二年級(jí)下《雷雨》教案

時(shí)間：2022-08-26 19:22:39 小學(xué)語(yǔ)文教案我要投稿

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人教版二年級(jí)下《雷雨》教案

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的人教版二年級(jí)下《雷雨》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版二年級(jí)下《雷雨》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

　　2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。

　　3、有留心觀(guān)察天氣的興趣，能寫(xiě)觀(guān)察日記。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

　　2、難點(diǎn)：體會(huì)本文的寫(xiě)作順序朗讀感悟，垂字的書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)方法

　　自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀感悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀、生字卡片、圖片。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)流程

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　1、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么？（播放：刮風(fēng)下雨閃電雷聲的旋律）

　　2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課文《雷雨》。（板書(shū)課題）

　　二、自讀自悟，學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)下面的小魚(yú)。

　　2、學(xué)習(xí)生字壓、亂、垂、虹，用自己的方法識(shí)記，擴(kuò)詞。

　　3、小組讀課文，推薦一位組員來(lái)展示朗讀，并說(shuō)說(shuō)為什么要推薦他來(lái)讀。

　　4、被推薦到的學(xué)生逐段讀課文，正音。

　　5、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？

　　隨學(xué)生回答教師板書(shū)：雷雨前──雷雨中──雷雨后

　　6、找出相關(guān)的段落，初步介紹段的知識(shí)，讓學(xué)生把課文劃分成3段。

　　三、書(shū)寫(xiě)生字

　　寫(xiě)字指導(dǎo)。（生歸類(lèi)分析字行，說(shuō)發(fā)現(xiàn)）

　　指導(dǎo)：彩字右邊的三撇是上下排列的，起筆處要在一條垂線(xiàn)上，第二撇起筆處在橫中線(xiàn)上。蜘字中的蟲(chóng)字旁要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)，蟲(chóng)字旁的扁口上寬下窄。垂字上邊的撇要寫(xiě)得短而平，下面的橫逐漸加長(zhǎng)，最后一橫又要縮短。

　　學(xué)生先把每個(gè)字臨寫(xiě)一個(gè)，對(duì)照總結(jié)之后，再臨寫(xiě)一個(gè)，爭(zhēng)取第二個(gè)比第一寫(xiě)得好。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、卡片認(rèn)讀生字詞。

　　2、上堂課我們知道課文講了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色，這堂課我們要去看看具體的景象。

　　（教師板書(shū)：雷雨前──雷雨中──雷雨后）

　　二、朗讀感悟課文

　　1、研讀雷雨前：

　�、拍x課文，劃出雷雨前又哪些景色，你認(rèn)為這些景色寫(xiě)得怎樣？

　�、平涣髯宰x自悟情況；教師隨學(xué)生的回答相機(jī)點(diǎn)撥。

　　如：滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。

　　黑沉沉寫(xiě)出了什么？能把它去掉嗎？為什么？壓給你的感覺(jué)是什么？你認(rèn)為該怎么讀這句話(huà)？