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《水鄉(xiāng)歌》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
重點(diǎn):1、朗讀、感悟水鄉(xiāng)得美
2、拓展練習(xí)
3、學(xué)寫生字
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,昨天我們已經(jīng)初步領(lǐng)略了水鄉(xiāng)的美景,你們還留戀水鄉(xiāng)的景色嗎?現(xiàn)在就讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)水鄉(xiāng)吧。ㄕn件展示水鄉(xiāng)美景)
看到這里,誰能說說水鄉(xiāng)留給你印象最深的是什么?(水多、船多、歌多)
不過,上節(jié)課我們?cè)谧哌M(jìn)水鄉(xiāng)的同時(shí)還認(rèn)識(shí)了一些生字朋友,同學(xué)們和他們打個(gè)招呼好嗎?(讀生字詞、齊讀)
二、學(xué)習(xí)新課
生字詞都讀的這么好了,相信你們也一定能讀好課文。請(qǐng)同學(xué)們輕聲自由讀課文,想想你最喜歡哪一小節(jié)?為什么?
過渡:既然是《水鄉(xiāng)歌》,那我們就先來看水。
1、 第一小節(jié)
喜歡水的同學(xué),誰來讀?(指名讀)其他同學(xué)思考:你讀懂了什么?不懂的地方用橫線劃出。
課件展示:水多
理解:處處、清波(從圖中理解)、蕩(動(dòng)作表演理解)
看來水鄉(xiāng)的水真美呀!誰能來美美地讀一讀?指名讀、同桌互讀、齊讀并評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)時(shí)先找優(yōu)點(diǎn),再說不足)
2、第二小節(jié)
水鄉(xiāng)到處都是水,水鄉(xiāng)人出門一定離不開——船
(課件展示:水鄉(xiāng)船多、白帆點(diǎn)點(diǎn)畫面)
你們都看到了什么?船上的人在干什么?說明什么?看畫面理解:駁
試背誦第二小節(jié),指名互讀、評(píng)價(jià)、老師參與賽讀
3、第三小節(jié)
水鄉(xiāng)人這么勤勞,那他們一定打到了許多魚,他們心情怎樣?你高興了會(huì)怎么做?可見水鄉(xiāng)人的生活過得怎么樣?那你們說我們?cè)撛趺醋x這一小節(jié)?
男、女生分角色讀(讀出高興、幸福)
三、拓展練習(xí)
1、水鄉(xiāng)的水是一首歌,水鄉(xiāng)的船是一首歌,唱也唱不完,其實(shí)水鄉(xiāng)的橋也很多,誰也能模仿作者編一首歌?(課件展示水鄉(xiāng)各種各樣的橋)
2、其實(shí)我們生活在福州也很幸福,誰能根據(jù)課件上看到的編一首歌?(課件展示福州車多)
福州什么多?車多。千輛車,萬輛車,私車一部連一部,人們出門樂呵呵。
四、學(xué)習(xí)生字:咱、湖、新
1、誰能用一句話說說你怎么記住這些字?有什么地方要提醒大家注意?
2、書寫生字
五、總結(jié)全文、布置作業(yè)
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