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初二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-01 07:52:18 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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初二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  一、上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況(基本知識(shí)、基本技能掌握情況、能力發(fā)展)和教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)、問題:

初二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  上學(xué)期期末考試的成績(jī)平均分為88分,總體來看,成績(jī)較好。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,大部分學(xué)生能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,但個(gè)別學(xué)生連簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差。在學(xué)習(xí)能力上,一些學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng),學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績(jī);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容(概念、法則、原理等)和目的要求:

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)六章,第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實(shí)例建立不等式,探索不等式的基本性質(zhì),了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示,一元一次不等式的解法及應(yīng)用;通過具體實(shí)例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.最后研究一元一次不等式組的解集和應(yīng)用.第二章《分解因式》本章通過具體實(shí)例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實(shí)質(zhì),最后學(xué)習(xí)分解因式的幾種基本方法.第三章《分式》本章通過分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡(jiǎn)求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題.第四章《相似圖形》本章通過對(duì)兩條線段的比和成比例線段等概念的學(xué)習(xí),全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法.第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運(yùn)用.第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應(yīng)用.

  重點(diǎn)(1)掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應(yīng)用.(2)掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法).(3)掌握分式的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題.(4)成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定.(5)調(diào)查方法的應(yīng)用.(6)命題的推理論證.

  難點(diǎn)(1)對(duì)不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運(yùn)用,一元一次不等式(組)的應(yīng)用.(2)提公因式法與公式法的靈活運(yùn)用.(3)分式的四則混合運(yùn)算和列分式方程解應(yīng)用題.(4)靈活運(yùn)用比例線段和相似三角形知識(shí)能力的培養(yǎng).(5)幾個(gè)概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用.(6)命題的推理論證.

  三、為了達(dá)到本學(xué)期教學(xué)目的要求將采取的具體措施是什么?教學(xué)方法上做哪些改革?

  1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  2、興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。

  4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。

  四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表:

  單元章節(jié)

  教材內(nèi)容

  課時(shí)

  預(yù)計(jì)上課日期

  第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》

  不等關(guān)系與不等式的性質(zhì)

  2

  第1周

  2.21-2.22

  不等式的解集

  1

  第1周

  2.23

  一元一次不等式

  2

  第1周

  2.24-2.25

  一元一次不等式與一次函數(shù)

  2

  第2周

  2.28-3.1

  一元一次不等式組

  3

  第2周

  3.2-3.4

  復(fù)習(xí)小結(jié)

  2

  第3周

  3.7-3.8

  第二章《分解因式》

  分解因式

  1

  第3周

  3.9

  提公因式法

  2

  第3周

  3.10-3.11

  運(yùn)用公式法

  2

  第4周

  3.14-3.15

  復(fù)習(xí)小結(jié)

  1

  第4周

  3.16

  第三章《分式》

  分式

  2

  第4周

  3.17-3.18

  分式的乘除法

  1

  第5周

  3.21

  分式的加減法

  2

  第5周

  3.22-3.23

  分式方程(1)

  2

  第5周

  3.24-3.25

  分式方程(2)

  1

  第6周

  3.28

  復(fù)習(xí)小結(jié)

  2

  第6周

  3.29-3.30

  第四章《相似圖形》

  線段的比

  2

  第6周

  3.31-4.1

  黃金分割

  1

  第7周

  4.4

  形狀相同的圖形

  1

  第7周

  4.5

  相似多邊形

  1

  第7周

  4.6

  相似三角形

  1

  第7周

  4.7

  探索三角形相似形的條件

  2

  第8周

  4.11-4.12

  測(cè)量旗桿的高度

  1

  第8周

  4.13

  相似多邊形的性質(zhì)

  2

  第8周

  4.14-4.15

  圖形的放大與縮小

  2

  第10周

  4.25-4.26

  復(fù)習(xí)小結(jié)

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