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攀登英語一級B教學計劃范文
本學期，我繼續(xù)擔任一年級三個班的攀登英語教學工作。以下為本學期工作計劃。
一、學情分析
總體來說，一年級的孩子對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，注意力還不穩(wěn)定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意；他們活潑好動，喜愛游戲；模仿力強，可塑性大；好奇多問，熱切地關注周圍的人和事，但是能保持的時間卻很短；情緒變化無常，行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；他們絕大多數(shù)是獨生子女，以自我為中心，任性，隨便。有直觀、具體、形象等思維特點。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)三個班的個別情況不盡相同。一（１）班有幾個孩子特別調皮，課堂上總會隨意講話，或是互相打鬧。我應多對他們強調課堂紀律的重要性，增強他們遵守課堂紀律的意識。在他們表現(xiàn)好的時候適時夸獎他們，讓他們在夸獎聲中學會約束自己。一（２）班的孩子整體比較乖，但還是有個別孩子在課堂上愛搞小動作。我在課堂上應勤于走動提示他們，或者不時點名提問，讓他們不敢分心。一（３）班孩子課堂紀律最好，和老師的配合度也很高，但是女生不如男生出彩，我應多給女生一些發(fā)言和展示的機會，增強她們的自信心。
二、學習目標
攀登英語一級Ｂ的學習目標是一級Ａ學習目標的延續(xù)，即繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣和自信心；繼續(xù)培養(yǎng)學生英語學習的興趣和自信心，進一步發(fā)展學生的英語聽說能力以及在不同生活情境中運用英語的能力，保持學生愛說英語、敢說英語的習慣。
三、學習內(nèi)容
1、日常英語Everyday English
共12個話題，每個話題為一段3-4句左右的情景對話，每個話題學習1個單元。
2、動畫英語Cartoon English
以《迪士尼神奇英語》（下）VCD為本學習材料。包括6張VCD，12課，每課4個小節(jié)，每課學習1個單元。
3、歌曲童謠Songs and Chants
包括歌曲童謠和童謠共16首，其中歌曲10首，童謠6首，每首學習1個單元。
4、日常英語替換內(nèi)容,
共12個話題，每個話題比一級A增加到8-12句。此外每3個話題結束后還安排了1個日常語替換內(nèi)容串聯(lián)，結合前面所學三個話題和一級A日常英語所學部分句型串聯(lián)成1個小情景劇，共4個小情景劇。
5、節(jié)奏英語Rhyme
將日常英語替換內(nèi)容編成朗朗上口的韻文，配以節(jié)奏明快的背景音樂，共12段。
四、教學措施
1、認真鉆研教材，精心設計每一節(jié)課，并做到一課一反思，及時總結工作中的優(yōu)點和不足，提高課堂教學效率；多與學生接觸，及時了解學生動態(tài)，做到因材因時施教。
2、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的課堂和學習習慣，引導學生既能盡興地在玩中學，又能遵守課堂紀律，做到動靜結合；
3、充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)小老師的組織能力，讓他們盡快獨立掌控課堂，將學習主動權交給孩子們，增強他們自主學習的意識，讓學生養(yǎng)成主動學習，同伴互幫互評的好習慣。
4、有效利用各種多媒體學習材料，使學生充分理解學習內(nèi)容，并學到純正的英語發(fā)音，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣，提高學生學習英語的積極性。
5、為學生創(chuàng)設說英語，用英語的物理環(huán)境和氛圍，提供展示的平臺，如組織英語展示活動，排練英語情景劇等，最大程度地激發(fā)學生說英語，用英語的興趣，鍛煉他們用英語進行實地交流的能力。
6、有效利用評價體系，建立多元化的評價維度，并關注學生的個體差異，多種評價方式相結合調動學生的積極性，激勵他們的學習熱情和創(chuàng)編能力。
7、搞好家校溝通，充分利用家長資源共同培養(yǎng)學生，讓學生有更多的學習英語和運用英語的機會，并鍛煉學生充當小老師，使學生的英語學習從學校延伸至生活中。
五、教學進度
第一周：預學習活動
第二周：Unit1
第三周：Unit2
第四周：Unit3
第五周：Unit4（復習單元）
第六周：Unit5
第七周：Unit6
第八周：Unit7
第九周：Unit8（復習單元）中期展示
第十周：Unit9
十一周：Unit10
十二周：Unit11
十三周：Unit12（復習單元）
十四周：Unit13
十五周：Unit14
十六周：Unit15
十七周：Unit16（復習單元）
十八周：Show 學期展示
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