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18* 獵人海力布
一、教學要求
1.從獵人海力布為了鄉(xiāng)親們的生命安全，不惜犧牲自己的動人傳說中，感受為了他人犧牲自己的美好品質，引導學生懂得從小心中要有他人。
2.培養(yǎng)學生獨立閱讀的興趣，能聯系上下文理解重點詞句；繼續(xù)訓練劃分段落，歸納段意，概括課文主要內容的能力。
3.復述故事。
二、教學重點
1.理解海力布熱心助人的具體表現及有關描寫。
2.抓住課文主要內容。
三、課前準備
課文朗讀錄音（能配樂最好）。
四、課時安排 一課時。
五、教學過程
一、導入 新課
同學們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望�！东C人海力布》就是一個非常生動的民間故事，而且具有神話色彩。據說在內蒙古自治區(qū)的山村，有一塊奇特的石頭，傳說是海力布變的，大家稱這塊石頭為“海力布”。
海力布是一個獵人，怎么變成了一塊石頭呢？請大家自己讀這個故事，看有多少同學能自己讀懂。
二、自讀課文
指導：閱讀時注意故事的主人公是誰，圍繞著他的活動，怎樣展開故事情節(jié)，故事是怎么發(fā)生的，后來又是怎么發(fā)展的，最后結果怎么樣。
三、理清段落層次
1.課文一開始告訴我們什么？
指名讀。
輕聲齊讀。（突出“熱心幫助別人”“每次……總是……”“非常敬愛”）
課文一開始就告訴我們人們非常敬愛海力布。這是總的介紹海力布，所以第一自然段可以單獨成為一段。
2.這個故事從第二自然段開始，到哪兒結束？（到“把他們住的村子淹沒了”）
3.指點：課文的最后一個自然段又是一段。這樣課文分成三大段。
4.第二段有幾層意思呢？根據主人公海力布的活動、遭遇，可以怎么分？
第一層：海力布救了龍王的女兒。（第二自然段）
第二層：老龍王把一塊能聽懂動物語言的寶石送給海力布。（第三、四自然段）
第三層：有了這顆寶石，海力布打獵方便極了。后來，為了救助鄉(xiāng)親們，自己變成石頭。（第五至八自然段）
板書提示：
（一）故事的開頭（引子）
（三）故事的結局（尾聲）
四、再讀課文
1.提示：弄清了課文的段落層次，再來讀讀課文，看課文是怎樣寫這個故事的，你覺得什么地方寫得特別吸引人，特別感動人。把讓你感動的句子畫下來。（“海力布聽到這個消息，大吃一驚�！薄八泵ε芑貋怼薄昂ＡΣ冀辜钡卮叽俅蠹摇薄昂ＡΣ技钡玫粝卵蹨I”“要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己”“大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛�！保�
2.各自再讀。
3.分段指名朗讀，結合理解下列詞語。
報答：誰報答誰？龍王的女兒為什么要報答海力布，想想“報答”是什
么意思？（用實際行動來表示感謝）
酬謝：老龍王僅僅是口頭酬謝嗎？還怎么謝？想想“酬謝”是什么意思？
（用金錢、禮物等表示謝意）
叮囑：誰來讀龍王女兒的話，再讀讀“再三叮囑”的話，想想“叮囑”
是什么意思？（反復告訴對方應該怎樣，不應該怎樣）
催促：你想想海力布怎么催大家搬走？想想催促是什么意思？（叫人趕
快行動）
鎮(zhèn)定：海力布沒有忘記龍王女兒的叮囑，他知道把真情講出來，自己就
會變成石頭，但是他不慌不忙。課文用了一個什么詞？（“鎮(zhèn)定”）
誰能做海力布，鎮(zhèn)定地對大家說。
后悔：當大家看見海力布真的變成石頭，大家心里又怎么想？想想“后
悔”是什么意思？（做錯了事或說錯了話，心里恨自己不該這樣）
4.這個故事這么動人，我們要把這個故事講給別人聽，現在請大家再聽聽這個動人的民間傳說。
聽配樂課文朗誦。
五、復述課文
1.指導。
①講故事，第一要講清楚什么地方，什么人，發(fā)生了什么事。這件事先怎樣，后怎樣，結果怎樣要交代清楚。
②講故事，可以用課本上的話，也可以用自己的話講，但是重要的地方應該用書上的詞句。例如：龍王女兒再三叮囑的話；海力布聽到的帶頭鳥的話；海力布急忙告訴大家的話。
③講故事注意有感情。在講到緊張的地方，速度要快些，自已也顯得比較緊張；講到悲傷的地方，自己也很難過。
2.各自對述。
3.指名復述。
六、總結鞏固
1.分角色講故事。
角色：海力布
小白蛇——龍王的女兒
龍王
帶頭鳥
眾鄉(xiāng)親
對話：海力布、龍王的女兒以及帶頭的鳥的對白，課文中寫明了，我們
可以照著講；而龍王、鄉(xiāng)親們的話課文上沒有直接寫，但內容是
有的，我們可以把敘述的話改為對白。
如：老龍王十分感謝海力布，要重重酬謝他，老龍王把他領進寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。
就可以改為：海龍王說：“獵人，您救了我的女兒，不知怎么感謝您，現在我?guī)愕轿业膶殠烊�。”老龍王打開寶庫的大門，里面盡是珠寶。海龍王說：“您看，這里這么多的寶貝，你愛什么，就挑什么�！�
又如：“大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不信�！笨筛臑猷l(xiāng)親們議論紛紛，有的說：“大山怎么會崩潰，洪水怎么會淹到這兒來，海力布從哪兒聽來這些怪話。”有的說：“我們住得好好的，日子過得安安穩(wěn)穩(wěn)的，為什么要搬家呢！”有的說：“我可不相信，一個獵人怎么會知道山要崩潰，大地要淹沒，我可不信！”
分小組準備。
指名復述。
2.總結全文。
學到這兒，我們知道，這個故事主要寫的什么？
主要內容：主要寫獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，把聽到的動物語言的秘密告訴了鄉(xiāng)親們，最后自己變成石頭。海力布熱心助人的故事，一直流傳到現在。
七、作業(yè)
把這個故事講給家里人或鄰居小孩聽。
18* 獵人海力布
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