《寫板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

《寫板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

佚名

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、懂得板報(bào)稿的種類、組成及寫作格式。

2、收集校園內(nèi)的好人好事，不良傾向，發(fā)表自己的意見。

教學(xué)重難點(diǎn)：

懂得板報(bào)稿的種類、驗(yàn)成及寫作格式，并能對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的事發(fā)表自己的意見。

教學(xué)過程 ：

一、

導(dǎo)入  ：同學(xué)們，我們天天都在學(xué)校里讀書，學(xué)習(xí)，應(yīng)該說校園里發(fā)生的事我們是再熟悉不過了。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣把校園里發(fā)生的事記在板報(bào)稿上。那么記在板報(bào)稿上與我們以前寫的作文有什么不一樣的地方呢？下面我們就來學(xué)習(xí)。

二、明確習(xí)作要求與方法

1、讀習(xí)作要求，說說這次要求的要點(diǎn)是什么？

2、反饋：報(bào)道班級(jí)和學(xué)校的消息。（發(fā)生的地點(diǎn)發(fā)生在校內(nèi)，而且是一則消息）

3、自學(xué)習(xí)提示，要求：

1）什么叫板報(bào)稿？

2）板報(bào)稿可以寫哪些內(nèi)容？

3）板報(bào)稿的種類有哪些？

4）板報(bào)稿由幾部分組成？

4、討論反饋：

1）刊登在學(xué)校或班級(jí)的黑板報(bào)上的稿子。

2）可以表揚(yáng)好人好事，可以批評(píng)不良傾向，可以發(fā)表自已的感想。

3）種類有報(bào)道稿、表揚(yáng)稿、評(píng)論稿。（重點(diǎn)區(qū)別一下這幾類的不同點(diǎn)）

4）由標(biāo)題和正文兩部分組成。（結(jié)合這一單元的消息的知識(shí)說說對(duì)標(biāo)題和正文的要求）

邊討論邊板書：

標(biāo)題（點(diǎn)出主要內(nèi)容）

開頭（概括全文）

報(bào)道稿——正文經(jīng)過（事情過程和背景）

結(jié)尾（意義和看法）

5、對(duì)照習(xí)作，鞏固深化。

1）讓學(xué)生自己討論。

2）指名說說其特點(diǎn)。

三、選擇材料

1、給出可以選擇的范圍。

午間活動(dòng)、學(xué)習(xí)方面、體育方面、管理方面等。

2、要求選擇有意義的事件，能從中發(fā)現(xiàn)什么，或從中可以教育同學(xué)什么等。

3、討論選擇材料。

四、試著口述，再次鞏固報(bào)道稿的寫法。

1、自由口述

2、同桌一起討論，互說。

3、請(qǐng)好、中、差的學(xué)生口述，并給出評(píng)講。

4、教師講評(píng)。

五、小結(jié)

1、說說這節(jié)課所學(xué)到的有關(guān)板報(bào)稿的知識(shí)。

2、根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，再次修改板報(bào)稿內(nèi)容。

第二課時(shí)

教學(xué)過程 ：

一、學(xué)生寫板報(bào)稿。

二、教師指導(dǎo)

三、學(xué)生修改，評(píng)議。

四、抄寫。

《寫板報(bào)稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

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