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小學(xué)語文作文課《搶凳子》比賽

時間:2023-05-01 11:57:16 小學(xué)語文教案 我要投稿
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小學(xué)語文作文課《搶凳子》比賽

教學(xué)目的:

小學(xué)語文作文課《搶凳子》比賽

1、培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

3、幫助學(xué)生收集寫作素材。

4、指導(dǎo)學(xué)生寫作的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件

教學(xué)流程:

一、引入:

同學(xué)們,今天是老師和大家第一次共同學(xué)習(xí),你們的心情怎樣?我們來放松一下 ,好嗎?

我們來玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫搶凳子比賽。(板書題目)

〈多媒體〉題目

過渡:既然是搶凳子比賽,因此今天要用的工具就凳子。

二、比賽前

師:比賽前 ,老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判,這兩位同學(xué)在比賽過程中必須公平,公正。(板書:先…)

接下來,老師要把你們分成六組,每六個人組,請同學(xué)們自由結(jié)合,并選一位組長,組長帶領(lǐng)你們小組的成員把凳端到比賽場地來。(板書:接下來…)

最后我宣布比賽規(guī)則。比賽規(guī)則是:以六個人為一組,老師只給你們五凳子,當(dāng)音樂響起的時候,參賽的隊員就繞著凳子跑步,音樂停下來時,就趕緊搶一張凳子坐下來 。誰要是沒搶著凳子坐,誰就被淘汰。當(dāng)?shù)谝淮伪荣愑腥吮惶蕴,裁判就抽掉一張凳子,剩下的人繼續(xù)搶,當(dāng)最后只剩下一張凳子時,誰搶到最后一張凳子,誰就是冠軍。

三、比賽經(jīng)過

(一)師:比賽現(xiàn)在開始。第一輪:各小組挑戰(zhàn)賽。(板書:比賽開始,第一輪:挑戰(zhàn)賽)。請各小組推選一名成員來參加比賽,如果獲得冠軍,本小組每位成員都將獲得老師贈送的獎品。沒有參加的同學(xué) ,不但要為你的同伴加油,還要仔細(xì)觀察他們的動作,看看誰的動作最有趣,誰能仔細(xì)觀察,說得精彩也會獲得精美的獎品。

   1、比賽。

   2、發(fā)獎。

   3、交流、發(fā)言:

① 你覺得誰的動作最有趣?為什么有趣?他的眼神怎樣?他為什么要用眼睛盯著凳子?動作怎樣?

② 采訪拉拉隊:你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什么?他們喊的時候聲音怎樣?用一個詞怎樣形容?

③ 誰能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭 :比賽開始了…

④ 誰能把剛才的話連起來用自己的話說一說。

(二)師:第一輪比賽結(jié)束,許多同學(xué)都想來試試。誰能說說“都想來試試”用一個詞怎么說?(躍躍欲試)

師:躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看,這么多同學(xué)都想?yún)⒓,因此為了給每位同學(xué)一個機(jī)會,現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽:小組友誼賽(板書:第二輪:友誼賽)

1、比賽。

2、發(fā)獎。

3、交流、發(fā)言:

①誰能說說你自己參加比賽的心情?

②誰能說說比賽過程中遇到的問題。

四、活動結(jié)束

   師:活動結(jié)束了,你獲得了冠軍,你覺得心情怎樣?雖然你沒有獲得冠軍,你有什么收獲呢?

五、布局、謀篇; 

1、同學(xué)們,這個比賽你以前參加過嗎?沒參加過的比賽,我們把它叫做什么樣的比賽?(別開生面)

2、比賽可以分作幾個階段(3個)。哪3個呢?(比賽前、比賽中、比賽后)

3、比賽前,老師做了什么?用“先、然后、接著”說出來。

4、比賽中,我們進(jìn)行了幾輪比賽?第一輪什么比賽?誰給你留下深刻的印象?拉拉隊表現(xiàn)怎樣?第二輪是什么比賽?比賽中你的心情怎樣?

5、比賽結(jié)束了,各自的心情怎樣?

六、總結(jié)、歸納:

   如果,讓你把這次活動寫成一個作文,你會把哪些部分寫詳細(xì)?為什么?要詳細(xì)寫就要注意什么?哪些部分略寫?

   這是一次寫活動的作文,以后,你們寫活動都可以用這種方法寫?

板書設(shè)計:

寫活動

··· “搶凳子”比賽

··     

···  (略)比賽前

···  (詳)比賽中

···  (略)比賽后

(2006-4-28)

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