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初三年級的化學學科備課組的教學計劃范文
一、教學進度(9月1日~1月9日)
第一周(9.1~9.12):物質(zhì)的運動和變化,化學研究什么,化學使生活更美好,化學促進社會的發(fā)展。
第二周(9.8~9.12):參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗,怎樣設計實驗。
第三周(9.15~9.19):元素是構成地球萬物的基石,元素符號,化學語言。
第四周(9.22~9.26):人類賴以生成的空氣,構成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。
第五周(9.29~10.3):運動會和國慶節(jié)
第六周(10.6~10.10):月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質(zhì)量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質(zhì)化學反應。
第七周(10.13~10.17):怎樣得到氧氣,化學式,物質(zhì)的量。,
第八周(10.20~10.24):質(zhì)量守恒定律,化學方程式。
第九周(10.27~10.31):期中復習及考試
第十周(11.3~11.7):試卷分析,化學方程式書寫及配平
第十一周(11.10~11.1:4)天然水和水資源,水的組成,水的特性。
第十二周(11.17~11.21):分散體系,物質(zhì)的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質(zhì)的溶解度。
第十三周(11.24~11.28):物質(zhì)從溶液中析出,溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。
第十四周(12.1~12.5):溶液的酸、堿性和PH,溶液的酸、堿性與生活的關系,常見的酸溶液和堿溶液。
第十五周(12.8~12.12):燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。
第十六周(12.15~12.19):碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。
第十七周(12.22~12.26):石灰石,鐘乳石,常見的有機物,化學燃料。
第十八周(12.29~1.2):復習與練習。
第十九周(1.5~1.9):期終復習與考試。
二、教學計劃
1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。
2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習,供學生自檢和提高。
3、開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。
三、教學要求
1、備課組各位教師均要參照上述教學進度,結合本班學生實際,再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃,以保證全校化學教學的有序進行。
2、課堂教學要講究教法,培養(yǎng)學法,做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。
3、要努力增設學生自己動手實驗的機會,激發(fā)學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向全體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。
4、要爭取把多媒體應用到化學教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優(yōu)化教學過程,還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
5、教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神,培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感。
6、要提高自身素質(zhì),以適應教育發(fā)展的需要。
三、有關活動
1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,共
同探討二期課改中所碰到的問題。
2、積極參加與羅星中學的校際教師的二期課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。
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