五年級上冊教學計劃

時間：2021-09-30 10:02:25 教學計劃我要投稿

2021年五年級上冊教學計劃（通用6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編整理的2021年五年級上冊教學計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021年五年級上冊教學計劃（通用6篇）

　　五年級上冊教學計劃1

　　一、學情分析：

　　本年級共有學生30人，這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。

　　二、教材分析：

　　五年級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：陽光中國、難忘的歲月、太陽出來喜洋洋、藍天白云、草原放牧、故鄉(xiāng)的河、中華古韻、春節(jié)鬧燈。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

　　三、教學目標

　　1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

　　3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

　　四、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　五、考查內(nèi)容

　　1、本學期要求學會唱課本當中的10首歌曲：陽光中國、紅星歌、美麗的朝霞、太陽出來喜洋洋、小小牽�；ā⑽业乃{天、牧羊人之歌、啊，彩河、春曉、看花燈。考試時隨教師自由抽取。

　　2、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。

　　五年級上冊教學計劃2

　　一、基本情況分析

　　五（1）班共有學生48人，其中男生25人，女生23人。五年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好待進生的轉化工作。

　　二、教材分析

　　本新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學生的需要，確保他們也能達到《新課程標準》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

　　三、全冊教學目標及重難點

　　a全冊教學目標：

　　1）能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。（包括教師、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2）能聽、說、認讀16個單詞。

　　3）能學會6個手工制作。

　　4）能聽懂、會唱8首歌曲。

　　5）能聽懂、會吟唱12首歌謠。

　　6）能完成6個自我評價活動。

　　7）能理解6個幽默小故事。

　　8）能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　b教學重難點：教學重點：聽、說、讀、寫四會句子，教學任務為單元的教學重點，各課的語言點、詞匯和句子為重點語言知識。教學難點：某些句子比較復雜；英語學習基礎差異大，難以進行同步教學；在真實的情景中正確使用所學句型。

　　四、教學措施

　　1以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　4培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　5根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。

　　6在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

　　五年級上冊教學計劃3

　　新的學期開始了，制定本教學計劃以做好本學期的教學工作，取得好的教學效果，使學生取得好的成績。

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學生76人，男36人，女40人。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。

　　從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍、文靜、王童語等同學，也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。

　　學習習慣方面：本班學生多數(shù)都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業(yè)，特別是女生是我班同學的好榜樣，也有個別同學，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。

　　語文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如、文靜等同學具有優(yōu)勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，王童語、陳美如等同學表現(xiàn)突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫水平上，多數(shù)同學自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準，讀通順，還是沒問題的。

　　家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農(nóng)村，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。

　　總的來說，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好。

　　二、教材分析

　　本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。

　　三、教學目標

　　1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話；識字157個，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用。

　　2、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。

　　3、學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

　　4、學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”、“結尾”的寫法，會寫啟事。

　　5、會修改意思前后矛盾的病句。

　　6、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文，有的還會默寫。

　　7、會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的`家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方。

　　四、教學重點、難點

　　1、教學重點

　�。�1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

　�、儆谜浘渥拥姆椒ǜ爬ǘ温浯笠狻�

　�、谟米匀欢味我鈿w并的方法概括段落大意。

　�。�2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。

　�、侔岩患虑閷懲暾�，即把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。

　�、诎咽虑榈慕�(jīng)過部分寫具體。

　�。�3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述。

　　2、教學難點

　　本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意。

　　五、質量目標

　　1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。

　　2、努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操。

　　4、考核成績。

　　六、提高教學質量的具體措施

　　隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養(yǎng)，以充分調(diào)動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：

　　1、要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。

　　2、適當增加習作的訓練次數(shù)，加強習作方法指導，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導。

　　3、開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。

　　4、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。

　　5、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。

　　6、培養(yǎng)良好的書寫習慣，做到字跡清楚、整潔。

　　五年級上冊教學計劃4

　　一、班級情況分析

　　從已經(jīng)掌握的情況看，大部分學生學習比較認真，對語文學習的興趣比較濃。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的問題部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣比較差，知識面不廣；語言表達能力不強，不太善于表達自己的思想。本學期我將以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。

　　二、教材分析

　　本冊教材仍然以話題的形式構成單元，共8個單元，每個單元2—3篇課文，全冊23篇課文，每單元的基本話題如下：

　　1、立志與美景

　　2、節(jié)氣與母愛

　　3、地球與海洋

　　4、英雄與古詩

　　5、親情與傲菊

　　6、烈士與壯士

　　7、詩歌與童話

　　8、寓言與名著�！罢Z文樂園”共8個，每單元1個。語文樂園仍然分為三個欄目：“語海拾貝”重在語文基礎知識的整合與訓練；“閱讀欣賞”重在增加閱讀量，培養(yǎng)學生自主閱讀的習慣；“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動筆相結合，是語文生活化，有利于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，全面提高學生的語文實踐能力。

　　三、教學目標

　　1、全冊共認識常用漢字125個，會寫字150個，養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　2、用普通話正確、瀏覽、有感情地朗讀課文。

　　3、學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　4、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義。

　　5、把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表的的思想感情。

　　6、感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

　　7、體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的用法。

　　8、積累課文中優(yōu)美詞語，精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

　　9、在誦讀優(yōu)秀課文的過程中領悟內(nèi)容、體驗情感，并背誦指定的課文。

　　10、逐步養(yǎng)成讀書看報的習慣

　　四、教學措施

　　1、加強閱讀教學。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。

　　2、重視口語交際訓練。正確把說話課的任務：訓練口頭表達能力，學習普通話，重視創(chuàng)設口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。

　　3、重視指導好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導學生認真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎，課外求發(fā)展”，指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。

　　4、注意把握教學重點，突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內(nèi)容，領會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量。

　　5、利用資源優(yōu)勢，進行開放教學。開放教學內(nèi)容，選讀有關適合學生閱讀的名篇名著；開放課堂教學，讓學生在自然中學習語文；改革語文評價，關注學生學習的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。

　　6、重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇學習方法。在作業(yè)檢查上，為每個學生設立過關卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關，把每次成績記錄在過關卡上，期末由學生自己算出平時成績。

　　五、扶優(yōu)輔后工作

　　經(jīng)過一段時間的觀察，本班的學困生是：李奧、袁凌昊、唐明明、廖凌峰、李兵、黃振宇、漆添、鄧浙文。我發(fā)現(xiàn)學困生的主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信，沒有良好的語文學習習慣、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動，語文作業(yè)常常不能保質保量地完成；語文基礎知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。優(yōu)秀學生是：黃家駒、黃鑫艷、廖文煊、李秋雨、彭偉、舒伶瑤等，他們的特點是：學習自主性強，有較強的理解分析能力，課外閱讀做得好，作業(yè)完成好，寫作能力強。有獨立自主的學習能力，興趣愛好廣泛，課堂發(fā)言積極。本期初步制定以下措施：

　　1、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當十”，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。

　　2、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。

　　3、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習作能力。

　　4、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。

　　5、安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。

　　6、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。

　　六、教學評價措施：

　　形成性評價與終結性評價相結合。形成性評價以學生平時上課表現(xiàn)，課后作業(yè)完成情況，學習習慣的養(yǎng)成與否，學習興趣和情感態(tài)度等為評價依據(jù)，對學生的英語學習進行及時的、激勵性的評價。終結性評價以聽力與筆試為檢測形式，分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。

　　五年級上冊教學計劃5

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　本屆五年級學生，我和他們一起度過了四年級的美術教學生活，所以對他們比較熟悉，學生當中的大部分都是喜歡美術這一學科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng)造美。經(jīng)過一年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設色等方面綜合能力較低，因此在教學中要對此進行針對性的訓練，提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育。

　　二、本冊教材知識系統(tǒng)與結構

　　本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。

　　繪畫的基礎知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。

　　欣賞內(nèi)容：美術作品中的動物、靜物欣賞。

　　手工：紙工、泥工。

　　三、本冊教材總的教學目的：

　�。ㄒ唬�、對學生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受，愛好和審美能力。

　　（二）促進學生智力和才能的發(fā)展。

　�。ㄈ┦箤W生掌握美術基礎知識和基本技能

　　難點：是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的。

　　重點：培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能認識生活當中的真、善、美、丑。

　　所采用的主要教學措施或方法：

　　1、講授談話法；

　　2、演示法；

　　3、觀察法；

　　4、練習法；

　　5、觀摩、欣賞法

　　五年級上冊教學計劃6

　　一、教學目標

　�。ㄒ唬┠芰δ繕�

　　1、能結合具體情景理解分數(shù)四則運算的意義，能正確進行分數(shù)加減乘除和四則混合運算，能解決生活中有關分數(shù)的實際問題。

　　2、理解比的意義和性質，會解決有關按比例分配的實際問題。

　　3、了解雞、兔同籠問題，會解決有關的實際問題。

　　4、認識長方體、正方體的特征和常用的體積（容積）單位，會進行單位間的換算。會計算長方體、正方體的表面積和體積，會求不規(guī)則物體的體積。

　　5、會用數(shù)對表示物體的位置，能根據(jù)方向與距離確定物體的位置，會描述簡單的線路圖。

　　6、能根據(jù)實際問題設計簡單的調(diào)查表，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖。

　　7、能結合具體案例，設計一個符合指定要求的方案。

　　8、了解數(shù)據(jù)描述可能產(chǎn)生的誤導。

　　9、了解“黃金比例”的相關內(nèi)容，會運用比的知識設計圖案。

　　10、能從數(shù)學的角度認識溶解現(xiàn)象，并應用體積的知識解決實際問題。

　�。ǘ┠芰δ繕�

　　1、結合實際生活，初步學會從數(shù)學的角度提出問題，運用已有的知識分析、探究、解決問題，培養(yǎng)應用意識。

　　2、運用分數(shù)四則運算和統(tǒng)計的有關知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題。

　　3、在學習分數(shù)四則運算和長方體（正方體）體積計算的過程中，進一步了解和學習解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性。

　　4、在解決問題的過程中，學會與他人合作，形成一定的評價與反思的能力。

　　（三）情感目標

　　1、能積極參加數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，并獲得成功的學習體驗，增強學習數(shù)學的信心。

　　2、結合本冊教材的學習，體會數(shù)學與人類生活的密切關系，感受數(shù)學的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性。

　　3、學會傾聽和質疑，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣。

　　二、教材分析

　�。ㄒ唬┍緝越滩陌ㄒ韵聝�(nèi)容：

　　1、關注污染——分數(shù)加減法（二）

　　2、包裝盒——長方體和正方體

　　3、小手藝展示——分數(shù)乘法

　　4、誰先上場——可能性

　　5、布藝興趣小組——分數(shù)除法

　　6、人體的奧秘——比

　　7、走進軍營——方向與位置

　　8、中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算

　　9、愛護眼睛——統(tǒng)計

　　10、數(shù)學與生活——雞兔同籠問題

　�。ǘ┙滩闹�、難點：

　　本冊教材的重點是：教學分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力，培養(yǎng)學生解答比較容易的分數(shù)應用題的能力，進一步認識簡單的立體圖形，并進行有關的計算，培養(yǎng)學生的思維品質，以及結合運用所學知識解決比較簡單的實際問題的能力。難點是：使學生正確理解掌握四則混合運算的計算法則，正確分析理解掌握分數(shù)應用題。

　　三、教學措施

　　針對學生的學習情況，在教學中要采取直觀教學，加強操作，重視研究圖形的特征，同時采用快樂式教學方法，讓學生在歡樂中學會知識，充分發(fā)揮“小先生”的作用，充分利用電教教學，開展各種學習競賽，提高學生的學習主動性。

　　四、課時安排

　　本冊教材共安排了75課時，另有5課時的機動時間

　　1、關注污染——分數(shù)加減法（二）6課時

　　2、包裝盒——長方體和正方體12課時

　　綜合應用——有趣的溶解現(xiàn)象1課時

　　3、小手藝展示——分數(shù)乘法11課時

　　4、誰先上場——可能性2課時

　　5、布藝興趣小組——分數(shù)除法10課時

　　6、人體的奧秘——比6課時

　　綜合應用——美的奧秘1課時