四年級下冊語文園地六

四年級下冊語文園地六1

四年級下冊語文園地六，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

四年級下冊語文園地六2

　　一 、教學目標：

　　1 通過詞語訓練，提高形象地運用語言的能力，四年級語文下冊：《語文園地六》教學設計。

　　2 通過綜合性學習，激發(fā)學生搜集整理信息的興趣，培養(yǎng)學生口頭表達和書面表達的能力。

　　二、 課前準備：

　　1 搜集關于鄉(xiāng)村生活的圖片、文字以及自己獨特的感受。

　　2 實物投影儀。

　　第一課時

　　一 、復習詞語：

　　1 認讀詞語盤點中的詞語。

　　2 聽寫詞語。

　　3 同學們，在學習完本組課文后，你們一定有很多新的發(fā)現，試著說一說。

　　二 、我的發(fā)現：

　　· 今天，我們一起來讀幾個句子，看你有什么發(fā)現。

　　1 讀一讀，注意加點的部分。

　　2 看一看，你發(fā)現了什么？

　　3 組內交流。

　　4 換一換，將加點的部分換成意思相同或相近的詞語，再讀一讀，你還會發(fā)現什么？

　　5 試一試，說一個或幾個這樣的句子。

　　三、 日積月累：

　　1 自由朗讀，讀準字音。

　　2 同桌互讀，體會詩意。

　　3 拓展延伸，搜集整理。

　　課后反思：

　　第二、三、四課時 口語交際 習作 展示臺

　　一、 談話引入：

　　· 通過本組課文的學習，大家在綜合時間活動中又集了課外資料，一定有很多新的收獲吧！這節(jié)課，我們就再次走進田園，去看看你們對田園生活的`學習成果吧！

　　二、 口頭交流展示：

　　1 小組交流，互說互評，小學四年級語文教案《四年級語文下冊：《語文園地六》教學設計》。邊說邊展示課外學習的成果，如：搜集圖片、文字或自己的感受、有關農村生活的人、事或故事等等。

　　2 代表交流，師生共評。評一評誰的收獲大，感受深。

　　三、 習作：

　　1 精彩回放：

　　· 讀一讀：上節(jié)課整理好的好詞佳句。

　　· 想一想：作者是怎樣運用這些詞句的。

　　· 寫一寫：你感受最深的內容。

　　· 用一用：本組課文作者抓住生活中最平凡的事情、最普通的場面來展現鄉(xiāng)村生活的表達方法。

　　2 學生習作：

　　· 教師啟發(fā)思路。

　　· 教師個別指導。

　　· 同桌互相交流

　　· 推薦代表交流

　　· 師生共同評議。

　　· 獨立進行修改

　　3 展示臺：

　　將自己的習作展示在“學習園地”中，請同學們觀看、評議。

　　反映自己農村家的 景象和生活的文字、畫展或照片。

　　課后反思：

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