快樂的節(jié)日
快樂的節(jié)日1
快樂的節(jié)日，是新人教版六年級(jí)語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 7 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。快樂的節(jié)日2
今天是端午節(jié)日是我們?nèi)珖?guó)人們的日子。今天，我在奶奶家，我?guī)湍棠贪刈�，我照著奶奶的樣子去做，可是我照著奶奶的樣子去做，要不就把米放了太多了或者就是把米放了太少了。奶奶告訴我，你是才學(xué)的只要放幾小勺子米就行了。可是一勺、兩勺還是不行。奶奶告訴我是放四小勺，我聽了奶奶后終于把粽子包好了。
我看見人家穿裙子，我也很想穿，可是我又不想穿了，因?yàn)槲視?huì)把臉弄黑了，所以我不想穿裙子。今天一大早，我的.爸爸騎著電瓶車就回來了，奶奶在家里弄菜籽。
快樂的節(jié)日3
在我的童年中，最快樂的節(jié)日是那一年的.重陽節(jié)。
記得在重陽節(jié)那一天，媽媽說：“我們今天去爬山，你去不去�！蔽衣犃耍吲d極了。于是我們把爸爸買的水和零食都帶去。我們坐著車子，不一會(huì)兒，就來到了山腳下。我抬頭向山頂望去，啊，這座山真高��！茂茂盛盛的樹木布滿了山坡。爸爸是笑非笑地看著我，說：“怎么了，你怕了嗎？”我不服氣地把嘴一翹，說：“我才不怕呢�！闭f完，我就第一個(gè)往山上跑去。
開始，還挺順的。我快爬到半山腰了，這時(shí)，我往后一看，爸爸和媽媽還在后面一步一步地趕上來，我不明白為什么爸爸媽媽不跑上來，而要趕上來�！斑@樣也好，就讓我第一個(gè)到達(dá)山頂吧！”我得意洋洋地說。這時(shí)，我又開始跑了，山路越來越峽，越來越斗，越來越滑。不一會(huì)兒，我就跑累了，我坐在巖石上歇著，爸爸、媽媽都趕了上來，說：“怎么了，跑累了嗎？”我說：“是的�！边@時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“爬山是不能跑的，跑了一會(huì)兒不就累了嗎？爬山要一步一步地走上去，不能急，這樣，才能順利地爬上上山頂�！蔽衣犃税职值脑挘徊揭徊降刈呱先�，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了山頂。我們把布鋪在草地上坐，一邊吃零食，一邊觀風(fēng)景。
這個(gè)節(jié)日，我多快樂��！
快樂的節(jié)日4
今天，是我們一年一度的國(guó)慶節(jié)。讓我們一起大聲地對(duì)祖國(guó)母親說：“祝您生日快樂！我們的祖國(guó)母親！”
早晨，我懷著好心情。一家人來到了潮州的人民廣場(chǎng)。在路上，微風(fēng)一陣陣吹著我們那滿臉笑容的臉頰，感受到一股清涼的氣息，真是神清氣爽！我們車上飛過一兩只小鳥，嘰嘰喳喳的，好像在對(duì)我們說：“國(guó)慶節(jié)快樂”，它們也帶著一種喜慶的心情，為祖國(guó)母親祝福！到了人民廣場(chǎng)了。那里人山人海，熙熙攘攘的。小攤上擺著各種各樣的小飾品和各種各樣的玩具，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。那些小飾品和玩具讓人看了之后目不睛。還有一些小攤上，上面用牌子寫著：礦泉水、冰紅茶、脈動(dòng)……因?yàn)檫@可以讓顧客一目了然，買也就方便多了。現(xiàn)在，做生意的人還真是有經(jīng)濟(jì)頭腦�。∽咧咧�，有許多盆花出現(xiàn)在我眼前。我走近一看，原來是秋菊。無顏六色的，多么美麗啊！我俯下身子，輕輕的拿起一朵粉色的秋菊。細(xì)細(xì)一聞，淡淡的清香吸引了我，讓人聞了之后很舒服，心情和舒暢！晚上，我們還在人民廣場(chǎng)游玩。燈光無顏六色的`，真好看！那些燈光就像一條騰飛的彩龍，飛翔在全中國(guó)。好像在對(duì)人們說：“國(guó)慶節(jié)快樂！”啊！到了人們漸漸疏散的時(shí)候，我們才想起：該回家了！
在今天，這個(gè)特別的日子里，我的心情也非常特別，有千言萬語。但是，化成一句話：祖國(guó)母親，我愛您！祝您生日快樂！也祝您會(huì)更加繁榮昌盛！
快樂的節(jié)日5
今天是西方一年一度的節(jié)日—圣誕節(jié)。
今天也是路上最堵的時(shí)候，更是超市和商場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。大街上到處都是穿著一件紅彤彤衣服，披著白花花胡子，戴著一頂紅色帽子的圣誕老人，把節(jié)日的氣氛推向了高潮。
今天，我和媽媽也一起去龍湖天街逛商場(chǎng)、買東西、吃飯。
節(jié)日的天街格外熱鬧，上至七八十歲的老爺爺老奶奶、下至三四歲的小孩都紛紛向這里匯集，好像這里的東西都不要錢似的。
我們來到了天街一個(gè)最漂亮的商場(chǎng)，那已經(jīng)是下午四點(diǎn)鐘了，商場(chǎng)的大門口擺著一棵圣誕樹，樹上掛著一條條銀光閃閃、五彩繽紛的.小燈泡，圣誕樹旁邊是兩匹馴鹿，后面拉著一位穿著紅衣服的圣誕老人，圣誕老人坐著一個(gè)雪橇，后面放著一大袋禮物。
看到禮物，我想：這么一大袋，里面裝的是什么呢？這么多什么時(shí)候才能發(fā)完呀！不知道有沒有一件禮物是屬于我的。唉，圣誕老人今天晚上是最辛苦的。
走進(jìn)商場(chǎng)，首先映入眼簾的是一家零食店，我趕緊拉著媽媽跑進(jìn)店里，挑選我最喜歡吃的零食。零食店旁邊是玩具店，我連價(jià)格都沒有看就拿起我選中的玩具準(zhǔn)備去付錢，媽媽一看要五百多元，就沒有給我買。不過媽媽最后還是給我買了一個(gè)拼圖玩具，還帶我去吃了我最喜歡吃的韓國(guó)烤肉。
圣誕節(jié)，真是好熱鬧��！這也是我過得最開心的一次圣誕節(jié)。
快樂的節(jié)日6
今年的“六一”節(jié)，因?yàn)槲覅⒓恿诵∮浾叩纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，覺得特別有意義。
終于見到了“報(bào)社之子”朱文軒，看到他在宣城日?qǐng)?bào)社的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)，我們真的很開心。“一對(duì)一·手拉手”儀式開始了，我們紛紛把精心準(zhǔn)備的禮物贈(zèng)送給他，那一刻我感覺到了一種快樂，那就是：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
我們要去的`那一片“記者林”，是為了紀(jì)念宣城日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊三十周年而栽植的。去年報(bào)社編輯老師和小記者們一起種植的小樹，現(xiàn)已長(zhǎng)高了不少�？粗粗�，我們小記者仿佛就是這些小樹，長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。
來到星隆國(guó)際廣場(chǎng)，這里熱鬧非凡。百米繪畫卷鋪在地上，一群小記者正在上面畫出自己的夢(mèng)想：有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)科學(xué)家，還有…… 我迫不及待地跪在地上畫起來，很快就畫了一個(gè)頭戴白師帽、腰系花圍裙的“我”：我的愿望想當(dāng)一名甜點(diǎn)師，讓所有的人都能吃美味的甜點(diǎn)。
我還有幸地周游了“洛卡王國(guó)”， 在“超模學(xué)院”學(xué)走時(shí)裝模特步，跳集體舞，登臺(tái)表演時(shí)，臺(tái)下的觀眾為我們抱以熱烈掌聲。
快樂的節(jié)日7
今天是國(guó)慶放假的第四天，我與爸爸、媽媽去白鷺洲公園玩。聽說，那里的桂花很香，我都迫不及待了。
到公園已是中午了，一進(jìn)公園，我就聞到了桂花的香味，真是香啊！仿佛仙境一般，公園里幾乎，每個(gè)角落都有桂花樹，每棵樹幾乎都有三米左右，樹上星星點(diǎn)點(diǎn)開滿了桂花。那一個(gè)個(gè)黃色的小精靈躲在樹葉間，仿佛在與我們捉迷藏，但因?yàn)樗鼈儗?shí)在太多了，樹葉怎么也遮不住它們。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一種開橘色花的桂花樹，哦，原來它就是“金秋送爽，丹桂飄香”里的“丹桂”�。�
桂花樹下的長(zhǎng)亭里，有幾位頭發(fā)花白的老爺爺、老奶奶。他們支音響，有的拉二胡，有的吹笛子，有的'拿麥克風(fēng)在唱歌。每曲結(jié)束，他們都開心地大笑、鼓掌，我們也被感染得拍起了手，坐在船上的游客也大聲喊：“好，再來一首！”
我踏活力板在公園的水泥路上滑來滑去。爸爸媽媽坐在亭子邊看我玩，開心地笑。整個(gè)公園里到處是桂花的香味，充滿了快樂的氣息。今天真是快樂的一天��！
快樂的節(jié)日8
第一課
教學(xué)內(nèi)容
一、歌曲 快樂的節(jié)日
二、綜合訓(xùn)練
1、二聲部發(fā)聲練習(xí)
2、聽記和節(jié)拍練習(xí)
三、欣賞 渴望春天
莫扎特簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)
一、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。
二、 進(jìn)行二聲部發(fā)聲練習(xí)，要求掌握音準(zhǔn)和聲部間音量的平衡。
三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情緒和了解奧地利作曲家莫扎特的簡(jiǎn)單生平。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受、體驗(yàn)歌曲及欣賞曲愉快的情緒是重點(diǎn)，唱好歌曲中的附點(diǎn)八分音符是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
音帶、錄音機(jī)、莫扎特肖像
教學(xué)時(shí)間： 四課時(shí)
第一課時(shí)
一、聽組織教學(xué)。
曲入室，師生問好。
提出新學(xué)期的要求。
二、欣賞曲聽辨搶答賽。
內(nèi)容為上期欣賞過的曲目，分組進(jìn)行搶答，答對(duì)者請(qǐng)對(duì)方組的孩子演唱歌曲。
三、才藝展示
把你在寒假里聽到的或?qū)W習(xí)的歌曲、樂曲給大家展示展示。
鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。
四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。
每人搜集有關(guān)的音樂知識(shí)、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂信息量，看誰找的故事最有趣。方法是輪流，期末評(píng)選最佳信息員。
五、結(jié)束
聽曲出室。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)
聽曲入室，師生問好。
音樂信息站開播。
二、呼吸練習(xí)。
聞花香，春蠶吐絲。
三、教學(xué)新歌《快樂的節(jié)日》。
1、導(dǎo)入。
你們最喜歡過什么節(jié)日？回憶過節(jié)的心情，同大家說一說。
2、聆聽范唱，思考：從音樂中向我們走來了怎樣的孩子？（活潑、快樂、幸福）
再聆聽，可根據(jù)自己的'喜歡隨樂擊節(jié)奏或律動(dòng)。
3、朗讀歌詞，體會(huì)詞義。（刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征，表現(xiàn)了孩子們?cè)诠?jié)日里喜悅和幸福的心情。）
4、表演歌詞。
這么美的詞，咱們編幾個(gè)動(dòng)作演一演。
生隨樂自由組合編排。
隨樂展示，評(píng)價(jià)。
四、結(jié)束。
聽取出室。
第三課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽曲入室，師生問好。
音樂信息站。
二、呼吸練習(xí)。
同課時(shí)一。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《快樂的節(jié)日》。
1、聽曲律動(dòng)。
2、介紹歌曲創(chuàng)作背景。（創(chuàng)作與五十年代，長(zhǎng)期以來在兒童中廣為流傳并深受喜愛，是解放以來的優(yōu)秀兒童歌曲之一。）
3、學(xué)習(xí)歌詞。
跟琴唱詞至熟練。
4、學(xué)習(xí)曲譜。
小組合作劃拍視唱——檢查小組學(xué)習(xí)效果——齊唱曲譜。
四、歌曲藝術(shù)處理。
1、小組討論處理方案。
2、交流、討論、實(shí)踐。
3、綜合討論意見，是總結(jié)：第一和第三樂段要唱得歡快而有彈性，尤其是在斷音標(biāo)記的地方，更要唱得明顯；第二樂段要唱得連慣二抒情；吐字要輕切、清晰。以表達(dá)對(duì)幸福生活的贊美和對(duì)未來的憧憬。
4、各組按要求聯(lián)唱，并展示。
5、創(chuàng)作不同節(jié)奏型為歌曲伴奏。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
六、作業(yè)。
搜索有關(guān)音樂家莫扎特的故事。
第四課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽曲入室，師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)。
春天來了，聽布谷鳥叫得多歡呀！
出示第六頁(yè)發(fā)聲練習(xí)曲。
師指揮兩聲部練習(xí)，注意兩聲不協(xié)調(diào)統(tǒng)一的同時(shí)，要注意力度的變化，以造成回聲的效果。
三、欣賞歌曲（《渴望春天》
展開
1、在布谷鳥的帶領(lǐng)下，我們伴著音樂去找春天吧！
2、生隨樂律動(dòng)“找春天”。
3、你仿佛找到了怎樣的春天，同大家說一說。
4、再次聆聽。生自信地用手勢(shì)選擇自己對(duì)音樂的初步感受：（1）知道歌曲內(nèi)容；（2）除了歌曲內(nèi)容，還知道作者；（3）除了以上還能感受到歌曲的情緒。
5、討論，交流感受，朗誦歌詞。
深入
1、學(xué)生針對(duì)旋律中任何本認(rèn)為有特點(diǎn)的地方再次選擇（課件：拍號(hào)、第一小節(jié)、樂句數(shù)）。
�。�1） 認(rèn)真聽了，但都沒注意；（2）知道屏幕提示中一種以上；（3）三種都知道；（4）除了以上的，還注意到其他的方面。
2、律動(dòng)，分步感受分析音樂特點(diǎn)，感受“起承轉(zhuǎn)合”。跟唱歌曲第一段。
拓展
1、按“起承轉(zhuǎn)合”填空創(chuàng)作歌詞。演唱自己作品。對(duì)比第三句以“轉(zhuǎn)”為目的創(chuàng)作。
2、交流研究性學(xué)習(xí)成果，關(guān)于莫扎特和奧地利等。
3、鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)歌曲很多方面提出自己的看法和疑問。
4、在奧地利風(fēng)情錄像中跟唱歌曲。
5、思考和聯(lián)系：春天還代表著什么？
四、作業(yè)。
收集或自己創(chuàng)作有關(guān)春天的音樂。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
快樂的節(jié)日9
等啊，盼啊，終于盼來了期待已久的“六一”——我們的節(jié)日！
下午一進(jìn)教室，哇！好多人吶，來看節(jié)目的家長(zhǎng)把教室都擠滿了。同學(xué)們像唧唧喳喳的小鳥又說又笑，每個(gè)人臉上都充滿興奮和期待，連老師在上面講紀(jì)律都沒心思聽了，一顆心早已飛到了會(huì)場(chǎng)上。
三點(diǎn)半，學(xué)校的六一節(jié)目表演正式開始，最先上場(chǎng)的是一年級(jí)的弟弟妹妹們，他們的節(jié)目都很精彩，可我們最想看的還是自己班的`節(jié)目。當(dāng)聽到主持人說下面是二一班給大家?guī)淼沫h(huán)保時(shí)裝秀時(shí)，我的脖子都伸長(zhǎng)啦！要知道這個(gè)節(jié)目可是老師和很多同學(xué)家長(zhǎng)們用了一個(gè)月的時(shí)間和心血精心排練的！出場(chǎng)啦出場(chǎng)啦！王柄越的鋼鐵俠又炫又酷，郭寧昂的葫蘆娃神氣可愛，翟一諾的武士威風(fēng)凜凜，王佳木的超人正忙著拯救地球……各種各樣的造型看的我眼都花了！
快樂的時(shí)間總是過得特別快，節(jié)目結(jié)束了，我們的興奮勁兒還沒下去，我對(duì)媽媽說，明天才是六月一日呢，我要繼續(xù)happy！
快樂的節(jié)日10
快樂的節(jié)日可以讓人感到心里很開心。有人喜歡過兒童節(jié);有人喜歡過中秋節(jié);有人喜歡過勞動(dòng)節(jié)……而我比較喜歡盼春節(jié)。我盼啊!盼啊!天天都在盼春節(jié)。這不，我盼望已久的春節(jié)即將來臨了。春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，意欲著又要迎接新的一年啦!
現(xiàn)在，家家戶戶都在籌備著該怎樣過這個(gè)新年呢。春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)精神飽滿，大街上的的滔滔不絕，有的在買年貨;有的在買春聯(lián);有的在走親訪友……各種各樣。當(dāng)然，我們家也不例外哦!一大早，我和媽媽就去金橋買了一幅春聯(lián)和一些“�！弊郑@春聯(lián)可吉祥了，是“和順一門有百福，平安二字值千金”意欲著：萬象更新，一年四季保平安那!我和媽媽來到家門前，在貼春聯(lián)。張貼完春聯(lián)，我心想：我真心希望我們一家能夠歲歲平安，年年有福那。最后就要貼“福”字了，說到貼“福”字的方法真是一天一夜也說不完，可以正著貼，可以歪著貼……各有千秋啊。但我們家是倒著貼的，我認(rèn)為：福到，福到，福氣就到了嘛!往年，媽媽做的年夜飯可好吃了，年夜飯，年夜飯，就意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。記得那時(shí)候我最喜歡吃的`就是水果拼盤，流程是這樣的：先給鮮桂圓擺成一個(gè)橢圓形，再給切好的橙子擺成花的形狀，最后在“花”的中間放上兩顆大草莓。這樣，一個(gè)既好吃又好看的水果拼盤就呈現(xiàn)在我的眼前了。有雞，鴨，肉，當(dāng)然也少不了魚，因?yàn)槟昴暧小棒~”嘛!一想到那時(shí)候，我就入了迷，沉浸在大餐之中。
我希望今年能過一個(gè)最不平凡，最不一樣的新年。春節(jié)呀!春節(jié)呀!我們一家都張開手臂歡迎你的新到來呦!
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