小學(xué)語(yǔ)文《猴子和大象》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文《猴子和大象》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)“猴、嘆、跳、背、鼻、而、勝、敗”8個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.明白每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處，也有自己的短處，只要互相合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能把事情辦好的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握8個(gè)生字的音、形、義，品讀課文，理解內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：體會(huì)課文中的蘊(yùn)涵的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、錄音機(jī)，生字卡片

　　課時(shí)安排：

　　3課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一.談話導(dǎo)入:

　　課文講了一個(gè)很精彩的故事,同學(xué)們想知道嗎?那就自己去弄清楚是什么故事吧!

　　二.初讀課文

　　1.利用拼音默讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2.輕聲讀課文標(biāo)出難識(shí)記的生字，不理解的詞語(yǔ)。

　　3.大聲讀課文,給老師聽(tīng)。

　　三.精讀課文，分析理解

　　1.齊讀第1、2自然段，說(shuō)說(shuō)大象和猴子為什么爭(zhēng)論。

　　2.跟錄音讀第3～7自然段，回答問(wèn)題。

　　(1)第3自然段中，猴子為什么說(shuō)“這下完了，我只好空手回去了?”啟發(fā)學(xué)生想象后再作答。

　　(2)找四個(gè)人讀第4自然段，大象怎么回答猴子呢?

　　(3)女生讀第5自然段，面對(duì)那么高的樹(shù)，大象怎樣?

　　(4)默讀第6自然段，猴子怎么回答的?

　　(5)自由讀第7自然段，猴子和大象是怎么摘果子的?把有關(guān)句子用波浪線畫(huà)出來(lái)。

　　(6)對(duì)照這幾個(gè)自然段議一議，僅憑猴子或大象能摘到果子嗎?

　　3.用自己喜歡的方式讀第8、9自然段，回答問(wèn)題。

　　(1)畫(huà)出小鳥(niǎo)的話，想想小鳥(niǎo)的話是什么意思?

　　(2)大象和猴子“笑了”，他們?yōu)槭裁从稍瓉?lái)的“爭(zhēng)吵”到現(xiàn)在的“笑了”?

　　從這里你明白了什么?

　　四.課堂小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　一.用最動(dòng)聽(tīng)的聲音讀課文.

　　二.學(xué)習(xí)生字。

　　1.默讀課文，自學(xué)生字，用自己喜歡的方式。

　　2.輕聲讀課文，把自己難識(shí)記的生字全出來(lái)，自己想辦法識(shí)記。

　　3.同桌交流識(shí)記繩子的方法。

　　4.師出示音節(jié)，生一開(kāi)火車的形式認(rèn)讀。

　　5.指名上臺(tái)在音節(jié)下面寫(xiě)出生字。

　　6.集體認(rèn)讀生字，擴(kuò)詞。

　　7.就學(xué)生難識(shí)記的字重點(diǎn)講解。

　　8.歸納學(xué)生識(shí)記方法。

　　三.寫(xiě)寫(xiě)

　　1.生獨(dú)立寫(xiě),師巡視指導(dǎo),及時(shí)指出學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　2.機(jī)動(dòng)：認(rèn)讀二類字。

　　3.出示二類字，指名上來(lái)注音。

　　4.生認(rèn)讀：評(píng)，判，犯，愁，卷，冠，撿，載，需

　　機(jī)動(dòng)：熟讀課文

　　第三課時(shí)

　　一、在正確的讀音后打“√”。

　　鼻子(b í pí )而且(ér é )

　　撿到(jiān jiǎn )需要(xū xǔ )

　　二、比一比，再組詞。

　　猴( )嘆( )跳( )勝( )

　　候( )咬( )挑( )姓( )

　　三、給字注音組詞。

　　( )( )

　　卷{

　　( )( )

　　( )( )

　　背{

　　( )( )

　　( )( )

　　載{

　　( )( )

　　板書(shū)設(shè)計(jì):大象_____馱猴子過(guò)河

　　摘果子{ }團(tuán)結(jié)互助,滿載而歸

　　猴子_______爬樹(shù)摘果子

　　四.按要求填空

　　1.猴查音序( ),再查音節(jié)( ),組詞( )

　　2.鼻查部首( ),再查( )畫(huà),讀( ),組詞( )

　　五.照樣子改寫(xiě)句子。

　　例：你不知道我是爬樹(shù)冠軍嗎?你知道我是爬樹(shù)冠軍。

　　1.難道你們還需要我評(píng)判誰(shuí)勝誰(shuí)敗嗎?

　　2.難道你今天家庭作業(yè)做了?

【小學(xué)語(yǔ)文《猴子和大象》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小學(xué)語(yǔ)文和時(shí)間賽跑優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-26

小學(xué)語(yǔ)文《我和企鵝》教案設(shè)計(jì)08-29

小學(xué)語(yǔ)文《星星和哨兵》教案設(shè)計(jì)08-26

《小猴子下山》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文08-26

小學(xué)語(yǔ)文《大象博士請(qǐng)助手》優(yōu)秀教案08-26

小學(xué)語(yǔ)文《將相和》教案設(shè)計(jì)范文08-26

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文《狐貍和烏鴉》教案設(shè)計(jì)08-26

小學(xué)語(yǔ)文《a o e 》教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀12-12

螞蟻和大象作文02-27