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部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案

時間:2024-08-16 07:36:02 小學(xué)語文教案 我要投稿
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部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

部編版小學(xué)六年級語文下冊《藏戲》教案

  教學(xué)要求:

  1、 解決“打折”等實(shí)際問題,溝通各類百分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系。

  2、 體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用以及在交流、信息傳遞中的作用,樹立依法納稅和科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R。

  3、 感受百分?jǐn)?shù)在日常生活中和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用,對周圍環(huán)境中與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的事物具有好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會解決有關(guān)打折、成數(shù)、稅率及利率方面的問題

  教學(xué)難點(diǎn):利息的計(jì)算

  課時安排:

  1、 折扣……………………1課時

  2、 成數(shù)……………………1課時

  3、 稅率……………………1課時

  4、 利率……………………1課時

  5、 學(xué)會購物………………1課時

  1 折扣

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:折扣(課本第8頁例1)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。

  2.學(xué)生在掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

  3.養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):理解“折扣”的意義。

  學(xué)情分析:

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景理解“折扣”的意義

  師:利用課件或掛圖出示商場店慶、商品打折的情境。

  問: “打折”是什么意思?八五折、九折表示什么?

  生:結(jié)合實(shí)際了解到的信息進(jìn)行思考和交流,再閱讀課本進(jìn)行對照分析。

  小結(jié):商店降價出售商品叫做折扣銷售,通稱“打折”。幾折就表示十分之幾,也就是百分之幾十。

  問: 七五折表示什么?五折表示什么?

  二、自主探索解決問題的方法

  1、出示例1

  2、讓學(xué)生獨(dú)立解答

  3、集體匯報(bào)時請學(xué)生說說自己的解題思路,并且兩個問題加以比較

  板書:(1)180×85%=153(元)

  (2)160×(1-90%)=16(元)

  師生共同總結(jié)解題方法

  三、實(shí)踐應(yīng)用及作業(yè)

  1、第8頁做一做

  學(xué)生獨(dú)立完成并說出各折扣表示的意思

  2、第13頁第1、2、3

  四、課堂總結(jié)

  學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課有什么新的收獲。

  板書設(shè)計(jì):

  2 成數(shù)

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:成數(shù)(課本第9頁例2)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合具體事物,經(jīng)歷認(rèn)識“成數(shù)”,解答有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問題的過程。

  2、對“成數(shù)”問題有好奇心,獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗(yàn)。

  教學(xué)重點(diǎn):理解“成數(shù)”的意義。

  學(xué)情分析:

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入

  報(bào)紙上寫道:“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”,這是什么意思呢?原來商業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語是“折扣”,而農(nóng)業(yè)上與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的術(shù)語就是“成數(shù)”。

  二、 探究體驗(yàn)

  1、 成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾,通稱“幾成”。例如一成就是十分之一,改寫成百分?jǐn)?shù)就是10%。

  2、 讓學(xué)生嘗試把二成及三成五改寫成百分?jǐn)?shù)。

  3、 讓學(xué)生說說除了農(nóng)業(yè)上使用成數(shù),還有哪些行業(yè)是使用了成數(shù)的知識。

  4、 教學(xué)例2

  (1) 出示例題,讓學(xué)生讀題,分析題意

  (2) 學(xué)生嘗試獨(dú)立分析問題,解決問題,教師巡堂了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  (3) 理解“節(jié)電二成五”就是比去年節(jié)省了百分之二十五的意思。從而根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少的解法列出算式和解答。

  350×(1-25%)=262.5(萬千瓦時)

  或者引導(dǎo)學(xué)生列出:

  350-350×25%=262.5(萬千瓦時)

  三、實(shí)踐應(yīng)用及作業(yè)

  1、第9頁做一做

  2、第13頁第4、5題

  四、課堂小結(jié)

  這節(jié)課你收獲了什么?

  板書設(shè)計(jì):

  3 稅率

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:稅率(課本第10頁例3)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解納稅的含義和納稅的重大意義。

  2、能計(jì)算一些有關(guān)納稅的問題。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識。

  教學(xué)重點(diǎn):能進(jìn)行一些有關(guān)納稅問題的計(jì)算。

  學(xué)情分析:

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程|:

  一、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況,介紹有關(guān)納稅的知識

  納稅是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。

  稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè),以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平,保衛(wèi)國家安全。因此,根據(jù)國家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個人都有依法納稅的義務(wù)。

  1993年我國進(jìn)行了稅制改革,將納稅主要分為增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。根據(jù)納稅種類的不同,應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也有說不同。應(yīng)納稅額與各種收入(如銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額等)的比率叫做稅率。

  二、 探索計(jì)算納稅的方法

  教學(xué)例3

  1、出示例3、一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?

  結(jié)合例3,進(jìn)一步讓學(xué)生理解什么是營業(yè)額、什么是稅率、什么是營業(yè)稅、什么是應(yīng)納稅額。 在弄清以上這些相關(guān)概念之后,學(xué)生嘗試解答例3。

  2、在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。

  30×5%=1.5(萬元)

  三、 堂上練習(xí)及作業(yè)

  a) 第10頁做一做

  b) 第14頁第6、7、8題

  四、課堂小結(jié):

  稅率的意義及計(jì)算方法

  板書設(shè)計(jì):

  4 利率

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:利率(課本第11頁例4)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中了解儲蓄的意義、種類,理解 什么是本金、利息。

  2、能正確計(jì)算利息。

  教學(xué)重點(diǎn):利息的計(jì)算。

  教學(xué)難點(diǎn):利息的計(jì)算。

  學(xué)情分析:

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)生活情境,了解儲蓄的意義和種類

  1、儲蓄的意義

  師:快要到年底了,許多同學(xué)的爸爸媽媽的單位里

  會在年底的時候給員工發(fā)放獎金,你的爸爸媽媽拿到這筆錢以后是怎么處理的呢?

  2、儲蓄的種類。(學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查)

  二、自學(xué)課本,理解本金”、“利息”、“利率”的含義

  1、自學(xué)課本中的例子,理解“本金”、“利息”、“利率”的含義,然后四人小組互相舉例,檢查對“本金”、“利息”、“利率”的理解。

  本金:存入銀行的錢叫做本金。

  利息:取款時銀行多付的錢叫做利息。

  利率:;利息與本金的百分比叫做利率。

  2、師:根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化,銀行存款的利率先讓學(xué)生談?wù)勀闼赖膬π钣心膸追N,并舉例說明,然后教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。有時會有所調(diào)整,而且,根據(jù)存款是定期還是活期,定期時間的長短,利息也是不一樣的。

  3、利息計(jì)算

  (1)利息計(jì)算公式

  利息=本金×利率×?xí)r間

  (2)例4:王奶奶要存5000元請你幫助王奶奶算一算存兩年后可以取回多少錢?(整存整取兩年的利率是3.75%)。

  在弄清以上這些相關(guān)概念之后,學(xué)生嘗試解答例題。

  在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。

  方法一 方法二

  5000×3.75%×2=375(元) 5000×(1+3.75%×2)

  5000+375=5375(元) =5000×1.075

  =5375(元)

  三、實(shí)踐應(yīng)用

  第11頁做一做

  完成練習(xí)時看清題目認(rèn)真審題,注意計(jì)算要準(zhǔn)確。

  四、課堂總結(jié)

  學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課有什么新的收獲。

  五、布置作業(yè):

  第14頁的第9題

  板書設(shè)計(jì):

  5 學(xué)會購物

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會購物(課本第12頁例5)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決合理購物問題的過程。

  2、了解合理購物的意義,能自己做出購物方案,并對方案的合理性做出充分的解釋。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用百分?jǐn)?shù)相關(guān)的知識解決問題。

  學(xué)情分析:

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)生活情境,引入新課

  讓學(xué)生說說生活中商家為了吸引顧客或擴(kuò)大銷量,常常搞一些什么樣的促銷活動?那如何學(xué)會合理購物呢,從而引入本節(jié)新課。

  二、 探究體驗(yàn),經(jīng)歷過程

  1、 出示第12頁的例5

  2、 讓學(xué)生仔細(xì)讀題,說說想到了什么?

  著重理解滿100元減50元的意思

  3、 分別計(jì)算出在A商場和B商場所花的實(shí)際費(fèi)用,進(jìn)行比較:

  A商場:

  230×50%=115(元)

  B商場:

  230-50×2=130(元)

  4、從而得出在A商場購物更省錢,所以在購物時我們要根據(jù)促銷方法的不同,選擇不同的商店,充分利用商家的優(yōu)惠政策,就能夠少花錢多購物,這就是“合理購物”。

  三、課堂練習(xí):

  第12頁做一做

  四、課堂小結(jié)

  如何才能進(jìn)行合理購物

  五、作業(yè):

  第15頁第13、14題

  板書設(shè)計(jì):

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