《明天的太陽城》教學設(shè)計

《明天的太陽城》教學設(shè)計之一

作者：鄭江琴

教學要求

這是一篇科學幻想的故事，具體構(gòu)想了未來太陽城的情景。讓學生通過學習，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)新意識。

重難點、關(guān)鍵

通過學生的自主學習，了解課文內(nèi)容，暢想未來。

課時劃分 一課時

課前準備

1. 收集有關(guān)太陽能的知識。

2. 帶上字典等工具。

教學設(shè)計

課時目標

1. 理解課文的大致內(nèi)容。

2. 重點了解未來太陽城的特色。

教學過程 

1、談話導(dǎo)入  ，揭示課題

1). 你們對太陽、太陽能了解嗎？

2). 自由交流、相機導(dǎo)入  。

3). 這是一篇科學幻想故事，具體構(gòu)想了未來太陽城的情景—未來的太陽城。

2、初讀課文，小組討論

1）.默讀課文（2分半鐘），可借助工具書幫助閱讀。

2）.勾劃你感興趣的地方，并做上記號。

3. 小組討論、交流。

（1）字詞

a. 能源：能產(chǎn)生能量的物質(zhì)，如燃料、水力、風力等。

b. 釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來。

c. 儲存：（物或錢）存放起來，暫時不用。

d. 沐浴：①比喻受澤潤。

②比喻沉浸在某種環(huán)境中。

（2）交流課文內(nèi)容，把你感興趣的部分讀給小組同學聽，并說說你為什么喜歡這段文字。

4、全班匯報

個人準備，想好說些什么。

《明天的太陽城》教學設(shè)計

《明天的太陽城》教學設(shè)計