《將相和》教學設計

學習目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2.理解課文主要內容。在理解課文內容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質。

　　　3.在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯系，體會人物的愛國思想。

學習重難點

　　　了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”的主要內容及因果聯系，充分感受人物的形象。

　　課時安排：2課時。

教學過程：中小學教育資源網 (http://www.edudown.net) 原創(chuàng)作品，未經原作者同意，嚴禁轉載�。�

 

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、揭題筑基

　　1.出示課題。理解：“和”，就是和好。

　　2.質疑激趣�？吹秸n題，你們想知道什么？

　　“將”和“相”是誰？他們之間發(fā)生了什么事？他們?yōu)槭裁春秃茫?/p>

3．讀寫生字詞（見第二課時）

　　二、初讀感知

　　1.帶著問題自讀課文，要求讀準字音，讀通課文。

　　2.簡單介紹歷史背景。

　　3.快速瀏覽全文，把“將”、“相”的名字用___畫下來。同時用四字詞語概括一下每個故事？（“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”。）

　　三、理清層次

　　這三件事情分別用了哪幾個自然段來敘述的？

四、深入研讀

　　1.　找出這三個小故事的起因、經過、結果。（在書中作批注）

2．匯報自學情況。

3．初步理解三個故事間的因果關系。

4．出示學習提示：

　　（1）學習任務：一邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。

　�。�2）學習建議：建議大家先劃出重點句子或重點詞揣摩人物特點，并感情朗讀，然后采用擺事實或講道理的方法，來說服廉頗。

　�。�3）友情提醒：你可以直接從藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點；也可以從趙王和秦王的表現跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點。

　　4.學生自主研讀課文

　　5.交流

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第二課時

一、復習鞏固

    

1、上節(jié)課我們初步了解了課文，誰能用四字詞語概括一下課文所說的幾個故事嗎？（學生邊說老師邊板書：完璧歸趙   澠池之會  負荊請罪）

故事里的將相分別是誰呢（學生答“將是廉頗，相是藺相如）

下面讓我們一起來復習一下課文中的主要詞語（幻燈片）：

和氏璧  藺相如  理直氣壯  完璧歸趙   澠池  廉頗   鼓瑟  擊缶    拒絕  上卿     負荊請罪  同心協力

2、利用所讀詞語，復述文中的一個小故事，說說其中的因果關系。

二、感悟體會藺相如的人物形象

1、我們大家復述了故事，那你能說一說你心目中的藺相如形象。

　　2.然而廉頗說藺相如僅靠一張嘴就爬到了他頭上，你同意他的說法嗎？哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。

　　3.根據學生的回答，隨機指導幾個重點句子的理解（從前兩個故事中選取重點句子進行理解）。

　�。�1）完璧歸趙

“藺相如看到這種情形，直到秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：‘大王，這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看�！�……說著舉起和氏璧就要向柱子上撞。”

　�、僮杂勺x這段話，從中你發(fā)現了藺相如是個什么樣的人？從哪里看出來的？

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　　“……我指給您看”這是有謀；

　　“我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上�！边@是有勇。

在這個故事中，藺相如的聰明機智還表現在哪里？（引導學生聯系上下文來理解故事——將和氏璧送回國也能反映他的機智）

　�、隗w會藺相如在說這些話時的心情，也就是他當時心里會想些什么。

③請兩個同學站起來，演示一下藺相如說話時候的表情、動作，感受人物的內心世界。

④請同學評價一下剛才兩個同學的表演后再一起讀一讀。

　�。�2）  澠池相會

“藺相如一看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了……藺相如也叫人記下來，所在澠池上，秦王為趙王擊缶�！�

　�、僮x讀這段話，想象當時的情境，讓同學分角色朗讀。

　�、趶倪@里可以看出藺相如又是個什么樣的人？

　　“我就跟你拼了”──舍身救主（請回答比較正確的同學板書）

　　“秦王被逼得沒法，只好為趙王擊缶�！暴ぉげ晃窓鄤�  顧全大局

三、感悟體會廉頗的人物形象。

1、出示廉頗不服氣的話：“他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了�！�

①廉頗說這句話時心里是什么滋味？你怎么知道的？

（如嫉妒、不滿等，可以從“就靠一張嘴”“爬”等上看出來）

②把廉頗心理的滋味讀出來，集體讀、自由讀

·③對廉頗的這種想法你有什么看法？

·  （重點是走進人物的內心世界去觀察人物理解人物，并且對學生進行引導）

2、感悟廉頗的另一面，在澠池相會中的表現。

3、你同意廉頗這樣說 “藺相如只靠一張嘴”嗎？如果不同意，你該怎樣勸說他呢？

　四、人物角色體驗

1、讀藺相如向眾人解釋的段落。

　　導入：廉頗猛然醒悟到自己的錯誤。于是

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