小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》教案

時(shí)間：2021-06-13 20:57:43 小學(xué)語(yǔ)文教案我要投稿

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　　目的

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》教案

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　2、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅是怎樣建成的，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。

　　3、學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方區(qū)法。

　　4、有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)

　　了解蟋蟀是怎建筑住宅的。

　　難點(diǎn)

　　想象蟋蟀住宅的樣子。

　　準(zhǔn)備

　　課文掛圖；生字詞卡片。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、啟

　　1．板書課題，學(xué)生齊讀。出示幻燈，老師介紹蟋蟀：蟋蟀，又叫蛐蛐，是一種小動(dòng)物。善于跳躍，雄性好斗。

　　理解“住宅”：住所。一般用來(lái)指人住的地方，這里把蟋蟀的巢穴稱為“蟋蟀的住宅”。這是擬人的寫法，擬人的寫法是本文的一大寫作特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要注意體會(huì)。

　　2．讀“學(xué)習(xí)要求”、“自學(xué)程序與方法”。

　　3．課時(shí)內(nèi)容安排。

　�。ū菊n分三課時(shí)學(xué)完，第一課時(shí)完成“自學(xué)程序與方法”一、二；第二課時(shí)完成“自學(xué)程序與方法”三；第三課時(shí)完成“自學(xué)程序與方法”四、五。）

　　二、讀練一——自學(xué)程序與方法一

　　1．自學(xué)提示：

　�。孩龠呑x邊想，第一自然段在寫什么？可以概括為幾個(gè)方面，即課文從哪幾個(gè)方面介紹蟋蟀的住宅。

　�、诟鶕�(jù)概括的幾個(gè)方面分段。

　　2．學(xué)生自學(xué)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　1．指名逐段朗讀課文，并述說各自然段段意（第一自然段寫蟋蟀出名的原因；第二自然段寫蟋蟀的住宅是經(jīng)過慎重選擇的；第三自然段寫蟋蟀的住宅用柔弱的工具挖成；第四自然段寫“我”為了研究蟋蟀，搜索它們的巢穴；第五自然段寫蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)；第六自然段寫蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)；第七自然段寫蟋蟀如何建筑住宅；第八自然段寫蟋蟀建筑房子時(shí)，工作很快；第九自然段寫蟋蟀的住宅還要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間整。）

　　2．引導(dǎo)學(xué)生將九個(gè)自然段楓括為三個(gè)方面。

　　根據(jù)概括的三個(gè)方面，把課文分為三段：

　　第一段（第一自然段），寫蟋蟀出名的原因：第二段（第二至六自然段），寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)；第三段（第七至九自然段）寫蟋蟀的住宅是如何建成的。

　　四、讀練二一一“自學(xué)程序與方法二

　　1．出示自學(xué)提示：（①借助字典，聯(lián)系上下文，讀準(zhǔn)字音，掌握字形，理解詞義；②完成課后練習(xí)題一。

　　2．學(xué)生自學(xué)生字，老師巡回輔導(dǎo)。

　　五、知二

　　學(xué)生匯報(bào)自學(xué)字詞的情況，老師相機(jī)點(diǎn)拔。

　　1．糾正讀音：宅（的6）、慎（北切）、址（＊M）、驟（zh6u）讀翹舌音；擇（尤）讀平舌音。

　　2．辯別字形（訂正課后第一題）：“慎”右邊是“真”，當(dāng)中三橫；“擇”，右邊是兩橫，不要多寫。辯別形近字。

　　3．理解新詞

　　“隨遇而安”的意思是：能適應(yīng)各種環(huán)境在任何環(huán)境中都能滿足。

　　“慎重”的意思是：謹(jǐn)慎，認(rèn)真。

　　“驟雨”的意思是：下得又大又急的雨。

　　第二課時(shí)

　　一、啟

　　1．明確本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，指名朗讀“自學(xué)程序與方法三”。

　　2．學(xué)習(xí)方法提示：讀、想成1、批、說、寫。

　　二、讀練一一一一自學(xué)程序與方法三（自學(xué)第一段）

　　依據(jù)旁批，采用“讀、想、劃、批、說、寫”的方法自學(xué)第一自然，老師巡回輔導(dǎo)。

　　學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　1．朗讀第一段另1導(dǎo)評(píng)議。

　　2．概括段意：寫蟋蟀出名的原因。

　　3．匯報(bào)旁批：蟋蟀出名的原因，一是由于它的唱歌；二是由于它的住宅。課文用“不光……還”講了這兩個(gè)方面。

　　四、讀練二——（學(xué)習(xí)程序與方法三）啟學(xué)課文第二段

　　學(xué)生依據(jù)旁批，采用“讀、想、劃、批、說、寫”的方法自學(xué)第二段，老師巡回輔導(dǎo)。

　　五、知二

　　1．學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)拔。

　　①朗讀第2自然段，引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。

　　匯報(bào)自學(xué)情況。理解“隨遇而安”和“選擇”兩個(gè)詞語(yǔ)，然后知道蟋蟀住宅的第一個(gè)特點(diǎn)，是“慎重選擇住址”。

　　②朗讀第3自然段，引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。

　　匯報(bào)自學(xué)情況：聯(lián)系下文，可知道：這里的“工具”指蟋蟀的前、后足和鉗子，“勞動(dòng)成果”指蟋蟀建好的住宅�！叭崛酢钡囊馑际牵喝彳�。

　　師點(diǎn)拔：“蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？…‘沒有”這是一個(gè)設(shè)問句。

　�、劾首x第4自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況：從這一段可以看出作者對(duì)蟋蟀的觀察是長(zhǎng)時(shí)間的，多次的。所以作者對(duì)蟋蟀的住宅才了解得這么詳細(xì)、全面。我們以后要學(xué)習(xí)。

　　④朗讀第5自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。匯報(bào)自學(xué)情況。寫蟋蟀“慎重地選擇住址”的詞句是“朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草從中隱藏著丫條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就要干的�！�

　　師點(diǎn)撥：這一句和第二自然段“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光”相照應(yīng)。這一段是寫蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)，寫這一特點(diǎn)的詞語(yǔ)有“朝著陽(yáng)光…‘彎彎曲曲…‘出口的地方總有一叢草…‘平臺(tái)”。

　　師點(diǎn)拔：蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)可概括為“向陽(yáng)”／彎曲”／有門”／有平臺(tái)”。

　�、堇首x第6自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。匯報(bào)自學(xué)情況。

　　、描寫住宅內(nèi)部特點(diǎn)的.詞語(yǔ)有：光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。學(xué)生談?wù)剬?duì)“這座住宅真可以算是偉大的工程”的理解：蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠這樣簡(jiǎn)單、柔弱的“工具”竟把粗糙的地方修理平整，筑成那樣好的住宅，所以作者要發(fā)出感嘆，稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”。

　　六、讀練三——自學(xué)程序與方法三（自學(xué)課文第三段）

　　學(xué)生依據(jù)旁批，采用‘“讀、想、劃、批、說、寫”的方法自學(xué)七至九自然段，教師巡回輔導(dǎo)

　　1．學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)拔。

　�、倮首x第7自然段。點(diǎn)明蟋蟀蓋房子時(shí)間的詞語(yǔ)是“十月”／秋天初寒的時(shí)候”。引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)詞說說蟋蟀是如何工作的。

　�、诶首x第七自然段，學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。本段的中心句是第一句“工作做得很快”。第二句寫蟋蟀如何休息。第三句寫蟋蟀繼續(xù)工作�！安淮笠粫�(huì)兒”說明蟋蟀休息時(shí)間短。第四句寫蟋蟀工作時(shí)間長(zhǎng)。蟋蟀休息

　　時(shí)間短，工作時(shí)間長(zhǎng)，所以“工作做得很快”，本段就是這樣圍繞中心敘述的。“耐煩”說明蟋蟀有耐性，能吃苦耐勞。

　　③朗讀第9自然段，井引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。

　　理解“整修：整理修補(bǔ)”。

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系別的昆蟲理解這個(gè)詞語(yǔ)可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。

　　2．學(xué)生理解最后一句話的意思。師點(diǎn)撥：蟋蟀即使在冬天還在整修它的住宅。在別的季節(jié)里，更不會(huì)放松整個(gè)住宅了。說明蟋蟀建筑住宅非常認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎，這也說明蟋蟀不肯隨遇而安�？梢婓白≌某雒�，是靠自己長(zhǎng)年累月不斷整修，認(rèn)真、辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。

　　七、對(duì)照板書小結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　第三課時(shí)

　　一、啟：

　　明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，指名朗讀“自學(xué)程序與方法四、五”。

　　二、讀練——自學(xué)程序與方法四、五

　　1、自學(xué)提示：

　　①朗讀課文，細(xì)細(xì)體會(huì)作者留心、觀察周圍事物、抓住事物特點(diǎn)敘述的方法；②說說自己在觀察事物方面學(xué)到了什么。

　　三、知

　　·根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，師點(diǎn)撥：本文從蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀的住宅是如何建成的兩方面向我們介紹了蟋蟀的住宅的外部特點(diǎn)：向陽(yáng)、彎曲、有門、有平臺(tái)，而且觀察到了蟋蟀的住宅的內(nèi)部特點(diǎn)：光涪、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。還觀察到了蟋蟀是在十月開始蓋房子，一年四季都在進(jìn)行房子的整修工作。這些都是作者細(xì)致、多次觀察的結(jié)果。

　　四、練知7——學(xué)生完成課后練習(xí)題二、三、四題

　　教師訂正答案：

　　第二題答案：

　　1．蟋蟀選擇住址時(shí)不肯隨遇而安，要慎重選擇。

　　2．從外面看，蟋蟀的住宅向陽(yáng)、彎曲、有門、有平臺(tái)。

　　3．蟋蟀蓋房子時(shí)，前足扒土，鉗子搬上，后足踏土，后腿推上。

　　第三題答案

　　1．設(shè)問

　　2．?dāng)M人

　　五、練知二——學(xué)生完成課后習(xí)題六

　　1．老師進(jìn)行作文指導(dǎo)。

　　寫小動(dòng)物：可以從小動(dòng)物的外形、愛好、食性、生長(zhǎng)等方面抓住特點(diǎn)寫。