高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、課標(biāo)與教學(xué)要求

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　描述幾種消費(fèi)心理；辨析消費(fèi)觀念的變化，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

　　消費(fèi)心理，如從眾心理、求異心理、追求時(shí)尚等；

　　針對(duì)消費(fèi)觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時(shí)代意義”。

　　主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　1、識(shí)記：主要的消費(fèi)心理

　　2、理解：怎樣看待、評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理

　　準(zhǔn)確理解四大消費(fèi)原則的含義

　　二、教材梳理

　　1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　從眾心理

　　求異心理

　　消費(fèi)心理面面觀攀比心理

　　樹(shù)立正確的消費(fèi)觀求實(shí)心理

　　量入為出，適度消費(fèi)

　　做理智的消費(fèi)者避免盲從，理性消費(fèi)

　　保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

　　勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

　　2、知識(shí)要點(diǎn)

　　人們的消費(fèi)行為受_______的影響。這些消費(fèi)心理主要有：

　　消費(fèi)心理的表現(xiàn)具體特征評(píng)價(jià)

　　從眾心理引發(fā)的消費(fèi)追隨____，追隨_____ 。

　　求異心理引發(fā)的消費(fèi)追求________ 、________的效果。

　　攀比心理引發(fā)的消費(fèi)出于“_______ ”、“_______”的炫耀心理

　　求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)講究_____，根據(jù)_______選擇商品。

　　做理智的消費(fèi)者：

　　生產(chǎn)方式的變化推動(dòng)著人們_______的更新，也不可避免地帶來(lái)不同_______之間的激烈碰撞。我們做理智的消費(fèi)者，就是要踐行以下四項(xiàng)原則：

　　四項(xiàng)原則具體要求

　　量入為出，________在自己的_____________之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。

　　________，理性消費(fèi)要避免跟風(fēng)_______，避免______消費(fèi)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視__________的傾向。

　　保護(hù)環(huán)境，_______ 5R：①節(jié)約___，減少____。②綠色生活，_____選購(gòu)。③____使用，____利用。④分類_____，循環(huán)_____。⑤保護(hù)_____，萬(wàn)物共存。綠色消費(fèi)的核心是：___________；主旨是。

　　勤儉節(jié)約，_______ ①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的和；②我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的____大國(guó)，更要________；③艱苦奮斗作為一種______，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

　　3、解疑釋難

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響

　　3、誤區(qū)警示

　　區(qū)分從眾心理引發(fā)的消費(fèi)和攀比心理引發(fā)的消費(fèi)的不同點(diǎn)。

　�。�1）內(nèi)涵不同

　　從眾心理引發(fā)的消費(fèi)是指有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，不由自主地加入。他們的消費(fèi)往往受別人評(píng)價(jià)的影響，受別人行為的帶動(dòng)。攀比心理引發(fā)的消費(fèi)是指一些人出于“向上看齊”“人無(wú)我有”的炫耀的心理引發(fā)的消費(fèi)，而不在于商品的實(shí)用價(jià)值和所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　（2）消費(fèi)者應(yīng)該采取不同的態(tài)度

　　對(duì)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)要具體分析，不可盲目從眾；而由攀比心理引發(fā)的消費(fèi)是不健康的消費(fèi)，消費(fèi)者要理性對(duì)待。

　　三、問(wèn)題探究

　　情景設(shè)置：

　　心理測(cè)試

　　一群人走進(jìn)了世外桃源，景色優(yōu)美�，F(xiàn)在讓你選一個(gè)地方，在那里建一幢房子住下來(lái)，你會(huì)選擇在哪里？

　　A：看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。

　　B：大家在起沒(méi)有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個(gè)性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。

　　C；我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。

　　D：看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個(gè)地方。

　　四、聯(lián)系實(shí)際

　　LG空調(diào)讓“黃金周”變成“健康周”

　　據(jù)賣(mài)場(chǎng)促銷人員介紹，“消費(fèi)者現(xiàn)在對(duì)空調(diào)消費(fèi)更加理性了，盡管LG空調(diào)的價(jià)格與其它一些正在降價(jià)的產(chǎn)品相比價(jià)格略高，但是并沒(méi)有影響到消費(fèi)者的選購(gòu)熱情，以其突出的健康功能博得了眾多消費(fèi)者的青睞，已經(jīng)成為我們賣(mài)場(chǎng)里空調(diào)銷售區(qū)域里的焦點(diǎn)了�！毕�費(fèi)者王先生的觀點(diǎn)也反應(yīng)出消費(fèi)者對(duì)健康的關(guān)注，“空調(diào)是夏季生活的常用品，而且是在封閉的環(huán)境中使用，產(chǎn)品的健康功能肯定是我首先要考慮的。選擇LG空調(diào)，就是由于它健康功能很強(qiáng)大，我們?nèi)�家都覺(jué)得買(mǎi)空調(diào)就是要選最好的，不能因?yàn)閮r(jià)格便宜就選擇差的產(chǎn)品�！�

　　隨著生活品質(zhì)的提高，消費(fèi)者更加關(guān)注生存環(huán)境，注重提高生活質(zhì)量，落實(shí)到家電消費(fèi)上，便是選擇好品牌、好技術(shù)，這在“十一”期間老百姓的消費(fèi)心理變化已顯露無(wú)疑。

【高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教案】相關(guān)文章：

讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)心得04-14

物理高一教案02-23

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判序言讀書(shū)筆記09-13

高一音樂(lè)要素教案08-26

高一體育教案11-16

高一必修二教案01-16

高一英語(yǔ)家教試講教案08-26

高一化學(xué)教案08-26

高一物理優(yōu)秀教案03-08