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舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-30 04:08:17 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃模板

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃模板

  一、情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級(jí)6人、二年級(jí)7人、三年級(jí)8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級(jí)已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級(jí)只是剛剛起步,有些學(xué)生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一年級(jí)人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對二三年級(jí)的訓(xùn)練上。部分學(xué)生由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級(jí)的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

  三、注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬┪璧笇I(yè)訓(xùn)練中,不宜過早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時(shí),負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過多、時(shí)間過長,會(huì)影響下肢的正常發(fā)育,引起腰的變形,足弓下降,影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主,采取交替進(jìn)行的方法。

  (二)當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時(shí),宜采取伸長肢體的練習(xí),如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

  四、具體工作安排

  第一周:熟悉學(xué)生,方位練習(xí)。

  第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí),肩部練習(xí),小碎步(一)。

  第三周:肩部練習(xí),小碎步(二)。

  第四周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,芭蕾手位(二)。

  第五周:復(fù)習(xí):芭蕾手位,學(xué)習(xí):走步和敬禮。

  第六周:舞蹈《茉莉花開》。

  第七周:復(fù)習(xí):手位,學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。

  第八周:復(fù)習(xí):手位,學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。

  第九周:形體練習(xí),學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。

  第十周:學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。

  第十一周:學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。

  第十二周:學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》。第十三周:學(xué)習(xí):舞蹈《茉莉花開》第十四周:民族舞蹈

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