8 記金華的雙龍洞

8 記金華的雙龍洞

教學目標 

1．通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學生熱愛大自然。

2．了解作者的游覽順序，練習給課文編寫提綱。

3．學會本課生字新詞。

4．有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學重點

1．了解外洞、內(nèi)洞的特點以入怎樣由外洞進入內(nèi)洞。

2．理解課文的條理，練習給課文編提綱。

教學難點 

通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學生熱愛大自然。

課前準備

1．小黑板數(shù)塊。 2．課文朗讀磁帶。

課時安排 三課時

教學過程 

第一課時

一、導入  新課。

1．我們的祖國土地遼闊，山河壯麗，有許許多多迷人的勝地，今天我們跟著葉圣陶老爺爺一起到浙江的金華雙龍洞去游玩，好嗎？

2．介紹葉圣陶；文章選自《小記十篇》。

3．聽課文朗讀錄音。

二、檢查預習情況。

1．出示小黑板，檢查生字詞的認識與理解詞語。

zh ch唍g t抧 sh乷 w乶 y俷 yu俷

浙 江 呈 現(xiàn) 臀 部 稍 微 蜿 蜒 源 頭

（注意提醒：“浙 呈 稍”是翹舌音。）

2．開火車按自然段朗讀課文。

⑴讀后適當評議，著重糾正讀音。

⑵出示思考題：

①作者是按什么順序?qū)戨p龍洞？（游覽）

②寫了哪幾個地方的景物？

（板書：路上－洞口外洞－孔隙－內(nèi)洞－出洞）

③給課文分段。（六段）

三、講讀課文第一段。

用教師口述學生齊答的辦法學完這一段。

這段課文告訴我們：作者游覽的時間是在（四月十四日）；游覽地點是（浙江金華北山的雙龍洞）。

四、作業(yè) 。

1．抄寫詞語。

2．組詞。

臀（ ）稍（ ）蜒（ ）蜿（ ）

臂（ ）梢（ ）蜓（ ）婉（ ）

端（ ）甸（ ）緩（ ）抑（ ）

瑞（ ）句（ ）援（ ）仰（ ）

3．多音字。

系 j ( ) x ( ) 調(diào) di刼 ( ) ti俹 ( ) 

第二課時

一、檢查復習。

1．《記金華的雙龍洞》課文是按什么順序來寫的？（游覽的順序）

2．作者分別寫了哪幾個地方的景物？

板書：（路上－洞口外洞－孔隙－內(nèi)洞－出洞）

二、導入  新課。

1．哪幾小節(jié)是寫作者在途中看到的景物。

2．指名計課文2－3節(jié)，思考：

⑴沿途主要寫了哪些景物？

⑵這些景物各有什么特色？

3．逐題講解，討論：

⑴提問：①沿途主要寫了哪些景物？（山 花 樹 水）

②這些景物各有什么特色？

山 盤曲而上

花 多 有精神 ㈠看到這種畫面，作者心中的情緒怎樣？（興奮、愉快）

㈡指導用興奮的語調(diào)讀課文，特別要讀好第二節(jié)最后一句。

水 寬 窄 流連 聲音 水為什么會這樣變化？（隨著山勢）

⑵小結(jié)：在滿山樹木、花草山石的一片明艷中夾著一條彎彎曲曲的溪流，并不時地發(fā)出不同的聲響。這幅畫給人留下什么印象？（板書： 美）這一段的第一句話與最后一句話告訴我們什么？（溪流與雙龍洞的關(guān)系。）

⑶齊讀課文第二段，體會途中美麗的景色。

三、學習課文第三段。

接著我們來到雙龍洞洞口，看到了洞口以及外洞的情景：

1．指名讀第三段，思考：

⑴課文哪幾句分別寫了洞口和外洞的情景？

⑵洞口與外洞分別有什么特點？

⑶從哪些詞句反映這個特點？

2．逐一思考并討論：洞口 （板書 寬） 外洞 （板書 大）

四、學習課文第四段。

1．從外洞到內(nèi)洞的唯一通道是什么？（孔隙）

2．指名讀第四段，思考：

⑴作者是怎樣寫這個孔隙的？（分層：四層）

⑵孔隙有什么特點？

3．讀后討論：

⑴作者是怎樣寫這個孔隙的？

第一層 發(fā)現(xiàn)孔隙 第一句

第二層 孔隙大小 2一4

第三層 進出孔隙 5

第四層 經(jīng)過感受 6一10

⑵孔隙有什么特點？（窄）課文是怎樣寫這個特點？

①“孔隙”指很小的洞。裂縫說明“窄小”。

②“小船”這個“小”字突出“窄小”。

③進洞方法正因為窄小才采用的。

④第四層中哪個詞最能反映孔隙窄�。浚ㄙN）“貼”能不能換“躺”？為什么？（“貼”說明孔隙低得不能再低了。）還有“擠壓、稍微、準會”是寫什么？（感受）孔隙如此“窄小”，進洞的方法又是如此少見，所以作者感到怎樣？（好奇）

3．帶著好奇的心情讀第四層。

4．指導背誦。

五、作業(yè) 。

1．背誦課文。

2．填上合適的詞。

（ ）的映山紅 （ ）的石鐘乳（ ）地流（ ）地移動

3．造句。

時而……時而……時而…… 

第三課時

一、復習舊課。

1．指名說出去金華雙龍洞路上、洞口、洞外有什么特點？

2．背誦課文第四段，并說說孔隙有什么特點？

二、學習第五段。

進了內(nèi)洞，作者看到內(nèi)洞有什么特點？

1．指名讀第五段，思考。

2．提問：

內(nèi)洞有什么特點，找出有關(guān)詞語。

①暗（一片漆黑，什么都看不見，提著汽油燈只照見小小的一塊地方，余外全是昏暗）

②奇（各種各樣的石鐘乳石筍，還有雙龍）

③深（十來進房子那么大）

這里作者重點寫的是哪一點？（奇）課文怎樣寫內(nèi)洞的奇？（洞頂?shù)碾p龍、石鐘乳和石筍）作者為什么寫雙龍？（點出了雙龍的由來）石鐘乳和石筍有什么特點？（變化多端，顏色各異）“變化多端”是什么意思？“顏色各異”是什么意思？為什么說“即使不比作什么，也很值得觀賞”？（說明內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就多姿多彩，奇特好看，越看越更加趣味無窮。）

3．小結(jié)。

三、學習第六段。

最后講乘船出洞。作者

  

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