《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

時(shí)間：2023-05-01 20:23:24 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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方育龍

《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

教學(xué)目標(biāo) ：

1 正確流利有感情地朗讀課文，能講課文里的故事。

2 獨(dú)立借助注釋讀懂課文，感悟文中講的道理：學(xué)習(xí)要知其然又知其所以然，掌握規(guī)律，明白要領(lǐng)。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)入。

1 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣學(xué)習(xí)才能學(xué)到真知識(shí)、真本領(lǐng)？

2 今天我們要學(xué)的一篇古文《關(guān)尹子教射》，就能幫助同學(xué)們回答這個(gè)問(wèn)題。那么，這篇古文到底寫(xiě)了一個(gè)什么故事，告訴我們一個(gè)什么道理呢？

二試讀課文，理解句子意思，把課文讀通順。

1 這是一篇比較淺顯的文言文，同學(xué)們?cè)谶^(guò)去學(xué)過(guò)幾篇文言文的基礎(chǔ)上，借助注釋?zhuān)痪湟痪涞刈x，想一想每句話的意思，老師相信你們一定能自己讀懂課文的意思。弄不懂的詞句先和同學(xué)研究，實(shí)在弄不明白的再問(wèn)老師。

學(xué)生自讀自悟，同桌小組研討，老師巡視指導(dǎo)。

2 基本弄懂句子意思以后，練習(xí)把語(yǔ)句讀正確讀流利。

3 檢查試讀課文和理解句子的意思的情況。

（1）提出經(jīng)過(guò)研究討論還不懂的詞句，全班討論，老師點(diǎn)撥。

（2）指名朗讀課文，評(píng)讀，研究讀好每一句話。

三參照譯文，練習(xí)講課文故事。

1 自己把句子的意思連起來(lái)，練習(xí)講課文故事。

2 對(duì)照譯文，看自己講的對(duì)不對(duì)，有與譯文不同的地方，想一想譯文那樣說(shuō)好在哪里。實(shí)在弄不懂的地方，提出來(lái)，老師幫助解決。

3 指名講故事，老師結(jié)合重點(diǎn)詞句和難句，指點(diǎn)用現(xiàn)代語(yǔ)言表達(dá)古文意思的方法。

四交談從課文中悟出的道理。

1 小組交談。

2 全班交談，老師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)特的見(jiàn)解和感受。