語文教案－可愛的草塘

一：教學(xué)目標(biāo) ：1：理解課文內(nèi)容，了解“景色美麗，物產(chǎn)豐富”分別指哪些？

2：了解作者的感情變化。

3：指導(dǎo)感情朗讀課文。

二：教學(xué)重點(diǎn)：1：了解“景色美麗，物產(chǎn)豐富”分別描寫了哪些？

2：，指導(dǎo)感情朗讀課文。

三：教學(xué)難點(diǎn) ：了解作者的感情變化。

四：課件設(shè)置：多媒體課件

五：教學(xué)過程 ：

一、            復(fù)習(xí)：通過第一課的學(xué)習(xí)，我們了解到草塘的可愛體現(xiàn)在哪些方面？

二、            講讀第二段：

1，指讀“草塘有什么特點(diǎn)？課文哪些地方進(jìn)行了直接描寫？”

2，找出文中描寫草塘“綠”的詞句。

3，為什么同時草塘中的草，看過去顏色不一樣？（完成“有色的水越多越深”的實驗）作者不但寫了草塘靜態(tài)的美還通過葦草在微風(fēng)吹拂下“綠浪歡笑著，翻滾著一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方”把草塘寫活了，它是那樣充滿生機(jī)和活力，表現(xiàn)了草塘動態(tài)的美。

4，指導(dǎo)朗讀。

5，過渡：北大荒的草塘是如此的美，課文是如何具體描寫北大荒的物產(chǎn)豐富的？讀后用一句話概括。

6，小麗講了哪件事來夸耀“北大荒”好得哪兒也比不上。

7，小麗介紹草塘春冬兩季特有的景象時，神情怎樣？她的這種神情說明了什么？

小結(jié)：這部份寫了北大荒物產(chǎn)的豐富，用小麗的話說“好像哪兒也比不上，從這里我們可以認(rèn)識到，草塘不僅風(fēng)景美麗，而且物產(chǎn)豐富，所以稱它為‘可愛的草

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