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《積累·運(yùn)用五》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 20:07:18 小學(xué)六年級(jí)語文教案 我要投稿

《積累·運(yùn)用五》教學(xué)設(shè)計(jì)

《積累·運(yùn)用五》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《積累·運(yùn)用五》教學(xué)設(shè)計(jì)

佚名

教學(xué)目標(biāo) :

一、 背誦課外選詩《望洞庭》。

二、 閱讀練習(xí)。

三、 看圖作文。

教學(xué)重點(diǎn):

看清圖意,推前想后。

教學(xué)時(shí)間: 四課時(shí)

教學(xué)過程 :

第一課時(shí)

一、 回憶詩歌,背誦。

1、 教師點(diǎn)詩,全班背誦。

2、 定時(shí)背誦,時(shí)間三分鐘,看誰背的詩最多,同桌相互檢查。

3、 統(tǒng)計(jì),評(píng)選最優(yōu)秀的詩歌背誦者。

二、 欣賞、背誦《菩薩蠻》。

1、 聽教師背誦,學(xué)生開始自由想象。

2、 學(xué)生齊讀。

3、 教師講述辛棄疾及相關(guān)的故事。

4、 學(xué)生自由討論詩歌的意境。練習(xí)背誦。

5、 檢查。

三、 課后背誦有關(guān)長江的詩歌。

第二課時(shí)

一、 師生以死亡為話題討論人生的價(jià)值。

1、 你知道世界上有哪些偉大的科學(xué)家?

2、 科學(xué)家為什么偉大?除了他們對(duì)社會(huì)的科學(xué)研究,還有什么?

3、 科學(xué)家的死亡。

二、 閱讀短文《巴甫洛夫很忙》。

1、 學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。

2、 哪幾段講了原因?原因是什么?閱讀第一、二自然段。

1) 引號(hào)在這里起到什么作用?“繁衍”的近義詞是什么?

2) 說說為巴甫洛夫很忙的直接原因是什么?擔(dān)心 火災(zāi) 威脅 國寶

3、 為什么巴甫洛夫到死都在忙?你還有其他的辦法嗎?

4、 學(xué)生自由討論人生的價(jià)值。

第三課時(shí)

一、 介紹自己的童年,童年的滋味。

二、 讀題明確作文要求。

三、 分析題意。

1、 看題。說出主要意思。

2、 析題。從主到次依次說出題目要求。

小女孩、兩束菊花、窗戶、臺(tái)歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽;、

3、 哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。

4、 推前:事情的起因是什么?

5、 想后:結(jié)果會(huì)怎樣?

四、 學(xué)生擬題綱(段落式提綱)。

五、 構(gòu)思五分鐘后開始寫作,教師巡視。

六、 講評(píng)作文。

第四課時(shí)

講評(píng)作文。從感情的表達(dá)、故事的完整、句子的表達(dá)三個(gè)方面重點(diǎn)分析。

【本單元復(fù)習(xí)四課時(shí):聽寫生字詞、四字詞,講解同步訓(xùn)練,設(shè)計(jì)自主練習(xí),默寫古詩三首!

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