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北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 13:43:39 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

  課文簡(jiǎn)潔明了,沒(méi)有曲折的情節(jié),但內(nèi)容感人,促發(fā)學(xué)生集郵的樂(lè)趣。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)郵票內(nèi)容有更多的了解,體驗(yàn)一種新的求知方法,培養(yǎng)健康的生活情趣,擴(kuò)大知識(shí)視野和豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)

二、教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)

  新課標(biāo)中指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)要求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課,我以學(xué)生為主體,力求教學(xué)形式靈活多樣,注重各環(huán)節(jié)安排由易到難,前后銜接自然,讓學(xué)生在輕松活潑的氣氛中體會(huì)集郵的無(wú)限樂(lè)趣。以此為依據(jù)設(shè)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)如下:

  1.綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識(shí)字,正確認(rèn)讀本課生字詞。

  2.引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文,學(xué)習(xí)概括課文的方法,理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。

  3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣,擴(kuò)大視野和豐富文化底蘊(yùn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.理解課文內(nèi)容,朗讀課文,學(xué)習(xí)概括課文的方法,理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。

  2.指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生暢談個(gè)人的感受,參與名人的觀點(diǎn)討論。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

  資料卡、課件

五、教學(xué)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  同學(xué)們,你們喜歡集郵嗎?為什么喜歡?談?wù)勀慵泥]票好嗎?(指生交流)

  有一位美國(guó)的總統(tǒng)也喜歡集郵,板書(shū)課題:羅斯福集郵。齊讀課題。想知道羅斯福先生集郵的故事嗎?那么趕緊來(lái)讀讀課文吧。

(二)初讀課文,整體感知

  1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通順句子,遇到難讀的句子可以多讀幾遍。

  2.請(qǐng)同學(xué)們分自然段朗讀課文,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想一想:你們都讀懂了什么? 

  3.指生交流自己讀懂的內(nèi)容。

(三)品讀課文,交流感悟

 。.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的?用自己喜歡的標(biāo)記畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

 。.小組交流,合作學(xué)習(xí)自己最感興趣的部分。

 。.全班交流:(生談到哪一方面就相機(jī)學(xué)習(xí))

  (1)任美國(guó)總統(tǒng)期間,在一次軍事會(huì)議上,羅斯福清楚地告訴參謀部軍官,他是集郵者,所羅門(mén)群島的地理位置他清楚。

你是從課文的哪一自然段知道的?(第二自然段)迅速地讀一讀這一自然段,想想:集郵對(duì)羅斯福有什么幫助?(板書(shū):積累知識(shí))

還有誰(shuí)想交流其他方面?

  (2)他的八十萬(wàn)張郵票并非高價(jià)購(gòu)買(mǎi),而是從信封上揭下或低價(jià)購(gòu)買(mǎi)。

 。ò鍟(shū):收集整理)

  你從羅斯福收集、整理郵票的方式上能體會(huì)到什么?(不奢侈消費(fèi)、節(jié)約)

  小結(jié):是啊,羅斯福雖然是總統(tǒng),身份特殊,但是他和普通人一樣,并不奢侈,那羅斯福在普及集郵上采取了哪些措施?(隨機(jī)板書(shū):普及集郵):

  (3)為普及集郵做出措施:讓郵票印刷機(jī)做巡回演出,把重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給二次世界大戰(zhàn)的傷員。

  (4)親自過(guò)問(wèn)兩百多套郵票的印制。(板書(shū):關(guān)心印制)

  曾經(jīng)有一張郵票圖稿上的人物畫(huà)像與羅斯福很像,羅斯福建議設(shè)計(jì)者做了修改,從這一處小小的改動(dòng)中你體會(huì)到什么?(羅斯福推廣集郵的目的是單純的,是為了拓展視野、陶冶性情、積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,而不是為了自己的利益。)

 。.一枚枚五彩斑斕的郵票,令羅斯福受益匪淺,他在集郵中有什么體會(huì)?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀,結(jié)合課后老舍的話談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  (第七自然段)(指生交流)

  誰(shuí)能讀一讀羅斯福的話?你從他的話中能體會(huì)到他是一個(gè)什么性格的人?(坦誠(chéng)、諧趣)誰(shuí)能模仿羅斯福的語(yǔ)言起來(lái)讀一讀他的話?(指生朗讀、互評(píng))

  小結(jié):從你的朗讀中,我們體會(huì)到了羅斯福集郵的真正內(nèi)涵以及集郵所帶來(lái)的巨大價(jià)值。

(四)暢言收獲,拓展延伸

  1.學(xué)習(xí)了這篇課文,你都有哪些收獲?

  2.你還搜集了哪些有關(guān)羅斯福與集郵的資料?一起和大家交流一下吧。

(五)作業(yè)

  1.有感情地朗讀課文。

  2.繼續(xù)搜集羅斯福的有關(guān)資料,辦一份手抄報(bào)。

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