- 相關推薦
《春游--》教學設計之一
《春游____》教學設計之一佚名
一、 教材分析
1、本次習作訓練要求實地觀察,把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習作要求選好觀察點,“定點觀察”適宜于登高環(huán)視景點!耙苿佑^察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點,不面面俱到。
3、抓住“春”字,寫出春天的特征。
二、 教學目標
1、學會選擇觀察點,有重點有順序地觀察景物。
2、能有重點地把春游中看到的景物寫下來。
3、感受春天大自然的美麗景色,陶冶情操。
三、 教學重點與難點
教學重點:選好觀察點,有順序觀察。
教學難點 :如何把重要的景點寫具體。
四、 教學準備
在春游的過程中,有意說地選擇幾個觀察點,指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。
五、 教學時間:2課時
第1課時
(一) 教學目標
1明確本次習作訓練的要求,能把看到的景物有條理、有重點地寫下來。
2學會欣賞景點的觀察方法,了解觀察順序即文章的寫作順序。
(二) 教學過程
1、揭示課題,明確本次習作訓練的內容和訓練的要求。
(1)出示課題《春游》,請學生根據本次春游的地點,把題目補充完整。
(2)默讀課文中的習作提示。
① 理解“定點觀察”和“移動觀察”。
② 明確觀察順序就是記敘順序,這樣才能把看到的景物質寫清楚。
2、確定本次習作的內容及記敘順序。
(1) 春游中到了哪些景點?看到了哪些景物?
(2) 看到了這么多景物,怎樣抓住重點寫具體?
不能記流不賬,要突出得點把看到的景物中印象較深的寫下來,其余的可以簡略。
3、學生開始習作。
第2課時
(一) 教學目標
1、學生繼續(xù)作文
2、評議作文,指導學生有順序、有重點地記敘觀察到的景物。
(二) 教學過程
1、學生繼續(xù)習作,教師巡視,了解學生寫得是否是有條理,有重點。
2、選擇一、二篇作文,進行評議。(評議重點:寫作順序、寫作重點。)
3、修改,謄清習作。
《春游____》教學設計之一
【《春游--》教學設計之一】相關文章:
《白楊》教學設計之一04-30
《將心比心》教學設計之一04-30
《金色的腳印》教學設計之一05-01
《自我介紹》教學設計之一04-26
《全神貫注》教學設計之一04-30
《回鄉(xiāng)偶書》教學設計之一.04-30
《語文和數學》教學設計之一04-30
《伯牙絕弦》教學設計之一05-01
《地球萬歲》教學設計之一04-30
《鄉(xiāng)下人間》教學設計之一04-30