教學(xué)計劃

時間：2021-03-19 14:13:08 教學(xué)計劃我要投稿

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【精品】教學(xué)計劃集錦5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】教學(xué)計劃集錦5篇

教學(xué)計劃篇1

　　高校教學(xué)計劃模板

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，為了“強(qiáng)管理、提實力、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力，加強(qiáng)信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　以新課程為載體，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┮哉n堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課評課活動，加強(qiáng)個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

　�。�1）備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué)，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求教師及時認(rèn)真寫反思，向40分鐘要實效。

　�。�2）繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究。

　　（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題。

　�。ǘ┮孕１窘萄袨橹攸c，不斷提升教學(xué)研究水平。

　　本學(xué)期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。通過相互交流、相互切磋，強(qiáng)化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。

　�。ㄈ┮越處熍嘤�(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動。

　　積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動，給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動，并要求教師認(rèn)真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　�。ㄋ模┌踩逃婇L鳴，做到防范于未然。

　　本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

　　時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。

教學(xué)計劃篇2

　　在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

　　4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

教學(xué)計劃篇3

　　教學(xué)目標(biāo) :

　　1、了解樹的有關(guān)知識。

　　2、欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　3、在老師的引導(dǎo)下，通過樹木的外形對比，找出樹的不同特點，并嘗試用寫生的方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

　　學(xué)科融合：

　　美術(shù)學(xué)科與自然科學(xué)知識、語文知識的融合。

　　學(xué)段銜接：

　　對樹的更深層次的描繪。

　　重點難點：

　　重點：通過了解樹木的特點以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對樹的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　材料準(zhǔn)備：

　　圖片、課件、彩筆等。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)具準(zhǔn)備，集中學(xué)生注意力。

　　二、導(dǎo)入

　　今天老師給大家?guī)砹艘晃焕吓笥�，同學(xué)們看他是誰？（出示大樹）樹是人類的朋友，你知道哪些關(guān)于樹的知識呢？你了解的可真不少，今天老師就帶大家一起認(rèn)識身邊的樹。

　　三、新授

　　1、師：你們知道嗎？世界上的樹分為三種類型； “闊葉樹，針葉樹，棕櫚樹” (欣賞不同種類的樹以及獨特的魅力，介紹每種樹的特點)

　　師：這是什么樹？

　　生：楊樹，柳樹，銀杏樹，回憶古詩詠柳

　　師：以上這些樹木都屬于闊葉樹，冬天落葉，有著寬闊而扁平的樹葉”。師：欣賞完闊葉樹我們來欣賞針葉樹，針葉樹聽名字你覺得葉子像什么？ “針”松又被稱為長壽之樹，樹齡達(dá)到300—400年。針葉樹的特點，大多生長在寒冷地區(qū)，冬天不落葉（介紹陳毅《詠松》）。

　　師：棕櫚樹大多生長在溫?zé)釒В瑳]有樹枝，樹干只長高不長粗。

　　師：欣賞了這么多樹，你能總結(jié)出大樹分為幾個部分嗎？小組討論討論。生：樹葉，果實，樹枝，樹干，樹根等

　　師：樹冠，樹干，樹根

　　小結(jié)：樹有各種形狀、顏色的樹冠、樹葉和樹干，那你想知道怎樣把樹的這些特點畫到畫畫本里嗎？就讓我們先來欣賞一下畫家和一些小朋友們的作品吧。

　　提示：在欣賞的時候一定要仔細(xì)看他們是怎樣畫樹冠、樹干和樹葉的喲！

　　四、學(xué)生實踐

　　到校園里觀察寫生你喜歡的樹。什么是寫生呢？

　　在現(xiàn)代通常的繪畫用語中，凡是直接以實物、實景為對象進(jìn)行描寫，統(tǒng)稱為寫生。

　　要求:小組共同商量選擇一棵樹進(jìn)行寫生。

　　五、拓展延伸—升華情感

　　現(xiàn)在的地球上的樹木正在急劇減少，小鳥沒有了它們的家園，你想怎樣去保護(hù)這些樹木呢？

　　大家都是有愛心的好孩子，相信樹木們肯定愿意和你做朋友，有了你們的愛護(hù)它們會長得更加蔥翠，我們的生活環(huán)境也會越來越好！

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課是“綜合.探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。在教學(xué)時，使學(xué)生了解到：樹是人類的好朋友，樹大體分為樹根、樹干和樹冠三大部分。本節(jié)課我還采用了對比觀察的方法從樹干、樹枝、樹葉等不同方面表現(xiàn)形形色色的樹。從樹的外形、樹的高矮、樹干的花紋、樹葉的不同形狀等方面來對比。讓學(xué)生知道，樹木能調(diào)節(jié)溫度、減少噪音、凈化空氣等作用。

　　通過一堂課的教學(xué)，也許20分鐘的繪畫時間，學(xué)生創(chuàng)作不能充分淋漓盡致的表現(xiàn)，我所要給學(xué)生的是對自然的熱愛和對環(huán)境保護(hù)意識的加強(qiáng)。我也要在平時的工作中，更加努力，探索等多更好的適合教育教學(xué)發(fā)展的方法和模式。

教學(xué)計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的`區(qū)域性教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過教學(xué)講座、教師培訓(xùn)、課題研究等，引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識，必須從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手。

　　3、堅持教學(xué)研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、促進(jìn)師生共同成長。

　　4、建立健全的教研各項規(guī)章制度，制定好科學(xué)的教科研計劃。深化課題研究，增強(qiáng)教研的實效性。

　　5、面向全體，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校特色的發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

　　1、根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。

　　2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實踐能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：（1）做好教師計算機(jī)操作能力、課件制作的培訓(xùn)工作。（2）做好教師普通話提高培訓(xùn)工作（每周國旗下講話）。（3）建立教師網(wǎng)絡(luò)研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。

　　（二）突出教育重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。

　　我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅持以常規(guī)教學(xué)為重點，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。

　　在常規(guī)管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔月工作檢查講評制度；做到精心鉆研大綱和教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法；精心設(shè)計板書；精心設(shè)計課后練習(xí)。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機(jī)會，形成互動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。

　　1、課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。今學(xué)期，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，我們在加強(qiáng)“四要”（要具體的備課組活動計劃；要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的備課組活動記載）的同時，要落實“師徒合同”。平時要求每一位行政人員必須參與備課組活動，與組員同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，每學(xué)期結(jié)束時，在備課組內(nèi)自評，成果展示的基礎(chǔ)上，評出優(yōu)秀備課組及成員。

　　2、抓好課題研究，力爭早出成果。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實驗，是當(dāng)前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗和研究。

　　本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過程管理，由教導(dǎo)處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。

　　（四）在學(xué)生中開展豐富多彩的活動

　　1、促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動。

　　抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實際，平時學(xué)習(xí)情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開放日，老師與家長、學(xué)生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。

　　2、積極舉行各學(xué)科活動，抓好第二課堂的開展。

　　（1）英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等。

　�。�2）語文科組利用中午時間進(jìn)行讀書看報活動，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等，并進(jìn)行讀書筆記，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀、作文競賽活動等。

　�。�3）數(shù)學(xué)科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習(xí)，平時還會進(jìn)行計算、應(yīng)用題競賽等等。

　　（4）本學(xué)期，開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、醒獅等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學(xué)生的課余生活。