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幼兒園學(xué)前班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
學(xué)前班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成初步認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法，發(fā)展他們的認(rèn)知能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。
2、體現(xiàn)師生互動(dòng)，寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒的觀察、、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
四、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
由于孩子們年齡小，又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。
2、多方查找資料，對孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、多與家長交流，爭取得到家長的支持、配合。
六、教學(xué)時(shí)間安排：
略
學(xué)前班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二
(一)美術(shù):
1、表象訓(xùn)練:人物、昆蟲，每日兩次。
2、原型輸入:大量繪人練習(xí)，每周2張。畫人物的不姿勢或動(dòng)作。/觀察昆蟲、金魚等并畫出，教師口述指導(dǎo)。
3、涂色:自選顏色圖自己畫的大畫。每周1張，其余為小畫。涂色時(shí)，主題花的顏色與北京要搭配合理。
4、主題畫:人物。
5、自命畫:《我的玩具》《娃娃給小樹澆水》《蝴蝶、蜻蜓和花朵》《花園》
6、自選命題畫:每周一張。
7、撕/剪紙:撕剪動(dòng)物性狀/直接剪出幾何圖形。
8、泥工:練習(xí)把各種大小不同的泥塊揉成圓形，壓扁圓、搓圓柱、搓細(xì)條，并組合成簡單造型。
(二)音樂:
1、五線譜:復(fù)習(xí)。
2、節(jié)奏:練習(xí)邊唱邊打節(jié)奏
3、歌曲:《愛護(hù)小樹苗》《粗心的小畫家》《大馬告訴我》
4、律動(dòng):《快樂小兵》《狐貍圓舞曲》
5、音游:《辦家家》
6、欣賞:聽兒童歌曲錄音。觀察兒童歌舞節(jié)目。
學(xué)前班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三
一、班況分析
我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，萌發(fā)愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施:
1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導(dǎo)幼兒在日�；顒�(dòng)中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日常活動(dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品，愛護(hù)公共設(shè)施。
8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?/p>
四、具體進(jìn)度安排表:
第二周:長大一歲祝賀會(huì)(社會(huì))
第三周:夸媽媽(社會(huì))
第四周:微笑(社會(huì))"開心帽"和"生氣包"(社會(huì))
第五周:我的開心法寶(社會(huì))
第六周:警察叔叔你真棒(社會(huì))
第七周:春天的田野(社會(huì))
第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會(huì))
第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會(huì))
第十周:家庭小記者(社會(huì))
第十一周:我居住的村莊(社會(huì))
第十二周:美麗的公園(綜合)
第十三周:鳥類大罷工(社會(huì))
第十四周:我們居住的地方(社會(huì))
第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會(huì))
第十六周:過節(jié)嘍(社會(huì))
第十七周:有趣的符號(社會(huì))
第十八周:逛商場，找特產(chǎn)(社會(huì))
第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)
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