《給趙老師的回信》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 19:02:21 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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《給趙老師的回信》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

佚名

《給趙老師的回信》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容寫(xiě)回信。

2．能表達(dá)尊敬老師、聽(tīng)從老師教導(dǎo)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的思想感情。

教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容寫(xiě)回信。

教學(xué)難點(diǎn) 同教學(xué)重點(diǎn)。

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

學(xué)習(xí)趙老師給五(1)班全體同學(xué)的信，使學(xué)生明確寫(xiě)回信的要求，內(nèi)容和方法，開(kāi)始寫(xiě)回信。

教學(xué)過(guò)程

—、談話揭題．明確要求。

1．誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)以前我們學(xué)過(guò)哪幾次寫(xiě)信的練習(xí)。從前幾次的寫(xiě)信訓(xùn)練中，我們已懂得給同輩、長(zhǎng)輩寫(xiě)信的基本要求，那么，當(dāng)我們收到了師長(zhǎng)、親友、同學(xué)的來(lái)信時(shí)，又怎樣寫(xiě)回信呢?今天我們就求學(xué)習(xí)寫(xiě)回信。板書(shū)課題：給趙老師的回信。

2．明確要求：指名讀“習(xí)作要求”；明確這次習(xí)作要求是“針對(duì)來(lái)信內(nèi)容寫(xiě)回信”。

(趙老師的來(lái)信講廠些什么事呢?請(qǐng)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容)

二、學(xué)習(xí)來(lái)信——趙老師給五(1)班全體同學(xué)的信。

1．自讀趙老師的來(lái)信．思考討論題；

(1)趙老師的信中寫(xiě)了哪些事?

(2)哪一件事最能體現(xiàn)趙老師對(duì)五(1)班同學(xué)的關(guān)心。

(3)趙老師寫(xiě)信的目的是什么?

2．討論明確：

信中寫(xiě)了兩件事：① 趙老師調(diào)離以后，在新的工作崗位上工作“一切都好，要同學(xué)們別掛念�！�

② 趙老師想念同學(xué)們，回顧過(guò)去，肯定成績(jī)，并指出缺點(diǎn)，第二件事最能體現(xiàn)趙老師對(duì)五(1)班全體同學(xué)的關(guān)心。目的是希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取集體榮譽(yù)。

(針對(duì)趙老師來(lái)信中所提出的問(wèn)題，怎樣寫(xiě)回信，請(qǐng)看第三部分內(nèi)容。)

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

1．自讀“習(xí)作提示”的內(nèi)容。

思考討論：一般寫(xiě)信與寫(xiě)回信有什么區(qū)別?

討論明確：寫(xiě)回信要注意兩個(gè)要點(diǎn)：①針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容——答復(fù)。②回信要有重點(diǎn)，來(lái)信中最關(guān)心的事，回信要寫(xiě)得具體。

2．再讀“習(xí)作提示”。

思考討論：怎樣給趙老師寫(xiě)回信。

討論明確：

①寫(xiě)同學(xué)們想念老師的感情。(寫(xiě)出真情實(shí)感)

②介紹—下目前全班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況。

⑧重點(diǎn)寫(xiě)趙老師掛念的守紀(jì)律、講衛(wèi)生情況。

四、明確寫(xiě)回信的格式。