發(fā)展。

  (五)做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。

  1.召開畢業(yè)年級(jí)教師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì),為畢業(yè)年級(jí)教師鼓勵(lì)加油,明確目標(biāo)及責(zé)任;了解畢業(yè)年級(jí)教師教學(xué)進(jìn)度情況,復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,進(jìn)行有效調(diào)控,通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。

  2.積極做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作,為畢業(yè)年級(jí)教師創(chuàng)造各種有利的工作條件,開拓各種途徑,收集整理,編纂復(fù)習(xí)資料,保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。

  3.組織安排好畢業(yè)年級(jí)的月考、?脊ぷ,及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。

  4.深入畢業(yè)年級(jí)的課堂,掌握學(xué)情動(dòng)態(tài),制定相應(yīng)措施策略,適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。

  四、電教實(shí)驗(yàn)工作

  1.開足開齊信息課,提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。

  2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

  3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作,提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率,從而大大提高我校的信息化水平。

  4.充分利用學(xué),F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課

  5.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作,讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。

  6.加強(qiáng)對電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo),完善細(xì)化各類檔案,確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。

  7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材,改善微機(jī)室,教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。

  8.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn),.繼續(xù)開設(shè)動(dòng)漫興趣活動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。

  8.做好畢業(yè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作,力爭電教實(shí)驗(yàn)中考成績在全市領(lǐng)先。

  五、心理健康教育工作

  1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識(shí)教育,安全教育。

  2.完善健康教育課的考核評價(jià)方案,以考核評價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃,有教材,有教案,有實(shí)效。

  3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.積極開展健康教育主題活動(dòng),以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命,做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。

  5、開足開齊心理健康教育課,由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。

  6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備,要求心理工作室教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。

  8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。

  9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  六、健康教育工作

  1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識(shí)教育,安全教育。

  2.完善健康教育課的考核評價(jià)方案,以考核評價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃,有教材,有教案,有實(shí)效。

  3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.積極開展健康教育主題活動(dòng),以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命,做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。

  5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。

  七、語言文字工作

  1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周,開展推普宣傳活動(dòng),讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性。

  2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流,教師在公眾場合和集體活動(dòng)中都要講普通話,逐步營造人人講普通話的良好氛圍

  3.學(xué)校開設(shè)書法課,下午安排課前15分鐘習(xí)字課,培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。

  4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng),舉辦師生漢字聽寫大賽,教師鋼筆字、粉筆字比賽,普通話說課比賽,以賽促練,加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。

  5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座,以提高廣大教師的重視程度。

  6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核,激勵(lì)教師自覺主動(dòng)積極地說普通話,寫規(guī)范字。

  八、體衛(wèi)藝工作

  1、按上級(jí)文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課,加強(qiáng)對音體美教師的管理和要求,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、按照學(xué)校計(jì)劃開展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

  3、落實(shí)好兩操工作,規(guī)范課間操的要求,提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操,有專人檢查督促。

  4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié),檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。

  5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,對學(xué)生進(jìn)行測試,并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測試結(jié)果,動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

  6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目,把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,有突破。

  九、科技創(chuàng)新

  1、建立學(xué)校科技創(chuàng)新小組,有計(jì)劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

  2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師,建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動(dòng)性。

  3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)能力。

  4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競賽活動(dòng),在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2

  為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、微機(jī)室管理方面

  在本學(xué)期,本組的主要工作是進(jìn)行一年級(jí)至五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本組給位老師將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的`開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  “中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  一年級(jí)學(xué)習(xí)畫圖工具和金山畫王軟件。

  二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中文輸入法。

  三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)Word軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

  四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)Excel軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

  五年級(jí)我們學(xué)習(xí)frontpage網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

  四、教學(xué)方法與策略

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

  1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間。

  3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

  4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的?傊,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3

  依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神,根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下:

  一、落實(shí)課改理念

  組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,掌握新教材的教學(xué)方法,推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,努力為教學(xué)服務(wù)。

  二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

  嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作的教科研主題,用心參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),個(gè)性是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng),配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的'溝通和聯(lián)絡(luò),解決教學(xué)中存在的問題,提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。

  三、加強(qiáng)常規(guī)管理

  嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),使教案充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

  四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)

  在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

  五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)

  加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新,使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,成為學(xué)校管理的平臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理,滿足正常信息技術(shù)教學(xué),落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度,并做好學(xué)期工作小結(jié)。

  六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

  七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

  1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4.初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

  5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  6.在條件具備的情況下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí)。

  二、教材分析

  本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴,強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學(xué)習(xí)中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。

  三、班級(jí)分析

  這個(gè)學(xué)期,我對三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級(jí)總共有三個(gè)班,這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的'操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢,讓學(xué)生學(xué)得開心,寓教于樂。

  四、教學(xué)措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)

  第1周

  第2周

  第3周

  第4周

  第5周

  第6周

  第7周

  第8周

  第9周2。8—2。10 2。13—2。17始業(yè)教育1課時(shí)第1課小小活動(dòng)天天記1課時(shí)2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通” 1課時(shí)2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時(shí)3。05—3。09第4課文字游戲1課時(shí)3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時(shí)3。19—3。23第6課我讓飛機(jī)上藍(lán)天1課時(shí)3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時(shí)4。02—4。06第8課布置我的房間1課時(shí)

  第10周4。09—4。13第9課從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂園1課時(shí)

  第11周4。16—4。20

  第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時(shí)第10課送給媽媽的禮物1課時(shí)

  第13周4。30—5。4五一放假

  第14周5。7—5。11第11課設(shè)計(jì)我們的校門1課時(shí)

  第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時(shí)

  第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時(shí)

  第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時(shí)

  第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時(shí)

  第一課小小活動(dòng)天天記

  教學(xué)目標(biāo):

  1.會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“記事本”。

  2.能處理漢字輸入時(shí)常遇到的小問題。

  3.會(huì)保存文件。

  二.教學(xué)重難點(diǎn):

  用記事本寫一篇日記

  三.教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  四.教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體教室

  師生雙邊教學(xué)

  活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導(dǎo)入新課

  我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣,如果用計(jì)算機(jī)來寫自己的日記,不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力,而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。

  板書課題

  2.新授:

 、牛畣(dòng)“記事本”

  開始——程序——附件——記事本

 、疲裁词恰坝浭卤尽

  是計(jì)算機(jī)上的一種新的記事方法。有了它,我們的日記會(huì)更規(guī)范,整潔,而且還能永久保存。

 、切(shí)踐

  A輸入漢字,必須用漢字輸入法。

  B選擇打開智能ABC輸入法。

  C練習(xí)打開各種輸入法的方法

  D小發(fā)現(xiàn):用page up和page down向前、向后翻頁。

 、扔糜浭卤緦懭沼。

  A注意寫日記的方法

  學(xué)校班級(jí)姓名日期天氣

  B用拼音輸入法輸入自己的日記。

  今天星期二,我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下,集體來到我校的計(jì)算機(jī)房。

  一進(jìn)門,就看見5排整潔,干凈的計(jì)算機(jī)。!真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。

  同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下順利的開機(jī)、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件。

  今天我們真高興。因?yàn)槲覀兗磳⒄莆宅F(xiàn)代社會(huì)最重要的信息工具。我們一定會(huì)成為它們的主人。

 、杀4嫖募。

  文件——保存——輸入文件名——確定

  六.課后實(shí)踐

  用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會(huì)寫成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時(shí),請多與同學(xué)、教師交流。

  第二課輕松敲定“打字通”

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.提高漢字輸入速度。

  2.熟悉多種打字軟件。

  二.教學(xué)重難點(diǎn):

  鍵盤輸入的正確方法

  三.教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  四.教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體教室、金山打字軟件

  師生雙邊教學(xué)

  活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導(dǎo)入新課

  2.新授:

 、艈(dòng)金山打字打字軟件

 、谱杂删毩(xí):

 、潜纫槐龋嚎凑l打得快,輸入的正確。

 、韧瑢W(xué)們通過練習(xí),有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門?

  二、復(fù)習(xí)

  1、進(jìn)入“綜合練習(xí)”,自由練打。

  2、小組間比賽。

  三、練習(xí)

 。ㄒ唬┯⑽淖址毩(xí)

  1、進(jìn)入“文章測試”,輸入英語短文,并測試速度。

  2、統(tǒng)計(jì)成績。

  3、進(jìn)入“文章測試”,輸入自己練的不太熟練的字符,進(jìn)行按鍵練習(xí)。

  4、師提醒打字時(shí)的正確姿勢。

  5、小組間比賽。

  6、師鼓勵(lì)表揚(yáng)。

 。ǘ┲形臐h字練習(xí)

  方法過程同英文字符練習(xí)

  四、了解練習(xí)指法的三種方法

  1、引導(dǎo)學(xué)生看書,學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法

 。1)步進(jìn)式練習(xí)

 。2)集中式練習(xí)

 。3)集中型練習(xí)

 。4)盲打練習(xí)

  2、 小結(jié)各方法的注意要點(diǎn),并鼓勵(lì)大家循序漸進(jìn)地練習(xí)下去。

  注意各方法之間的穿插融合,避免過于枯燥無味。

  同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。

  五、小結(jié)

  六.課后實(shí)踐:

  試一試《阿珊打字通》,有興趣的同學(xué)找這個(gè)軟件來比試比試吧!

  第三課建立自己的小天地

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.會(huì)在桌面上建立新的文件夾。

  2.會(huì)創(chuàng)建多級(jí)文件夾。

  二.教學(xué)重難點(diǎn)

  三.教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  四.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室

  師生雙邊教學(xué)

  活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  1.導(dǎo)入新課

  2.新授

 、沤⑽募䦅A

  開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵

 、平o自己的文件夾起名“我的文件夾”

 、前盐业娜沼洀(fù)制到“我的文件夾”中

  A找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單——復(fù)制”

  B打開“我的文件夾”

  C點(diǎn)擊“菜單——粘貼”

  D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中

  E打開“我的日記”

 、却蜷_畫筆

  A開始——程序——附件——畫筆

  B自己動(dòng)手畫一幅圖畫

  C點(diǎn)擊“另存為”保留到“我的文件夾”中

 、芍孛、刪除文件夾

  3.小活動(dòng)

  為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計(jì)并建立他們喜愛的文件夾

  六.課后實(shí)踐

  自己選擇一個(gè)主題,設(shè)計(jì)并建立一個(gè)多級(jí)文件夾,將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。

  第四課文字游戲

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.會(huì)使用“寫字板”。

  2.能用智能ABC輸入法輸入詞組。

  3.了解“定義新詞”的方法。

  二.教學(xué)重難點(diǎn):

  詞組輸入的方法

  三.教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  四.教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室

  師生雙邊教學(xué)

  活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

  導(dǎo)入新課

  以前我們學(xué)過用智能ABC輸入法輸入漢字,今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、教材分析

  經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年審查通過的20xx版《小學(xué)信息技術(shù)》教材,由原來的必修上冊、下冊及選修一冊到現(xiàn)在的三、四、五、六年級(jí)分別有了指定的教材,內(nèi)容上融入新元素,同時(shí)對教材有了更全面的補(bǔ)充及調(diào)整。《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》新教材是江蘇省中小學(xué)教研室根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材,本套新教材旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力,養(yǎng)成與信息社會(huì)相適應(yīng)的的良好行為習(xí)慣,為培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。

  《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容,主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容。

  1.信息感知

  (1)了解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念及發(fā)展?fàn)顩r。

  (2)知道感知物體信息的常見技術(shù)。

  (3)了解對物體信息的標(biāo)識(shí)技術(shù)。

  (4)了解常見的傳感器,并能與其模擬的人類功能相比較。

  2.信息傳輸

  (1)知道感知的信息類型(如紅外線、聲音、光等)。

  (2)知道物聯(lián)網(wǎng)中的無線傳輸技術(shù)。

  (3)了解電子標(biāo)簽的功能和作用。

  (4)知道信息傳輸過程中常見的組網(wǎng)技術(shù)。

  3.智能應(yīng)用

  (1)能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。

  (2)能夠利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行體驗(yàn)性實(shí)踐。

  (3)能夠利用提供的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。

  (4)通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,能夠體驗(yàn)和評價(jià)身邊物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)及其與實(shí)際生活的關(guān)系。

  教材內(nèi)容以基本知識(shí)、基本操作和應(yīng)用為主。本模塊借助適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng),讓學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,初步認(rèn)識(shí)感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)。教材中的“導(dǎo)學(xué)牌”、“知識(shí)屋”、“實(shí)踐園”、“討論坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目,更有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、分析解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神。

  20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上,增加了Scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí),其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù);其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間,進(jìn)行信息交換和通訊。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),可以綜合地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)(紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的'應(yīng)用。學(xué)生通過討論坊、探究屋、實(shí)踐園等版塊的練習(xí),在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí),形成對信息的采集、加工和發(fā)布等技能,此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活,從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,同時(shí)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展。

  此外,教材除了與實(shí)踐指導(dǎo)同步發(fā)行外,摒棄單一紙質(zhì)教材,實(shí)行了書盤合一,將多媒體光盤用作學(xué)生教材,是教育改革的一大嘗試,也體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),同時(shí)還推出了教材支持網(wǎng)站江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)和信息技術(shù)教師交流平臺(tái)江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)交流論壇,這也是對紙質(zhì)和光盤教材的絕好補(bǔ)充。

  二、教學(xué)建議

  20xx版新教材《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》供小學(xué)六年級(jí)使用兩學(xué)期,每周一課時(shí)。在使用新教材進(jìn)行教學(xué)的過程中,建議教師努力做到如下幾點(diǎn):

  1.課前準(zhǔn)備充分,激發(fā)學(xué)生興趣。

  教師課前準(zhǔn)備充分,積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用的很廣泛,可是要讓學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)并應(yīng)用這門技術(shù)卻顯得有些難。教材中的“探究屋”、“實(shí)踐園”給出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的任務(wù),教師要盡可能的提供實(shí)驗(yàn)器材,盡量讓學(xué)生能直觀形象的應(yīng)用器材完成操作任務(wù),感受物聯(lián)網(wǎng)的用途。只有讓學(xué)生在動(dòng)手操作理解的基礎(chǔ)上,更好的掌握知識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)用,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.應(yīng)用實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

  強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐方法。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探究,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,繼而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、合作精神和創(chuàng)新精神。在智能應(yīng)用模塊的教學(xué)中,教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字、圖片和視頻資料,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,同時(shí)積極思考,還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成創(chuàng)造性的思維能力和探索精神。

  3.加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡集體備課。

  對于新教材,教師要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件,用好配套的《小學(xué)信息技術(shù)》(6年級(jí))光盤。提倡區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的教師通過多種途徑進(jìn)行集體備課,深入研究教法和學(xué)法,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,保證每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,從而將素質(zhì)教育的實(shí)施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  【六年級(jí)第一學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))

  周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

  19.1到9.7物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)9月1日開學(xué)

  29.8到9.14智能樓道燈——紅外線傳感器

  39.15到9.21中秋節(jié)放假

  49.22到9.28

  59.29到10.5電子溫度計(jì)——溫度傳感器國慶節(jié)放假

  610.6到10.12

  710.13到10.19

  810.20到10.26感知變幻——運(yùn)動(dòng)傳感器

  910.27到11.2

  1011.3到11.9智能電子秤——稱重傳感器

  1111.10到11.16期中考試

  1211.17到11.23

  1311.24到11.30物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標(biāo)簽

  1412.1到12.7

  1512.8到12.14家園安全衛(wèi)士——紅外線報(bào)警

  1612.15到12.21

  1712.22到12.28智能導(dǎo)航——衛(wèi)星定位導(dǎo)航

  1812.29到1.4元旦放假

  191.5到1.11復(fù)習(xí)考查

  201.12到1.18復(fù)習(xí)考試

  1月24日放寒假

  211.19到1.24

  【六年級(jí)第二學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))

  周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

  12.16到2.22智能家居——遠(yuǎn)程控制家電2月16日上課

  22. 23到3.1

  33.2到3.8智能交通——ZigBee技術(shù)

  43.9到3.15

  53.16到3.22仰望星空——在線天文臺(tái)

  63.23到3.29

  73.30到4.5氣象分析——數(shù)字氣象站清明節(jié)放假

  84.6到4.12

  94.13到4.19

  104.20到4.26感知生長——數(shù)字農(nóng)植園期中考試

  114.27到5.3勞動(dòng)節(jié)放假

  125.4到5.10

  135.11到5.17復(fù)習(xí)考查

  145.18到5.24

  155.25到5.31

  166.1到6.7端午節(jié)放假

  176.8到6.14

  186.15到6.21復(fù)習(xí)考試

  7月1日放暑假

  196.22到6.28

  206.29到7.1

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  三年級(jí)

  上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲

  下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

  四年級(jí)

  上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí)

  下期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智游戲

  五年級(jí)

  上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷)

  文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)

  下期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。

  六年級(jí)

  上期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的使用

  下期:信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識(shí))(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

  三、信息技術(shù)教育活動(dòng):

  1、興趣小組

  根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級(jí)組(三、四年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(四五年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(五、六年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競賽活動(dòng)

  本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的'興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級(jí):指法 四、 五、六年級(jí):漢字錄入

  另組織特長生參加:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

  3、做好期末考評工作

  根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

  4.做好NIT考試掃尾工作

  根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級(jí)合格率達(dá)80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級(jí)考試。

  5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。

  本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

  四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

  1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)

  2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

  3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)

  以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

  五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

  在教學(xué)中,我會(huì)跟據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法。同時(shí)在教學(xué)中,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng),在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極聽課學(xué)他之長,補(bǔ)自己之短,并做好聽課記錄。

  2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲得信息的能力。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,對多媒體的操作積極參與。

  三、工作中應(yīng)注意的問題

  1、加強(qiáng)思想教育,讓學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,文明上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,有序的上下課。

  3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫助老師完成課件的制作。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、積極配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備資料。

  二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:網(wǎng)頁制作、平面繪圖、電子小報(bào)制作。培訓(xùn)以四、五年級(jí)為主,重點(diǎn)是基礎(chǔ)訓(xùn)練。在平面繪圖的培訓(xùn)上擬與美術(shù)組合作,由美術(shù)老師進(jìn)行創(chuàng)意、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專業(yè)指導(dǎo)。

  三、積極參加四月份的'全國學(xué)生電腦比賽。

  1、積極動(dòng)員學(xué)生參加。

  2、進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。

  3、精心選材、認(rèn)真指導(dǎo)、優(yōu)選作品。

  四、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),保證電教室的使用率。

  五、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理、認(rèn)真維護(hù)、加強(qiáng)使用指導(dǎo)。

  六、作好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的現(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作。

  七、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。

  八、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護(hù)、管理。定時(shí)對重要部門的電腦資料進(jìn)行備份。

  九、為校慶累積資料。

  十、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護(hù)管理,規(guī)范電腦器材的使用維護(hù)、報(bào)廢登記制度。

  十一、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個(gè)初步的學(xué)校資源共享庫。

  十二、 對教師進(jìn)行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn),內(nèi)容主要有:系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護(hù)及備份、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、 學(xué)生情況分析

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對計(jì)算機(jī)有一定程度的理解,大部分同學(xué)對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)手,積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計(jì)算機(jī)還是不甚理解,所以在以后的教學(xué)中,要針對具體的學(xué)生采取不同的方法,引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī),為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目的

  在本學(xué)期的教學(xué)中,要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法,充分培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的理解和興趣,提高其科學(xué)文化素質(zhì),掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)要求

  1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

  2、掌握數(shù)字化視頻的`播放、編輯、拍攝與采集方法。

  3、掌握電腦動(dòng)畫的初步制作方法。

  四、教材分析

  本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平,按照信息需求的線索組織教材,注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,適用于采取講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動(dòng)。三章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的操作,使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

  六、組織措施

  1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

  2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的價(jià)值與意義,在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。

  3、認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材的深度和廣度,認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,做到有課必備,既備教材,又備學(xué)生,備教法。

  4、課堂教學(xué)中,以啟發(fā)式教學(xué)為原則,從興趣出發(fā),借助范例,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),提高課堂效率。

  5、 嚴(yán)格課堂管理,嚴(yán)格微機(jī)室管理制度,合理安排學(xué)生上機(jī),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī),提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。

  6、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評,同學(xué)互評,教師評價(jià)等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  7、 充分運(yùn)用多媒體教學(xué),積極制作多媒體課件,使課堂教學(xué)有聲有色,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

  8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,加強(qiáng)集體備課,集思廣益,相互聽課,取長補(bǔ)短,不斷探討新教學(xué)方法,不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10

  為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等,使學(xué)生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能,能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會(huì)等問題,知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運(yùn)用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法、以習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和日子的需求,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學(xué)生發(fā)展為主體,培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和知道,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識(shí)和技能,在微機(jī)教育中,全面遵循黨的教育方針,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教育理念開展教育教育工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計(jì)算機(jī)的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和知道。開始學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

  在教育中要充沛利用計(jì)算機(jī)來培育學(xué)生的信息素質(zhì),有效地進(jìn)步教育教育水平。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能的培育,充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,著重學(xué)生自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生主體作用,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為方針,不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  針對咱們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中為作用知道不夠,本學(xué)期教師有必要對此給予充沛的注重。

  三、任務(wù)方針

  在我校微機(jī)課的`學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機(jī)的根本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的根本操作技能,讓他們了解微機(jī)不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識(shí)包括大到眾多的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片,還是視頻動(dòng)畫,都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實(shí)際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國際,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛好。在七、八年級(jí)的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃、操作。并通過常識(shí)與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與概括、從需求出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,培育學(xué)生立異實(shí)踐才能。

  四、具體措施

  依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學(xué)生,針對不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對有所進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)予表揚(yáng)鼓勵(lì),在教會(huì)學(xué)生常識(shí)的一起還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)才能。一起使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)常識(shí),技能和技巧。感受到立異的高興,并能用于實(shí)踐。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況

  學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  有的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),另外,學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大,因而要對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)多加輔導(dǎo)。

  三、教材分析

  本學(xué)期教材主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)與操作,以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。本期教材理論性較強(qiáng),涉及到很多基礎(chǔ)理論,學(xué)生學(xué)習(xí)過程比較枯燥。要加強(qiáng)引導(dǎo),增加趣味信。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

  2、了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及工作原理。培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  4、了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)。會(huì)基本操作。

  5、學(xué)會(huì)使用基本的`應(yīng)用程序,對軟硬件進(jìn)行最基本的管理。

  6、了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)識(shí)因特網(wǎng),能能通過因特網(wǎng)獲取信息。

  7、會(huì)使用電子郵件。

  五、教學(xué)重點(diǎn)

  信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)與操作,以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。

  六、待突破的難點(diǎn)

  計(jì)算機(jī)的工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

  七、教學(xué)措施

  本期主要采取課堂教師講授-學(xué)生觀摩,學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)-教師巡回輔導(dǎo)的方式。加強(qiáng)分組學(xué)習(xí),互相幫助。以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。強(qiáng)化培優(yōu),對優(yōu)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),擴(kuò)展其知識(shí)面,主要措施是培養(yǎng)課代表、小組長。強(qiáng)化對后進(jìn)生的個(gè)別指導(dǎo),盡量多給學(xué)生留足上機(jī)紅習(xí)的時(shí)間。

  八、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

  第一單元認(rèn)識(shí)信息技術(shù)5課時(shí)(第一、二節(jié)為一課時(shí),其他每節(jié)一課時(shí))

  第二單元認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)5課時(shí)(每節(jié)一課時(shí))

  第三單元走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)5課時(shí)(每節(jié)一課時(shí))

  綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)(第個(gè)活動(dòng)一課時(shí))

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃12

  我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn),高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。

  重點(diǎn)工作:

  1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

  我們將在學(xué)校的大力支持下,通過會(huì)議宣傳、活動(dòng)開展,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的'介紹。

  2、積極開展活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。

  認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

  在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí),四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練;五、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

  繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽(打字、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演賽)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭取好成績。

  做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作,使其取代手工管理,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

  做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

  3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

  及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。

  積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,與教學(xué)手段整合起來,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,而是作為一種工具、一種載體。

  4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī),排齊凳子。

  加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容,并在每一個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃13

  1、教學(xué)工作:堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價(jià),學(xué)生作品可以一人完成(小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表揚(yáng),成績可以同學(xué)自評、互評,老師點(diǎn)評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對于不同年級(jí)給予不同的評價(jià)方式,分別如下:

  三年級(jí)繪畫模塊:

 。1)圖形的制作。

 。2)圖形的著色。

 。3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

  四年級(jí)word排版模塊:

 。1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

  (2)會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

  (3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。

  (4)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)畫一幅自己的作品。

  五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

  (1)多媒體作品的簡單介紹。

 。2)多媒體作品的編輯。

 。3)多媒體作品的展示。

  六年級(jí)網(wǎng)頁制作模塊:

 。1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。

 。2)設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計(jì))。

 。3)設(shè)計(jì)過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫插入、表格插入、表單插入。

 。4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

  七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊:

  (1)走進(jìn)信息世界。

  (2)神奇的計(jì)算機(jī)。

  (3)樹立社會(huì)主義榮辱觀。

  八年級(jí)excel和網(wǎng)頁制作模塊:

  (1)數(shù)據(jù)的輸入。

  (2)編輯公式計(jì)算。

  (3)創(chuàng)建圖標(biāo)。

  (4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

  (5)輸入學(xué)校簡介。

  (6)插入表格和圖片。

  2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

  3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作:本著隨叫隨到的'原則盡力解決老師問題,

  在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí),以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

  4、課件制作工作:按照學(xué)校要求,對于上市級(jí)公開課的教師其課件盡力配合完

  成制作,并堅(jiān)持把其放在首位來做。

  5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng):努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤,拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng),做好資料的完整保存,同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

  6、局域網(wǎng)維護(hù)工作:加強(qiáng)win20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí),探索充分利用校園網(wǎng)資源

  的更好辦法,同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。

  7、學(xué)校網(wǎng)站工作:盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)

  布上去。

  8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、學(xué)生分析

  ? 這學(xué)期任教高一年6個(gè)班,每個(gè)班各有各的特點(diǎn),各有各的特色。在整個(gè)年段中總體情況來看,學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情很高,但這中間有一部分學(xué)生是抱著來玩一玩,放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的情況來看,女生電腦操作能力想對男生會(huì)有所差距,但是他們更能在上課時(shí)認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時(shí)會(huì)耍些小聰明,但他們對上課的知識(shí)較容易掌握,完成任務(wù)較快。

  二、作好教材分析

  舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的'局面。一般是先介紹計(jì)算機(jī)的硬件,算是把學(xué)生引進(jìn)來,然后是講解操作系統(tǒng),再接著一些基本的應(yīng)用,如:如何使用因特網(wǎng),WORD或WPS等一些軟件的使用。總體上,舊教材注重的是計(jì)算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。

  新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論,淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能,形成個(gè)性化發(fā)展,還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作,拓展視野,勇于創(chuàng)新,提高思考與決策水平,形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

  三、教學(xué)方法及措施

  在對新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上,那么面對高中新課程,如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué),下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法:

  在教學(xué)中我努力做好以下幾個(gè)方面:

  1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)

  新課程下,信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的,所以教師要針對這個(gè)目的設(shè)計(jì)一系列的任務(wù),并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí),要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn),遵循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)等原則。

  2、小組教學(xué),提高責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)合作精神?

  在教師的組織下,學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流,互動(dòng)競爭,從而取長補(bǔ)短、互相促進(jìn),為更好地完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

  3、知識(shí)的過渡要順暢,要能激發(fā)學(xué)生的興趣

  通過富有藝術(shù)性的過渡來實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接,可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊,教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家,學(xué)生充分意識(shí)到新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),他們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起,學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時(shí)教師再把新知識(shí)設(shè)計(jì)成課題或活動(dòng),并與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來,這樣便是生動(dòng)靈氣、輕松高效的課堂。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

  1。明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時(shí)記載,積累數(shù)據(jù)。

  2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。

 。ǘO開展教學(xué)研討

  1。信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

  2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的.信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

  3。配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。

  (三)提高設(shè)備使用效益

  1。加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

  2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。

  (四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

  1。教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。

  2。教師參加上級(jí)組織的競賽。

  3。組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時(shí)作好考勤記錄。

  4。加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競賽,三年級(jí)英文輸入,四年級(jí)中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

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