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教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-04 20:53:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇

  時(shí)間稍縱即逝,前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析:

  小學(xué)中年級(jí)段的學(xué)生處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期,他們愛(ài)表現(xiàn),好活動(dòng),對(duì)外部世界充滿強(qiáng)烈的好奇心。另外,他們學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng)。絕大部分學(xué)生都已經(jīng)順應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,形成了接受式學(xué)習(xí)的慣性。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  研究性學(xué)習(xí)致力于改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,著力于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。依據(jù)研究對(duì)象和內(nèi)容的不同,研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施可以分為兩類,即課題研究類和項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)類。課題研究類是以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身為主要目的。項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)類是以研究操作問(wèn)題,提出實(shí)際解決辦法為目的。本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身的生活、環(huán)境為主要內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo)與要求:

  研究性學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇主動(dòng)探究。研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用而不僅是一般的理解和掌握;它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身的實(shí)踐和體驗(yàn),而不僅是通過(guò)課本和老師獲取間接的知識(shí);在知識(shí)技能的運(yùn)用中,在親身實(shí)踐中,使同學(xué)們的思想意識(shí)、情感意志、精神境界等各方面得到升華。具體說(shuō),應(yīng)關(guān)注如下幾個(gè)方面:

  1、獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)。親身參與是研究性學(xué)習(xí)的第一要義。只有參與進(jìn)去,才能體驗(yàn)出解決任何一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的不易,才能感受到書(shū)本上每一項(xiàng)知識(shí)的來(lái)之不易,才能體會(huì)克服困難,頑強(qiáng)進(jìn)取的酸甜基苦辣,才能品嘗獲得成功的無(wú)比喜悅。

  2、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)放的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題是研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。提不出問(wèn)題,就無(wú)從談及設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案,也無(wú)從知道圍繞什么主題收集分析資料信息,更無(wú)從著手總結(jié)提練研究的成果。研究性學(xué)習(xí)要求同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中激活各科學(xué)習(xí)中的知識(shí)儲(chǔ)存,在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的綜合實(shí)踐能力。

  3、收集、分析和利用信息的能力 。收集、分析和利用信息是貫穿于整個(gè)研究性學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)主線。

  4、分享與合作。學(xué)會(huì)與人交往合作,學(xué)會(huì)與人共同承擔(dān)素任、共同分享快樂(lè)和成果是完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。合作交流的意識(shí)和能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)為同學(xué)們的人際溝通創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間,在開(kāi)展研究活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)合作與分享。

  5、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德?茖W(xué)的態(tài)度和科學(xué)道德是研究性學(xué)習(xí)追求的高尚人文精神。真理的追求,需要腳踏實(shí)地,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。在通向成功的崎嶇道路上,只有不畏艱難才能到達(dá)終點(diǎn)。研究性學(xué)習(xí)雖不能與先輩們的上下求索和科學(xué)家們的創(chuàng)造歷程相比,但同樣需要同學(xué)們認(rèn)真踏實(shí)地探究,實(shí)事求是地獲得結(jié)論,尊重他人的想法和成果,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和追求進(jìn)取的精神,磨煉不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

  6、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。增長(zhǎng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的才干是我們參與研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力只有與時(shí)代前進(jìn)方向一致才能創(chuàng)造出價(jià)值的成果。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,要深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義價(jià)值,學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,形成積極的人生觀和人生態(tài)度。

  四、實(shí)施措施:

  1、要從學(xué)生的興趣出發(fā),要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;

  3、適時(shí)評(píng)講,強(qiáng)調(diào)學(xué)生們通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)對(duì)研究經(jīng)歷、感受、成果的分享。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生搜集資料的指導(dǎo)。

  五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度(略)

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、 情況分析:

  做了這么多年的幼教工作,一直是一名編外的教師,今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師,也有幸進(jìn)入了自己喜歡的一級(jí)一類堡鎮(zhèn)幼兒園。作為一名剛進(jìn)入新單位的成員,要學(xué)的東西好多好多。我已經(jīng)在教育崗位上工作了二十多個(gè)年頭。在工作期間,我先后參加了一些幼教專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),完成了學(xué)前教育中專和大專學(xué)歷的進(jìn)修,目前正在進(jìn)修學(xué)前教育本科。自從1988年以來(lái),我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著,也曾獲得了一些小小的榮譽(yù)。可以說(shuō),自己已從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為一名成熟型的教師!岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念,與此同時(shí)產(chǎn)生的主題活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習(xí)在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動(dòng)上都給我提出了新的挑戰(zhàn),已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷地進(jìn)行碰撞。

  今年,我很榮幸被我園特長(zhǎng)骨干沈娟老師帶教。沈娟老師是學(xué)前教育正式專業(yè)畢業(yè)的老師,也是我園的學(xué)科帶頭人,她有著二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)她擔(dān)任我園教研組長(zhǎng)多年,她在理論研究與實(shí)踐教學(xué)中都能獨(dú)擋一面。在“二期課改”中,沈娟老師始終以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)組員的專業(yè)發(fā)展,對(duì)教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。在沈娟老師的帶教與悉心指導(dǎo)下,我將在工作中不斷努力,刻苦鉆研,加強(qiáng)實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及撰寫(xiě)的能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  二、 發(fā)展目標(biāo):

  1、通過(guò)帶教,使自己進(jìn)一步樹(shù)立高尚的師德,為人師表,教書(shū)育人。

  2、通過(guò)帶教,加強(qiáng)自己的專業(yè)理論水平,提升自己的教育教學(xué)水平,使自 己從一名成熟型教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  3、通過(guò)專業(yè)指導(dǎo),提升自己對(duì)專題的研究,提高撰寫(xiě)水平。

  三、 具體措施:

  1、每月定期向沈娟老師開(kāi)放自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取她對(duì)活動(dòng)的點(diǎn) 評(píng),采納好的建議,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、每月定期觀摩沈娟老師的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好觀摩記錄,從中提煉對(duì)自 己有幫助的.教學(xué)方法,不斷加以實(shí)踐,使之為我所用。

  3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)策略的研究,在日;顒(dòng)中要經(jīng)常反思與調(diào)整自己的教 學(xué)策略,不斷提升自己的專業(yè)水平。

  4、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),收集對(duì)自己工作有幫助的書(shū)籍與資料,學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教學(xué)理念,在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。

  5、在沈娟老師的專業(yè)培訓(xùn)下,提高自己在日常實(shí)踐中的專題的研究能力, 提高撰寫(xiě)的水平。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況 每班32人左右,男女生基本均等,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

  2、技能情況 四年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。各項(xiàng)技能掌握逐漸熟練。

  二、教材分析

  根據(jù)人教版《體育》教師用書(shū)中的要求與規(guī)定,參照《全日制義務(wù)教育、普通高級(jí)中學(xué)體育(1-6)年級(jí)體育與健康(7-12)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》內(nèi)容要求,并結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、重難點(diǎn)及課時(shí)安排

  1、教學(xué)內(nèi)容

  體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí) 、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 體操 、田徑小球類游戲

  2、重難點(diǎn)

  在以上六點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上,a、c、d、e為重點(diǎn)內(nèi)容,其中c、d為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第三套廣播體操學(xué)生大都已經(jīng)學(xué)過(guò),僅作為輔助內(nèi)容。

  3、課時(shí)安排

  第一周 室內(nèi)課

  第二、三周 隊(duì)列隊(duì)形

  第四、五周 體操技巧

  第六——十一周 田徑 跑、投

  第十二周——十五周 小球類與游戲

  第十六周、十七周 田徑 跳

  第十八周、十九周 力量練習(xí) 隊(duì)列隊(duì)形

  第二十周、二十一周 室內(nèi)課 球類比賽規(guī)則 棋類游戲

  第二十二周——第二十四周 復(fù)習(xí) 考試

  五、教學(xué)措施

  1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

  2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  4、特別加強(qiáng)對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)。

教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、 情況分析:

  我于1992年畢業(yè)于南林幼師,作為一名幼教老師我已經(jīng)在教育崗位上工作了十四個(gè)年頭。在工作期間,我先后參加了區(qū)級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),完成了華師大英語(yǔ)培訓(xùn)和本科學(xué)歷的進(jìn)修。20xx年,我參加了區(qū)教育局的“賽馬場(chǎng)”活動(dòng)獲得了三等獎(jiǎng)。20xx年,我又參加了市青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年1月,我有幸被大家推選為園級(jí)學(xué)科帶頭人?梢哉f(shuō),自己已從一名普通的幼兒教師迅速成長(zhǎng)為一名園骨干教師!岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念,與此同時(shí)產(chǎn)生的主題活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習(xí)在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動(dòng)上都給我提出了新的挑戰(zhàn),已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷地進(jìn)行碰撞。

  20xx年,我很榮幸被我園區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人丁虹老師帶教。丁虹老師來(lái) 自我區(qū)示范園南陽(yáng)路幼兒園,她有著二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)她擔(dān)任我園保教助理多年,她在理論研究與實(shí)踐教學(xué)中都能獨(dú)擋一面。在“二期課改”中,丁虹老師始終以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,在教學(xué)管理中始終關(guān)注著教改的動(dòng)態(tài),及時(shí)把握教改的內(nèi)涵,不斷完善幼兒園的課程。由于她擔(dān)任幼兒園的科研室主任多年,對(duì)教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。在丁虹老師的帶教與悉心指導(dǎo)下,我將在工作中不斷努力,刻苦鉆研,加強(qiáng)實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及科研能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  二、 目標(biāo):

  1、通過(guò)帶教,使自己進(jìn)一步樹(shù)立高尚的師德,為人師表,教書(shū)育人。

  2、通過(guò)帶教,加強(qiáng)自己的專業(yè)理論水平,提升自己的教育教學(xué)水平,使自己從一名園骨干教師成長(zhǎng)為在區(qū)域內(nèi)具有學(xué)科引領(lǐng)的教師。

  3、通過(guò)科研指導(dǎo),順利完成區(qū)級(jí)課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  三、 具體措施:

  1、每月定期向丁虹老師開(kāi)放自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取她對(duì)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng),采納好的建議,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、每月定期觀摩丁虹老師的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好觀摩記錄,從中提煉對(duì)自己有幫助的教學(xué)方法,不斷加以實(shí)踐,使之為我所用。

  3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)策略的研究,在日;顒(dòng)中要經(jīng)常反思與調(diào)整自己的教學(xué)策略,不斷提升自己的專業(yè)水平。

  4、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),收集對(duì)自己工作有幫助的書(shū)籍與資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。

  5、在丁虹老師的專業(yè)培訓(xùn)下,提高自己在日常實(shí)踐中的研究能力,按計(jì)劃完成區(qū)級(jí)課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  6、學(xué)期末向全園展示自己的教育教學(xué)活動(dòng)。

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