閱讀欣賞教學計劃

　　項目

　　內(nèi)容

　　教學總體目標

　　閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。本學期開展“走進名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動。通過活動來提高學生語文素養(yǎng)，以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法”為目標，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2．通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　3．能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

　　4．讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　教學內(nèi)容分析

　　1． 朗誦古詩文；

　　2． 誦讀中華經(jīng)典名言；

　　3． 走進《紅樓夢》、欣賞名著；

　　4． 閱讀《少兒科技》，了解相關科技知識；

　　5． 閱讀《現(xiàn)代詩文》、《小讀者》，欣賞優(yōu)秀詩歌和散文。

　　提高教學質(zhì)量的措施（含教師自修計劃、教研活動、課外專題活動等）

　　1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。

　　3、保證學生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學生每天閱讀時間不少于半小時。

　　4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱。另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：1）圈點勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。

　　5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。

　　6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　7、有計劃地安排作好讀書筆記。

　　單元

　　課題

　　教學目的和要求

　　教學重點、難點

　　教學措施及教學方法

　　教學時間安排

　　課時分配

　　周次

　　起訖時間

　　第一單元

　　古詩文

　　背誦、理解70首古詩。

　　名詩、名句欣賞

　　1. 詩歌朗誦競賽；

　　2. 詩歌知識競賽。

　　第二單元

　　《少兒科技》

　　了解一定的科技知識，受到科學精神的陶冶。

　　科學精英的介紹。

　　開故事會

　　第三單元

　　《補充閱讀》

　　了解與課文相關的背景。

　　與課文相關的背景知識

　　做手抄報

　　第四單元

　　《小讀者》

　　閱讀散文，欣賞語言，受到思想陶冶。

　　欣賞優(yōu)秀的片段。

　　讀書筆記展覽；

　　第五單元

　　《現(xiàn)代詩文》

　　欣賞現(xiàn)代詩文，品味語言及其獨特的思想內(nèi)涵。

　　通過欣賞語言體會其表現(xiàn)的思想。

　　1. 朗誦競賽；

　　2. 優(yōu)秀篇章推薦。

　　第六單元

　　《紅樓夢》

　　了解眾多人物形象及其個性特征，品味獨特的語言魅力，受到思想熏陶。

　　體會人物個性，品味人物語言。

　　1.錄像放映；

　　2.開講座；

　　3.開匯報會。

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