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人教第十冊(cè)《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 10:52:08 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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人教第十冊(cè)《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)

 教學(xué)要求:

人教第十冊(cè)《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣,從而感受生活的美好,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的感情。

  2、學(xué)會(huì)生字新詞,會(huì)用“置之不理”造句。

  3、完成課后練筆。

  4、有感情朗讀課文,背誦你喜歡的自然段。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文的思想內(nèi)容,完成練筆。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。

               第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理清文章條理。

  2、抓住重點(diǎn),理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課。

    你家中有花嗎?談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  二、檢查預(yù)習(xí)。

   1、指名按自然段朗讀課文。

   2、同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,你說(shuō)說(shuō)老舍先生為什么要養(yǎng)花?他從中體會(huì)到什么樂(lè)趣?

  三、通過(guò)讀課文,給課文分段。

   1、學(xué)生自由朗讀課文,思考:課文可以分幾段?每一段講了什么意思?

   2、討論:課文可以分三段。

     (1)。2—6)。7)

  四、抓住重點(diǎn),理解課文內(nèi)容。

   1、“奇花異草”是什么意思?

    作者養(yǎng)的花草有什么特點(diǎn)?為什么?

   2、“置之不理”什么意思?“自生自滅”什么意思?

    作者“摸著了一些門(mén)道”,這些“門(mén)道”指什么?

   3、作者為什么說(shuō)他“可得感謝它們”?

    用課文里的話說(shuō)一說(shuō)。

    因?yàn)樽髡咭驗(yàn)轲B(yǎng)花而受益:有益身心,勝于吃藥。

   4、全家動(dòng)員搶救花草時(shí),十分緊張,使人“腰酸腿疼,熱汗直流”,你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花的勞累嗎?為什么?

   5、什么是“秉燭夜游”?

   6、為什么作者“也有傷心的時(shí)候”?

   7、作者認(rèn)為養(yǎng)花究竟有哪些樂(lè)趣?

  五、作業(yè)

   1、熟讀課文。

   2、試背最后一自然段。

               第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)給課文編提綱。

  2、練習(xí)背誦你喜歡的自然段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)舊課,學(xué)習(xí)生字。

   1、指名分自然段朗讀課文。

   2、齊背最后一段。

   3、檢查生字讀音。

   4、指導(dǎo)識(shí)記字形。

  二、再讀課文,概括中心。

   1、提出要求:

    朗讀課文,想一想課文哪些部分寫(xiě)了“喜”“笑”?哪些地方寫(xiě)了養(yǎng)花的“憂”“淚”?哪些地方寫(xiě)了養(yǎng)花的“須勞動(dòng)”“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”?

   2、自由讀課文,討論。

   3、討論交流。

   4、概括中心思想。

  三、練習(xí)給課文編提綱。

   1、自由讀課文。

    想一想作者怎樣安排材料的?

   2、討論交流。

    (1)文章題目:養(yǎng)花

    (2)文章中心:作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐切身體會(huì)到了養(yǎng)花的種種樂(lè)趣。

   。ǎ常┎牧习才牛

     a、把養(yǎng)花當(dāng)作一種樂(lè)趣。

     b、具體講養(yǎng)花的樂(lè)趣。

     c、總結(jié)養(yǎng)花的樂(lè)趣。

  四、指導(dǎo)“置之不理”造句。

  五、指導(dǎo)朗讀、背誦。

   1、范讀。

   2、學(xué)生有感情朗讀課文。

   3、練習(xí)背誦你喜歡的自然段。

  六、作業(yè):

   1、練習(xí)有感情朗讀課文。

   2、練習(xí)背誦你喜歡的自然段。

               第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  練筆,寫(xiě)一種你喜愛(ài)的花草。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  二、指名有感情朗讀課文。

  三、檢查背誦。

  四、明確“練筆”要求。

   1、學(xué)生自己閱讀練筆的題目。

   2、討論。

    這次練筆的內(nèi)容是什么?(寫(xiě)一種自己喜歡的花草。)

    練筆有什么要求?

   。▽(xiě)一個(gè)片斷;寫(xiě)出花草的特點(diǎn);要寫(xiě)出自己喜歡這種花草的原因。)

  五、學(xué)生寫(xiě)作。

   1、分組練說(shuō)。

   2、學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視指導(dǎo)。

  六、交流,修改。

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