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公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)初中政治教案

時(shí)間:2021-05-09 13:50:22 政治教案 我要投稿

公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)初中政治教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)初中政治教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)初中政治教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)方面:

  識(shí)記:夫妻之間有實(shí)行計(jì)劃生育和互相扶養(yǎng)的義務(wù);父母或子女未履行家庭關(guān)系中的法定義務(wù)要受到道德的譴責(zé),要承擔(dān)法律責(zé)任;父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)。

  理解:成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。

  運(yùn)用:收集現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的有關(guān)事例,談?wù)剬?duì)公民在家庭關(guān)系中履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)。

  2、能力方面:

  通過教學(xué),使學(xué)生能夠初步運(yùn)用法律知識(shí)觀察、辨別家庭關(guān)系中各種現(xiàn)象的'能力和自我教育的能力。

  3、思想覺悟方面:

  通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人間處處有真情,從而增強(qiáng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的意識(shí),銘記父母的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好公民。

  教學(xué)重點(diǎn)

  “父母與子女之間的義務(wù)”是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)檫@一問題最貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。它也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和重要內(nèi)容,家庭內(nèi)部的狀況如何,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。

  教學(xué)難點(diǎn)

  “父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)”、“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)”是本框的教學(xué)難點(diǎn)。

  注意問題

  1、本框講授重點(diǎn)是公民在家庭關(guān)系中的義務(wù),對(duì)于權(quán)利讓學(xué)生了解即可。所以,對(duì)于權(quán)利的教學(xué)讓學(xué)生新聞?dòng)浾呓滩木托小?/p>

  2、啟發(fā)誘導(dǎo)為主,讓學(xué)生多讀、多想、多議,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

  3、以課本基礎(chǔ)知識(shí)為載體,重視聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力和思想覺悟。

  4、本框內(nèi)容涉及到家庭中人與之間的關(guān)系,所以在教學(xué)中要注重情感教育,以情激發(fā)學(xué)生,感化學(xué)生,從而提高學(xué)生的思想覺悟。

  5、法律知識(shí)掌握與道德品質(zhì)教育要緊密結(jié)合。

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入新課:用歌曲《家和萬事興》引出如下問題,“你認(rèn)為怎樣才能做到家和?”學(xué)生討論,教師引導(dǎo)。

  對(duì)“夫妻雙方都有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)”的教學(xué)

  1、學(xué)生自己閱讀課本,了解教材內(nèi)容。

  2、教師播放小品,學(xué)生思考問題:小品中的夫妻是否履行了自己的義務(wù)?為什么?

  3、教師播放錄相,學(xué)生討論思考回答下列問題:你知道計(jì)劃生育的基本要求嗎?你能寫出一則關(guān)于計(jì)劃生育方面的公益廣告嗎?

  關(guān)于“夫妻有互相扶養(yǎng)的義務(wù)”的教學(xué)

  1、案例分析,學(xué)生讀材料,判斷“丈夫是否付給已殘疾妻子生活費(fèi)?為什么?”

  2、教師展示正機(jī)材料《愛,長(zhǎng)明的燈塔》,與案例形成鮮明對(duì)比,讓學(xué)生談感受。

  關(guān)于“父母要撫養(yǎng)、教育、保護(hù)子女”的教學(xué)

  1、教師展示流浪街頭的孩子的圖片,請(qǐng)學(xué)生分析,這些孩子成為“野孩子”與家庭有沒有關(guān)系?我們有什么辦法幫助這些孩子?

  2、教師展示劉思影自焚后的圖片,請(qǐng)學(xué)生討論,劉思影的媽媽盡到了自己的義務(wù)嗎?為什么?你能對(duì)癡迷“xxx”的媽媽們說些什么?

  3、案例分析,教師展示材料,學(xué)生判斷,如果有勞動(dòng)能力的成年子女不參加勞動(dòng),父母是否還要繼續(xù)履行撫養(yǎng)的義務(wù)?

  關(guān)于“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)”的教學(xué)

  1、教師播放歌曲《常回家看看》,請(qǐng)學(xué)生思考本歌曲反映的主題。

  2、讓學(xué)生談自己的父母在贍養(yǎng)扶助老人方面有哪些典型的事例。

  3、教師展示《真情如金》的材料,讓學(xué)生思想進(jìn)一步得到升華。

  課堂總結(jié):教師展示知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表

  計(jì)劃生育

  夫互相撫養(yǎng)妻

  老年人

  成年人

  自己

  未成年子女

  我們的行動(dòng):1、學(xué)生討論,作為仍未成年的我們,應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的父母?2、學(xué)生齊讀誓言。

  課堂結(jié)尾:教師播放歌曲《家和萬事興》。

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