7.*晏子使楚

教學(xué)要求

1.了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)晏子出使楚國時，以自己超人的智慧和善辨的口才駁倒楚王，不辱使命，維護(hù)了齊國尊嚴(yán)的精神。

2.認(rèn)真分析人物的語言，注意體會句子之間的邏輯關(guān)系。

3.學(xué)會生字、新詞，積累有關(guān)詞語。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)晏子能以超人的智慧和善辨的口才駁倒楚王，不辱使命，維護(hù)了齊國尊嚴(yán)的精神。

教學(xué)難點(diǎn) 

用心體會人物語言，注意句子之間的邏輯關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程 

第一課時

預(yù)習(xí)，讀課文，想想課文講了幾件事，都是什么事，在不懂的地方做上記號。

（略）

第二課時

一、板書課題：晏子使楚

提問：題目是什么意思？

晏子：名嬰，號平仲。

使：出使（動詞）。

楚：楚國。

二、檢查預(yù)習(xí)情況

1.指名分自然段讀文，說說每段大意。

2.檢查字、詞掌握情況。

詞意：國勢敝國枳安居樂業(yè)

3.答疑。

三、閱讀分析

1.閱讀思考：

①楚王譏笑晏子身材矮小，叫人在城門旁開了個5尺來高的洞讓晏子鉆進(jìn)去。在這種情況下，晏子是怎樣對待的？結(jié)果怎樣？

②當(dāng)楚王譏笑齊國沒有人才，所以派晏子這樣的人出使楚國時，晏子是怎樣反駁楚王的？結(jié)果怎樣？

③楚王譏笑齊國人做強(qiáng)盜，沒有出息時，晏子又是怎樣駁斥楚王的？結(jié)果怎樣？

2.討論、匯報。

3.重點(diǎn)思考：晏子是怎樣戰(zhàn)勝楚王的？

4.小結(jié)：

晏子出使楚國，能以自己的超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王，不辱使命，維護(hù)了齊國尊嚴(yán)。

板書設(shè)計 （略）

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