錫林郭勒大草原

教學(xué)內(nèi)容16 錫林郭勒大草原第 2課時教學(xué)目標(biāo) 1、能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象理解句子的意思,體會草原的神奇而美麗的景象。2、有感情的朗讀課文。背誦第二自然段。3、感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿無限生機，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。  教學(xué)重點感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿無限生機，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。教學(xué)難點 能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象理解句子的意思,體會草原的神奇而美麗的景象。教學(xué)方式     集體教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)教具：電腦課件板書：                                                                                  野草                                             廣闊美麗：      湖水                                                                  野花                16 錫林郭勒大草原                                             歡騰的世界： 教學(xué)過程             教師活動學(xué)生活動媒體使用及設(shè)計意圖導(dǎo)入  ：    二初讀課文，整體感知      三、細(xì)讀課文（一）一、二自然段     今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課，齊讀課題。下面讓我們隨著作者一起到大草原去欣賞那獨特的風(fēng)光。 自由讀課文：想：錫林郭勒大草原給你留下怎樣的印象?問：草原廣闊美麗和是個歡騰的世界分別在哪幾個自然段介紹的？  1.      默讀第二自然段；想：你從哪里感受到錫林郭勒大草原是廣闊美麗的？找出有關(guān)的語句畫下來，然后出聲讀一讀。    讀課題 自讀課文初步感知草原是廣闊、美麗、歡騰的世界    1、默讀課文第二自然段找出有關(guān)的語句畫下來。2、同桌互讀。找到感受最深的語句。     從整體角度留給學(xué)生一個完整的印象。 滲透段落教學(xué)      教學(xué)過程              教師活動  學(xué)生活動 媒體使用及設(shè)計意圖                                  （二）學(xué)習(xí)3、4自然段                              &nb

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