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11 我多想去看看

時間:2023-05-01 19:43:02 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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11 我多想去看看

11 我多想去看看教學(xué)目標 。1、認識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。認識2個偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點難點:1、  指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。2、  有的長句子不容易讀好。課前準備:天安門圖片、教學(xué)掛圖、生字生詞卡片等。教學(xué)時間:2課時。教學(xué)過程 :第一課時一、看圖導(dǎo)入  ,說話訓(xùn)練。1、出示北京的風(fēng)景圖片:故宮、天壇、天安門、萬里長城。2、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人,看到這么美的景色,你有什么想說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看!薄拔艺嫦肴タ纯。”3、  導(dǎo)人新課:有位小朋友和你們一樣,也很想到北京城去看看。出示課題:我多想去看看。(個人讀,全班讀)二、初讀詩歌。1、  出示教學(xué)掛圖,認真觀察。2、  說說圖上都畫了些什么?3、  同桌對讀,課文,一個當(dāng)“媽媽”,一個當(dāng)“我”,等會兒我們來比一比,哪一桌讀得最好。4、朗讀比賽。(同桌分角色讀,師生評議;同桌讀,評議、獎勵;男、女同學(xué)分角色讀;全班讀)三、識字。1、認讀詞語。a.這首詩歌中有不少詞用得可好了! 下面我們來比一比,看誰認得最快,讀得最準,記得最牢。b.結(jié)合景物出現(xiàn)詞語:告訴,彎彎的小路,遙遠的北京城,天安門,廣場,升旗儀式。c.自由練讀詞語。d.比一比。①小組開火車比賽,比比哪組的火車開得好?     ②同學(xué)來挑戰(zhàn),誰最棒?③教師隨機抽讀詞語。       ④全班齊讀。    2、認讀生字。a.剛才我們認識的詞語中有很多今天要認識的生字。(出示生字卡片)b.用筆在詩歌中圈出這些生字,并大聲練讀。c.四人小組互相讀一讀,聽一聽,評一評。d.教師抽查生字卡。(四人小組讀,個人讀,開火車讀,全班讀)e.聽音找卡片。f.全班齊讀生字卡片。g.猜字謎:“一口咬掉牛尾巴!(告)“寶蓋頭下一個女!(安)h.小組學(xué)習(xí):你有什么好辦法可以記住這些字的字形?(討論交流)相機學(xué)習(xí)方字旁、心字底。(范寫、書空)四、說話訓(xùn)練。1、出示圖片和句子:“北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。”2、個人練讀,指名讀,男、女同學(xué)讀,全班讀。3、說話練習(xí):①我國的首都是——            ②我國的國旗是——。五、讀詩歌。1、小組讀一讀,比比哪組讀得最正確、最流利。2、全班與老師分角色朗讀。六、寫字:“廣、升”。1、觀察兩個字“廣、升”在田字格中的位置。特別注意:(1)第一筆所在的位置;(2)撇筆的運行方向及長短,平撇與豎撇的區(qū)別。2、教師范寫,學(xué)生書空、描紅。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入  。1、抽讀生字卡片。2、復(fù)習(xí)詞語。a.讀詞語:告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、升學(xué)、開門、比一比、足球。b.找找它們的家:出示zuò 、sù 、qí 、shēnɡ 、běi 、jīnɡ ,給這些拼音找出相對應(yīng)的字。3、轉(zhuǎn)盤游戲:這些生字又交上了新朋友,大家一起來認識認識。    出示轉(zhuǎn)盤,開火車讀。二、朗讀、背誦詩歌1、觀察升旗掛圖。。2、看了天安門廣場的升旗儀式,你最想說一句什么話?3、指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。(個人讀一師生評議一教師范讀一自由讀一全班讀)4、背誦詩歌。(練習(xí)背誦一指名背誦一小組背誦一分角色背誦一全班齊背)三、擴展練習(xí)。1、出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。2、說話訓(xùn)練:我多想——四、寫字。1、觀察兩個字“足、走”在田字格中的位置,特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。2、比較字形,識記漢字。3、指導(dǎo)書寫。(教師范寫一學(xué)生描紅) 

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