- 相關(guān)推薦
《學(xué)會合作》第二課時教學(xué)設(shè)計
《學(xué)會合作》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
作者：張曉穎
教學(xué)要求：
１、結(jié)合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側(cè)重點(diǎn)，領(lǐng)悟這兩個事例在文章中的作用。
２、憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我犧牲的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
１、結(jié)合課文內(nèi)容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作精神”。
２、通過對課文的學(xué)習(xí)與感受，獲得“只有會與別人合作，才能取得更大的成功”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《西班牙斗牛士》交響樂磁帶，七個彩球與玻璃瓶。
教學(xué)步驟 ：
一、導(dǎo)入 課文主旨
師：上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文《學(xué)會合作》，通過學(xué)習(xí)，你知道作者圍繞“合作”主要闡述了哪幾個觀點(diǎn)？
１）、快速瀏覽課文，說一說。
２）、指名回答。
１、配樂曲《致愛麗絲》讀文。
２、板書：離不開合作
怎樣卓有成效的合作
二、朗讀、探究課文
（一）探究“離不開合作”。
１、為什么離不開合作，合作有什么重要意義呢？自讀課文第１——３節(jié)，找出相關(guān)部分。（邊讀邊畫）
２、指名說。
（１）學(xué)生、工人、軍人作為社會上各行各業(yè)的人，請聯(lián)系生活實(shí)際，說一說離不開合作的原因。
（２）對于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同？你能舉出反例嗎？
３、師小結(jié)：看來社會上的確離不開合作，那么“合作”有什么重要意義。
（１）指名說（小合作有小成就……不合作就沒有什么成就）。
（２）指名說對這句話的理解（引出這句話成為一個生道理）。
（３）師：如想取得成功，就必須學(xué)會合作，同學(xué)們好好讀一讀這一段，記住這個人生道理。（要求讀出味來）自讀、指名讀。
（４）師：誰牢牢記住這個人生道理了，誰起來告訴大家。
指名合書說、齊說。
過渡：我們認(rèn)識了合作的必要性，知道了在人與人之間離不開合作，那么怎樣才能使合作的效果更好，也就是怎樣才能卓有成效的合作呢？
課文通過兩個具體的事例向我們闡明，同學(xué)們自由朗讀，找出問題的答案。
（二）學(xué)習(xí)探究“怎樣卓有成效”地合作。
１、自由讀（邊讀邊作筆記）。
２、學(xué)習(xí)第一事例。
（１）指名說說第一個事例的內(nèi)容。
（２）談?wù)勀銓豁憳穲F(tuán)的認(rèn)識。
生交流回答（人數(shù)多，樂器的種類多）。
（３）那么，在這種情況下，他們演奏的樂曲如何呢？（師播放交響樂《西班牙斗牛士》）
指名說，師提示結(jié)合課文內(nèi)容。
那么他們?yōu)槭裁茨芎献鞯倪@樣完美呢？讀讀課文找一找。
說一說，這主要依靠……協(xié)作精神。
板書。
（４）師：這就是課文要向我們表明的觀點(diǎn)。那么怎樣讀，才能體現(xiàn)這種協(xié)作精神。
自讀 指名讀
３、學(xué)習(xí)第二事例
（１）談?wù)勥@個實(shí)驗(yàn)
Ａ、小組交流，探討實(shí)驗(yàn)的目的與其中所面臨的困難。
Ｂ、小組互相指點(diǎn)朗讀，抓住人物與事件的特點(diǎn)。
（２）感受這個實(shí)驗(yàn)
Ａ、師：實(shí)驗(yàn)最后成功，外國專家說了一句話，請同學(xué)們讀出自己體會的語氣。
Ｂ、指名讀。
Ｃ、分析什么是“合作精神”。（親自做實(shí)驗(yàn)來體會）
（Ａ）出示實(shí)驗(yàn)用品球與瓶。
（Ｂ）小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師說要求。
（Ｃ）實(shí)驗(yàn)完畢，小組交流成功與失敗的原因。
（Ｄ）指名探討，總結(jié)。
師引出說出“在合作過程中要心中有他人，心中有集體，有自我犧牲精神�！保ò鍟鹤晕覡奚瘢�
（３）升華“自我犧牲精神”。生小組交流，集體自由談感受。
（４）有感情朗讀這一事例，讀出“中國小學(xué)生可貴的合作精神”。
（５）師小結(jié)：可見，卓有成效的合作，不但要協(xié)作精神，還應(yīng)有自我犧牲的精神。
Ａ、自讀課文第六小節(jié)，邊讀邊畫出具有意義的句子。
Ｂ、齊讀這一小節(jié)。
（三）師總結(jié)
現(xiàn)代社會，是一個充滿競爭的社會，也是一個更加需要合作的社會，只有學(xué)會合作，才能取得更大的成功。（板書：成功）
請同學(xué)各抒己見，談?wù)勛约旱母惺�，集體交流。
三、遷移運(yùn)用
１、合作“演講”，要求：小組進(jìn)行合作，做好一次演講。
２、小組訓(xùn)練，師巡視指導(dǎo)。
３、展示自我。
四、課外拓展
作業(yè) ：
１、收集有“合作”的名言警句、歇后語等。
板書設(shè)計 ：
學(xué)會合作
離不開合作
協(xié)作精神
怎樣卓有成效地合作 成功
自我犧牲精神
《學(xué)會合作》第二課時教學(xué)設(shè)計
《學(xué)會合作》第二課時教學(xué)設(shè)計
【《學(xué)會合作》第二課時教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《學(xué)會合作》教案教學(xué)設(shè)計04-25
荷花第二課時教學(xué)設(shè)計04-30
觀潮第二課時教學(xué)設(shè)計05-01
《廬山的云霧》（第二課時） 教學(xué)設(shè)計05-01
《母親的恩情》(第二課時) 教學(xué)設(shè)計05-01
《水鄉(xiāng)歌》(第二課時)教學(xué)設(shè)計05-01